1、体育与健康课 技巧纵叉教学设计学校： 年级：二年级 人数：28人 教师：教学内容1、纵叉2、游戏：“团结协作跳跳”教学目标1、使学生初步学会纵叉的动作方法，并乐于参与到其中来。2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。3、培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。教学重点柔韧性的掌握教学难点协调性的掌握教学过程课的内容教师指导学生活动构思时间强度准备部 分一、 课堂常规师生问好，师宣布本课内容那我们今天来学习体操技巧当中的一个动作。二、小舞蹈加跑步充分热身，活动各关节。1、 教师提出问题，引出本课内容、要求。2、 声音洪亮，精神饱满。讲解方法、规则。强调安全。教师发口令。（如：1234G
2、OGOGO.）教师领做徒手操，强调幅度。四列横队要求：1、队伍快、静、齐。2、注意力集中。组织：1、 遵守规则2、 组织动作幅度要大些，。充分活动各关节。强调安全意识吸引学生兴趣，提高学生的注意力。激发兴趣提高注意力243基本部分一、 讲解动作并示范示范完整动作并强调要领要求:学生注意观看口诀：双腿挨地脚绷直，身体正直别忽视。二、 各种动作充分抻拉韧带1、 比谁做到好2、 集体练习3、 学生的技术要领强调4、 逐渐开始练习竖叉5、集中练习并纠正动作6、继续练习7、分小组看那组做得好8、优生展示二、游戏：团结协作跳跳教师展示动作1、介绍腿内侧是哪里2、讲解、示范3、语言清晰、洪亮教师口令。适时指
3、导 教师评价指出同学中的错误动作，集中纠正讲解方法、规则。组织比赛，适时评价。讲解游戏方法、规则。充当裁判并评价。一、同学们认真观察认真听讲仔细观察老师的动作积极思考组织：认真学习，积极模仿， 自主讨论优生展示要求：注意安全， 学生互评1、学生分成4组双腿夹球,开始游戏2、遵守规则，积极参与让学生对老师的准确度产生羡慕，引起兴趣。了解腿内侧是什么部位?自主讨论，领悟动作要领。体会动作要领控制力量掌握技巧通过比赛产生兴趣。构思：通过团结协作传球接力提高学生的学习兴趣的同时也发展了学生的奔跑能力198结束部分一、在音乐的伴奏下放松1、舞蹈拉伸，敲打腿部肌肉二、本课小结组织学生放松教师提问学到了什么宣布下课认真放松学生回答，并总结动作安排收器材通过放松，减轻疲劳31场地器材场地：足球场器材：垫子32个预计负荷平均心率110次/分练习密度：30课后反思：通过学习纵叉，学生能够掌握基本动作要领，学生态度积极认真，团结的凝聚力较强，但个别学生接受能力较弱需要课后多加练习。
