1、跑几步，一脚起跳双脚落入沙坑教学设计 指导思想：依据新课标的要求，本着“健康第一”的指导思想，激发学生学习兴趣，培养学生的终身体育意识。在教学过程中注重简单的跳跃和乐趣的培养，让学生在生动而丰富的跳跃活动中感受到乐趣，初步了解跳远的运动技巧，在运动中健身，促进健康成长。 教材、学情分析：本课选自人教版体育与健康水平一，跳跃是人体的基本活动能力之一，深受少年儿童的喜爱。跳跃教材内容丰富，形式多样，生动活波而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调灵敏素质，有利于培养学生不怕困难，勇敢、果断的优良品质。本课的教学对象是二年级学生，他们活泼好动，模仿能力强，正是发展身体素质的关键
2、时期，由于学生之间存在着个体差异，所以在教学中，要根据学生的实际情况，有针对性地开展教学。教学内容： 跑几步，一脚踏跳双脚落入沙坑。教学目标：1.运动参与：通过游戏教学，使学生对跳跃表现出浓厚的兴趣，积极参与各项活动。 2.运动技能：通过本节课的教学使80%以上的学生初步掌握助跑几步，单脚起跳双脚落入沙坑的动作要领； 3.情感目标：通过挑战难度的不断提高，激发学生勇于挑战，积极合作，战胜困难，勇于拼搏的意志品质。发展跳跃能力和下肢力量，提高身体的灵活性、协调性。4.心理健康和社会适应：体验进步与成功、失败与退步的情绪，促进心理健康，能与陌生同伴合作、尊重他人，有效完成团队合作。教学重点：单脚踏
3、跳、双脚轻巧落入沙坑。教学难点：动作协调、连贯。 教学设想：针对本次课授课对象的生理和心理特点，我灵活运用了多种游戏的方式，让学生通过观察、模仿、尝试、体验、表演、合作等学习方式，将跳跃活动变得生动而有趣，将游戏贯穿于整个教学中有效地培养了学生的学习兴趣。结合教材本身的教育功能，渗透成长教育。师生互动深入到课堂细节，真正把学习主动权交给学生，充分发挥学生的主体地位，采用自主探究和分组练习相结合，让学生在运动中得到锻炼，获得快乐。场地器材：操场一块、垫子4个、音箱1个、小凳子4个、实心球4个、橡皮筋4条、粉笔一根。年 级二年级时间执 教人 数48地点操场课 型新授课教学内容1.跑几步，一脚踏跳，
4、双脚落入沙坑 2.游戏：“小动物运粮”教学目标1.运动参与：使学生对跳跃表现出浓厚的兴趣，积极参与各项活动。 2.运动技能：使80%以上的学生初步掌握跑几步，一脚踏跳双脚落入沙坑的动作要领。3.情感目标：激发学生积极合作，勇于挑战，勇于拼搏的意志品质。发展跳跃能力和下肢力量，提高身体的灵活性、协调性。4.心理健康和社会适应：体验进步与成功、失败与退步的情绪，促进心理健康，能与陌生同伴合作、尊重他人，有效完成团队合作。重点一脚蹬地起跳、双脚轻巧落地。难点助跑与踏跳衔接动作协调、连贯。顺序教学内容组织和要求教师活动学生活动时间次数开始准备部分一、课堂常规1.体委整队、报告人数。2.师生问好、检查服
5、装。3.宣布本节课的主要内容。 4.安排见习生，练习“三面转”。二、准备活动1.“模仿秀”、“木头人”游戏。2.做热身操。头部运动48拍扩胸运动48拍腹背运动48拍压腿运动48拍组织： 1.教师等待体育委员报告人数。2.师生问好，检查体育课着装。3.教师宣布本节课的内容和“约定”。4.安排见习生。1.带领学生做好准备活动，语言清晰、洪亮。1.成四路纵队站立。2.师生问好，认真听讲。3.跟音乐、模仿老师做好热身活动。 4.学生站队整齐、认真听讲。约8分钟212顺序教学内容组织和要求教师活动学生活动时间次数基本部分三、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远1.跑几步一脚蹬地踏跳，双腿屈膝落入垫子上 2.越
6、过一定高度（约30厘米），落入垫子上。3.助跑几步，逐步加快助跑的速度和越过障碍物的高度，双脚轻巧落入垫子上。 （垫子）要求：学生听教师讲解，积极配合。做到踏跳有力、落地轻巧、动作连贯。1.组织学生一起练习分解动作2. 在每块垫子前画一个踏跳板，必须一脚踩到踏跳板上起跳，双脚落入垫子。3.增加一定高度的障碍物（小凳子）让学生跳过4.四队进行比赛，最后挑出每队跳的好同学的进行决赛。1.认真模仿老师进行基本动作练习。2.配合教师积极主动参与到每个环节中。3.认真训练，争取自己代表小组参加决赛4.互相学习、鼓励，有问题及时提出。5.注意安全、多思考。 约20分钟4四、游戏：“小动物运粮” 游戏方法：
7、全班分为人数相等的4路纵队站立，由每队排头拿小球从头顶传给下一名学生，最后一名同学抱球跑到排头位置继续传球，依次进行直到每位同学都跑完为止。 1.教师讲解游戏方法和规则。2.组织好学生有序进行比赛，充当裁判的角色。1.认真听讲、积极配合。2.遵守游戏规则，愉快高效的完成比赛。3.注意安全，不要推挤。7分钟2顺序教学内容组织和要求教师活动学生活动时间次数基本部分要求：认真听讲，遵守游戏规则，与同伴团结合作，高效完成游戏比赛。结束部分五、放松活动：1.跟着轻音乐“倒着走”。2.带领学生进行情景模拟“打气”。六、课堂小结；1. 总结本节课优缺点。2. 表扬本节课表现突出的学生，鼓励进步学生。七、回收器材，宣布下课。 要求：充分、自由放松。1. 讲解放松的方式，做动作示范。带领学生一块放松2. 评价本节课的总体课堂效果3. 体育委员回收器材，宣布下课。1. 集中注意力。2. 积极配合，完成放松活动。3.下课解散，体育委员回收器材送到器材室。约5分钟1 课后反思心率
