1、投掷轻物教学设计一、教材分析：1、投掷轻物是投掷教学中最简单的投掷练习，这种教材比较贴近一年级学生的生活，学生比较喜欢。主要是让学生初步学会用自然挥臂的投掷方法来发展学生的投掷能力，同时也发展学生的力量和协调等身体素质来达到全面锻炼学生的身体。2、本节课游戏设计“闯关冲冲冲”主要是通过掷高、掷远、掷准三个环节来锻炼学生的身体协调性等，对全面发展身体素质有一定的积极作用，它重在培养学生遵守纪律，发扬团结协作的集体主义精神。二、学情分析：1、二年级学生正处于身体迅速发育时期，直观思维能力较强，模仿能力强，但由于年龄小，兴趣迁移较快，注意力较易分散。2、我所教的二年级学生都很喜欢上体育课，好胜心很强
2、，都想得到老师的表扬，特别是男同学对跑类竞赛游戏很来劲，但集队时拖拉，有点乱，因此，要求教师要进行纪律教育。三、教学目标：1、通过教学使学生初步掌握肩上投掷的鞭打技术，逐步形成正确的投掷技术概念。2、发展学生上、下肢力量、训练投掷能力，提高学生的协调性。3、创设情景教学，激发学生兴趣，培养学生的竞争意识和合作精神，并以积极认真的态度参与活动。四、教学重点、难点：重点：协调的鞭打动作难点：快速出手有力度五、教学准备：1、学生准备：要求学生穿运动装、带上叠好的纸飞机、纸泡2、教师准备：场地：学校的篮球场。器材：纸箱六、教学过程：一、准备部分内容：1.课堂常规 2.玩“炒豆豆”游戏教师活动：（1）我
3、们现在两个人一组玩“炒豆豆”的游戏（2）我们能不能再刚才玩的基础上再创新这个游戏学生活动：（1）学生在老师的引导下，两人一组在原地玩游戏（2）经过老师提示创新游戏，学生发挥想象玩炒豆豆游戏的花样更多了。组织：学生成四列横队站立要求：学生听到哨声在原位置站好，像木头人。二、基本部分1、内容：放飞纸飞机教师活动情况；（1）教师导入，提出要求；（2）比一比看谁玩的有创意，纸飞机飞的高（3）教师请生展示，提问学生问题（4）教师讲解、示范（引出主题）（5）教师带学生集体练习动作学生活动情况：（1）每位同学在老师的提示下拿出自己的纸飞机（2）学生自主体验放飞纸飞机（3）学生展示，回答纸飞机如何才能飞的高（
4、4）学生模仿教师动作，集体边念口诀边练习（口诀：举过肩上向后引 快速挥臂向前上方投出）（5）学生自由分组练习（练习中念口诀）2、内容：甩纸泡教师活动情况；（1）教师导入，提出要求；（2）比一比看谁的纸泡甩的声音响亮（3）教师请生展示，提问学生问题（4）教师讲解、示范（引出主题）（5）教师带学生集体练习动作学生活动情况：（1）每位同学在老师的提示下拿出自己的纸泡（将自己的纸飞机收起来）（2）学生自主体验甩纸泡（3）学生展示，回答纸泡甩的声音大的办法（挥臂有速度、有力量）（4）学生模仿教师动作，自主体会练习3、内容：投掷纸团教师活动；（1）教师提示学生拿出自己的纸飞机并且打开它，然后用双手把纸飞机
5、揉成一个纸团，纸团要尽可能的紧凑（2）教师组织学生投出自己手中的纸团（3）比一比看谁的纸团投的得远（4）教师请学生展示，总结投的好的原因（5）强调学生遵守课堂纪律学生活动情况；认真听老师的提示，按要求做（2）投掷手中的纸团，听看老师的信号，捡回自己的纸团（3）学生展示，认真听老师总结，改进不足（4）自主体验练习投掷纸团4、内容：游戏“闯关冲冲冲”教师活动情况；教师讲解游戏规则与方法将学生分为人数相等的三组，并进行编号组织三组学生交换进行掷远、掷高、掷准三个关卡的闯关教师巡视指导，并表扬和鼓励学生学生活动情况：（1）学生认真听讲，领会练习要求（2）学生在组长的带领下进行每一个关卡的闯关（3）同伴
6、之间相互帮助，相互鼓励5、内容：胸前贴纸接力跑比赛三、结束部分1、内容：德育教育教师引导学生自己手中的废纸和操场上的饮料瓶根据自己的判断投进可回收、不可回收两个垃圾桶内2、内容：放松学生学习：跟着老师一起做“拍手歌”师生评价，生生评价，分享收获组织：散点队形要求：高兴、愉悦。七、教学反思 这节课我把激发和保持学生兴趣和获得学习能力放在首位。放飞纸飞机、甩纸泡、胸前贴纸接力和游戏“闯关冲冲冲”等主要内容，既有上肢活动，又有下肢活动，而且这几个内容都是学生喜欢玩的，在投的练习中，我改变了以往只重知识传授，示范讲解等传统形式，只是提了要求，不做讲解，给学生创造了主动参与学习的机会，使学生在乐学中发现问题，学生在回答自己是怎样玩纸飞机、甩纸泡时，在与学生共同探究投的最佳方法时，我试着提示学生：手尽量往后伸，然后用力将纸飞机投出等，学生掌握的也比较好。整节课用一张纸贯穿，激发学生学习投掷的兴趣，学生对投掷的技术东掌握的也比较好。
