课程标准的分解：课程标准的分解：课程标准课程标准分解历程分解历程学习目标学习目标分析关键词分析关键词行为动词：理解、背诵行为动词：理解、背诵核心概念：文言文、基本内容核心概念：文言文、基本内容剖析核心概念剖析核心概念扩展行为动词扩展行为动词虫尽为所吞虫尽为所吞”确定行为条件确定行为条件翻译（成现代翻译（成现代汉语）、（教汉语）、（教师提示）辨析、师提示）辨析、（小组讨论）（小组讨论）总结（三种文总结（三种文言句式的特点）言句式的特点）虫尽为所吞虫尽为所吞”职责：职责：请各位教研组长任选一个课时，依据上述请各位教研组长任选一个课时，依据上述步骤，分解课程标准以界定学习目标。步骤，分解课程标准以界定学习目标。
