1、“动物园的运动会”教案学校年级二年级人数44人课次2执教者教学内容模仿动物单、双脚跳教学目标1.运动参与目标：通过课中的活动，创设良好的学习环境，培养学生对体育活动的兴趣，主动参与活动态度和行为；2.运动技能目标：进一步体验单、双脚跳的动作，发展跳跃能力，提高灵敏、力量及协调能力，并让学生对立定跳跃形成初步的概念；3.身体适应目标：发展跳跃能力，养成良好的运动习惯；4. 社会适应目标：知道并会做“套圈”游戏，在游戏中培养学生团结协作、尊重他人，勇于表现自己的良好品质。教学重点单、双脚跳前脚掌蹬地起跳有力，落地要轻巧，会缓冲自我保护。教学难点学生动作能够连贯、有力、协调性好。安全措施活动前充分活
2、动各关节，尤其是膝关节，避免运动损伤。课堂中时刻关注学生使用器材，不能用呼啦圈甩人、套人，不能出现用器材打闹的现象。教学过程教师指导学生活动组织队形运动负荷次数时间强度创设情境激发兴趣1.集中，队列，问好2.发呼啦圈接力小游戏。（语言情境导入，动物园将举行运动会，积极报名参加）3.钻山洞。（向赛场出发）1.领会发圈规则，做好热身活动。2.发挥想象，进入角色，积极参与。 1122小发挥想象自主创新1.为了更好的参加比赛，先体验走（设计情境:平衡走，学小鸟脚尖走，学企鹅脚跟走）。2.单脚、双脚跳圈。想象每一种来比赛的动物都是如何赛前锻炼的。3.学生积极创新，做出多种单、双脚跳或单双脚结合跳过呼啦圈
3、（圈的摆放也可创新）。4.学生自由选择喜欢扮演的动物来进行练习，并向组员展示。教师设疑：如何做到轻巧落地。1.根据要求做出各种姿势的走，形象的模仿动物行走。2.通过想象，了解各种动物的跳跃方法，配合儿歌并进行练习。体验前脚掌起跳落地的方法。3.积极思考、讨论，找出多种跳圈的方法，可以单、双脚各种姿势的跳，可以隔圈跳，可以单、双脚结合起来跳，可以换呼啦圈的摆放方法进行跳等。一边活动一边思考怎样才能轻巧落地？4.由思考初步引出立定跳远的概念，可以利用增加远度来形成初步的概念。5.选一种自己最喜欢的动物来进行模仿，表演。 45732中大综合实践合作运用1.套呼啦圈比赛：运动会开始，前面练习的圈摆放不
4、变，每排的学生按顺序跳到指定圈中，拿起圈跑到标志物处套住，再回来。跳圈过程中按自己喜欢的跳法进行。2.评价：生生互评、自评，教师点评。1.熟悉规则，并和小组成员合作，一起参加“运动会”，比赛中结合单、双脚跳用自己觉得最舒服的跳跃组合进行，展示自我，力争第一。2正确客观的评价自己和他人。 382大体验成功情境结束1.拍手歌。（庆祝：学生随老师进入情境，庆祝运动会圆满落幕，跟着音乐放松。）2.与学生交流，点出本课主题：积极运动，快乐运动。3.师生再见。1.跟随老师和音乐节拍，边念儿歌边放松。一起庆祝比赛结束。2.积极交流，谈谈自己活动中的感受，及学习成果。122小场地器材呼啦圈44只，录音机一只，标志物4个。课后反思
