1、课题：1、花样跳绳 2、游戏：换物赛跑学情分析：本课程的授课对象是小学二年级学生。好动是学生的天性，他们对体育活动有广泛兴趣。教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的跳法练习。在课堂上留给学生一定的活动空间，让学生自由发挥，互相学习、观察，从中得到启发，得到锻炼。教材分析：花样跳绳是小学生十分喜爱的一项体育活动，通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展。促进学生弹跳力、灵活、协调性等具有显著作用。教学目标：1、激发学生参与运动兴趣，让学生掌握花样跳绳的基本方法。在练习中掌握一物多用的原理，发展学生的身体素质，增强体能，培养自信心的精神。2、通过游戏练习，培养学生团结
2、协作的精神，发展下肢力量。教学重点：掌握动作技能，学会多种跳绳方法。教学难点：上下肢动作的协调配合。一、 准备部分1、 集合、师生问好 2、宣布本课内容和要求 3、安排见习生组织：成四列横队站立要求：学生集合做到快、静、齐。4、慢跑二圈5、徒手操扩胸运动抱头转体腰部运动弓步正压膝关节运动跳跃运动组织：四列横队成体操队散开站立 要求：1、教师口令领操，学生跟做 2、动作到位、认真练习二、基本部分：（一）花样跳绳1、 左右甩绳并脚跳 2、开合跳3、左右侧摆跳组织：四列横队成体操队散开站立1、 学生听教师讲解、示范 2、组织学生进行练习3、教师巡视、指导 4、自主探究，自编花样跳绳，相互学练。（二）游戏：换物赛跑方法：在场上画一条起跑线相距十米画圆圈，圈内放一个垒球，学生分成人数相等的四路纵队面对圆圈站立，各队排头手持跳绳。发令后各队排头迅速跑向圈内互换再跑回交到第二人手中，自己站到排尾。其余学生用同样的方法进行，最后以不犯规最先轮完的队获胜。规则：1、必须接到交换物件才能起跑。2、交换物必须放在圈内，才能跑回。3、交换物只能用传递，不准抛接。组织：四路纵队站立 三、 结束部分1、 集队2、 小结
