1、第二课文化对人的影响第二课文化对人的影响核心考点-2-随堂巩固-3-考点一考点二考点扫描深化拓展文化对人影响的表现、特点文化对人的影响(1)来源:文化环境、文化活动。(2)表现、特点。随堂巩固-4-考点一考点二考点扫描深化拓展随堂巩固-5-考点一考点二考点扫描深化拓展随堂巩固-6-考点一考点二考点扫描深化拓展疑点微拨疑点微拨1.文化决定人们的交往行为和交往方式。(试判断)点拨文化“影响”人们的交往行为和交往方式,而不是“决定”。2.文化对人的影响来自于各式各样的文化现象。(试判断)点拨文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。3.世界观、人生观、价值观一经形成就具有确定的方向性,
2、对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。(试判断)点拨世界观等一经形成就会对人的发展产生深远持久的影响,但这种影响不是永久不变的。随堂巩固-7-考点一考点二考点扫描深化拓展区别文化对人影响的特点 随堂巩固-8-考点一考点二考点扫描深化拓展随堂巩固-9-考点一考点二考点扫描深化拓展文化塑造人生1.社会发展和人的发展的关系(1)社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。(2)社会的物质文化条件越充分,越能促进人的全面发展;而人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多。2.要用优秀文化去影响人的原因3.培养健全人格的途径积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界。随堂巩固-10-考点
3、一考点二考点扫描深化拓展疑点微拨疑点微拨1.文化对人具有潜移默化的影响,所以文化自然而然地影响个人发展。(试判断)点拨人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程,所以并不是文化自然而然地影响人。2.文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。(试判断)点拨优秀文化才能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。随堂巩固-11-考点一考点二考点扫描深化拓展正确区分丰富精神世界与增强精神力量-12-题组一题组二题组三文化对人的影响的来源、表现文化对人的影响的来源、表现【典例引导】(2016浙江)受农村文化礼堂建设的启示,某县政府和企业把“文化车间
4、”建设提上议事日程并积极推动企业文化建设。政府和企业这样做的理由有()“文化车间”建设能够丰富职工的精神世界“文化车间”建设会直接影响企业经济效益人们的精神产品源自物质载体文化对人的影响离不开特定的文化环境A.B.C.D.B-13-题组一题组二题组三试题剖析-14-题组一题组二题组三【题组真练】1.(2018江苏)有调查显示,许多来华的外国人都喜欢上了中国。当被问及原因时,他们表示,不仅在于中国的“生活便利”和“人民友好”,还在于从中国文化中找到了“归属感”。有两位外国歌手还根据自己行走中国的体验,创作了歌曲Im going to China并走红网络。由此可见()A.文化影响人的认识活动B.
5、优秀文化促进人的全面发展C.文化增强人的精神力量D.优秀文化提高人的审美素养 答案解析解析关闭本题考查文化对人的影响。许多来华的外国人喜欢上中国,不仅是因为中国“生活便利”和“人民友好”,还因为从中国文化中找到了“归属感”,这表明不同的文化环境会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度。“优秀文化促进人的全面发展”“文化增强人的精神力量”属于文化塑造人生,B、C两项不符合题意;材料未体现优秀文化提高人的审美素养,D项不符合题意。答案为A项。答案解析关闭A-15-题组一题组二题组三2.(2016江苏)许多科学家在回忆成长经历时,都会提起他们青少年时代读过的十万个为什么趣味物理学物理学的进化等科
6、普作品,正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。材料表明()人创造了文化,文化也在塑造着人优秀文化为人的成长提供精神食粮文化多样性是人类进步的根本动力科学技术是一个民族文明程度的标志A.B.C.D.答案解析解析关闭本题考查文化对人的影响,旨在考查获取和解读信息的能力。科普作品由人所创造,激发人们对于科学探索的浓厚兴趣,说明人创造了文化,文化也在塑造着人,正确;科普作品激发了科学家对于科学探索的浓厚兴趣,埋下了科学的种子,这表明优秀文化为人的成长提供精神食粮,正确;与材料无关,排除。答案解析关闭A-16-题组一题组二题组三3.(2014海南)阅读材料,完成下列问题。为
7、了发展素质教育,我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动:有的学校以本地区的“最美妈妈”“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设,开展“美丽”德育活动,彰显美好品行文化;有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动,培养学生自理能力和责任感;有的学校开展汉字书法教育,全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字20分钟;有的学校开展“我是创造之星”活动,鼓励学生利用废旧材料设计创意作品运用文化对人的影响的知识,分析开展“一校一品”活动对学习成长的意义。答案:“一校一品”活动引导学生积极参加校园文化活动,营造健康向上的校园文化环境,有利于丰富学生的精神世界,增强学生的精神
8、力量,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展。-17-题组一题组二题组三文化对人的影响的特点文化对人的影响的特点【典例引导】(2015安徽)回首三十多年来的神州大地,许多人远离故乡,漂泊打拼于异地他乡,乡愁何寄?乡愁是不可泯灭的记忆,是挥之不去的乡音缭绕,是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见()乡愁的影响深远而持久乡愁增进了文化归属感乡愁是乡土文化的标志乡愁是民族文化的灵魂A.B.C.D.A-18-题组一题组二题组三试题剖析-19-题组一题组二题组三【题组真练】1.(2018天津)近期,一档别具匠心的电视节目信中国在央视热播。节目中,一位位“信使”展读革命先辈尘封已久的书信,仿佛把
9、人们带回到战火纷飞的岁月。书信中袒露的一颗颗忠心赤胆让人震撼,一段段感人故事令观众动容,激发起人们对革命先辈的无限敬仰之情。由此可见()A.文化氛围对人有潜移默化的影响B.一定的文化由一定的经济、政治决定C.大众传媒是红色基因代代相传的主要途径D.书信承载的历史就是中华民族精神的发展史 答案解析解析关闭本题主要考查文化对人影响的特点,旨在考查获取、解读信息和理解、运用知识的能力。解答本题的关键是把握信中国电视节目对观众的影响。信中国电视节目中的“书信”记录的事情和人,激发起人们对革命先辈的无限敬仰之情。这说明文化氛围对人的影响是潜移默化的,A项正确;B项在材料中未体现;C项说法错误,大众传媒是
10、文化传播的主要手段,不是途径;D项说法太绝对。答案解析关闭A-20-题组一题组二题组三2.(2015山东)在路遥的平凡的世界里,我们读出了其故乡黄土地的厚重与粗犷;在莫言的红高粱中,我们领略了其故乡红高粱的质朴与热烈故乡是作家摆脱不了的存在。这说明()A.文化对人的影响深远持久B.优秀文学作品对经济发展具有促进作用C.不同地域的文化渐趋融合D.文化的力量集中表现为民族精神的力量 答案解析解析关闭本题考查文化对人的影响。材料中讲到“故乡是作家摆脱不了的存在”,我们也能在作家的作品中感受到家乡文化对他们的影响,这体现了文化对人的影响是深远持久的,A项符合题意;B、D两项与材料无关;C项中“不同地域
11、的文化渐趋融合”的说法错误。因此答案选A项。答案解析关闭A-21-题组一题组二题组三文化塑造人生文化塑造人生【典例引导】(2017江苏)近年来,“诗和远方”渐回公众视野。当今科技发达,物质资源丰富,但随着各类电子产品逐渐渗入人们的生活,很多人终日沉浸于网络,渐行渐远地偏离了心灵和自然。所以,“面朝大海,春暖花开”仿佛是物质和技术构筑的丛林里的丝丝清风,给人们带来了自然的气息和心灵的抚慰,引起了无数人的精神共鸣。结合材料,回答下列问题:运用文化生活知识,说明经典诗歌为什么能引起人们的精神共鸣。-22-题组一题组二题组三试题剖析-23-题组一题组二题组三-24-题组一题组二题组三【题组真练】1.(
12、2014广东)某班以“应该浅阅读还是更应该深阅读”为主题举办辩论会。小李说:“浅阅读虽具有简单、快速、生动等特点,但缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量。因此,我主张深阅读。”下列选项正确且能进一步支持小李主张的是()A.理性思考转化成物质力量是通过“深阅读”实现的B.“浅阅读”是现代社会快节奏生活下的一种文化需要C.“浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响D.“深阅读”有助于透视人们的精神世界和精神生活 答案解析解析关闭从题干材料可以看出支持小李主张的主要有两点:“深阅读”的优点和“浅阅读”的缺点。B项是“浅阅读”的优点,不符合题意,故排除;A项说法错误,“理性思考”转化为“物质力量”是
13、通过“社会实践”实现的;C项太绝对,排除。答案解析关闭D-25-题组一题组二题组三2.(2013课标全国)M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人,多次荣获“道德之星”光荣称号,老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理,自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证()文化对人的思想和行为有潜移默化的影响文化对提升人的精神境界有着决定性作用优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格优秀文化是解决人的心理问题的主导力量A.B.C.D.答案解析解析关闭优秀文化有利于提升人的精神境界,不能决定人的精神境界,排除。优秀文化给予人积极向上的精神力量,在优秀文化的氛围中个人自我调节,是解
14、决心理问题的主导力量,故不选。小薇的成长经历进一步佐证了优秀文化能够影响人、塑造人,故选B项。答案解析关闭Bdsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds98nt98d8genklgb4klebtlkb5k tkeirh893y89ey698vhkrne lkhgi8eyokbnkdhf98hodf hxvy78fd678t9fdu90gys9
15、8y9shihixyv78dfhvifndovhf9f8yv9onvkobkw kjfegiudsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds98nt98d8genklgb4klebtlkb5k tkeirh893y89ey698vhkrne lkhgi8eyokbnkdhf98hodf hxvy78fd678t9fdu90gys98y9shih
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17、ghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm￥1111111111111111111111111111111222222222222222222222222222222222222222222222222222222223333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333344444￥
