1、七年级下册道德与法治期末复习：第3、4单元+期末共3套测试卷汇编第三单元 在集体中成长 单元测试卷时间：60分钟 满分：100分一、选择题(每小题3分，共45分)1. 在期中考试中，七年级(2)班取得了优异的成绩，受到了表彰和鼓励，在校长宣读完这个消息时，七年级(2)班的全体同学振臂欢呼。对此，下列说法正确的是()同学们振臂欢呼是体验到集体荣誉感的表现这份荣誉的获得可以起到积极的作用这份荣誉是班主任和班干部的荣誉这份荣誉是全体同学共同努力的结果A. B. C. D. 2. 近年来，我国的航天事业快速发展，惊艳全球。各部门的研制队伍平均年龄低，有的只有30岁。团队充分发挥总设计师“火车头”的作用
2、，成员间相互协作，为建设航天强国作出应有的贡献。这告诉我们()成员越多，集体的力量就越强大为了集体的发展，应当张扬个性协作中可以实现优势互补，产生强大的合力集体合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情A. B. C. D. 3. 下面是小智的日记片段：从小学来到初中，将近一年的学校生活使我变得更加积极主动，学会了理解和包容他人这则日记表明集体生活有助于()制定规则 发展个性 涵养品格 团结互助A. B. C. D. 4. 升入初中后，小聪被同学们选为劳动委员。他严于律己，培养自己良好的卫生习惯，处处以身作则，尽心尽力地为班级服务，得到老师和同学们的一致赞扬。这说明()A. 集体生活一定能让每
3、个人取得更多的进步B. 集体生活让我们学会彼此接纳和包容C. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力D. 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力5. 下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的是()A. 小华喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧B. 小军加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔C. 小丽学习总想争第一，只要考试成绩不好，就会情绪低落D. 小叶在课堂上不认真听讲，还和批评他的语文老师顶嘴6. 集体生活中，集体要求与个人的某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突。一般情况下，解决集体要求和个人意愿冲突的合理路径是()找到解决冲突的平衡点 反思集体要求与个人意愿各自的合
4、理性 解决冲突，奏响和谐乐章 保持冷静的头脑A. B. C. D. 7. 七年级(1)班的黑板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这句标语中蕴含的道理是()A. 集体要保护个人的一切利益B. 个人利益与集体利益本质上是一致的C. 集体要保护个人的正当利益D. 集体利益与个人利益没有冲突8. 七年级学生丽丽既是学生会成员，又是学校播音员、学校合唱队队员，多种角色冲突给她带来烦恼，她该如何处理()考虑自己更关注哪个集体考虑在其中的角色和责任的重要性不考虑自己的兴趣爱好 只考虑任务的紧迫程度A. B. C. D. 9. 漫画中的故事告诉我们()人多了，相互之间肯定会有矛盾，每个人都应该坚持个人利益
5、至上一个人独立做事的效果往往比许多人一起做更好 集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益在集体中，成员只有团结互助才能共同进步A. B. C. D. 10. 几位同学针对“集体中的小群体”展开了以下讨论，其中你赞同的是()俊俊：小群体都是因志趣相投不自觉形成的乐乐：在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通莉莉：小群体不利于集体和谐发展，应该予以严厉打击慧慧：小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，就会沦为小团体主义A. B. C. D. 11. “中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。”这个梦想，把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表
6、达了中华儿女的()A. 集体愿景B. 集体力量C. 行为规范D. 外在动力12. 下列七年级(6)班的学习生活剪影中，与美好集体的氛围对应不正确的是()选项学习生活剪影美好集体的氛围A刘华成绩优异、品行端正、乐于助人，同学们评选他为“三好学生”美好集体是民主的、公正的B李丽父母离异，她很悲伤，同学们安慰她，让她感受到集体的温暖美好集体是充满关怀与友爱的C班里经常组织班会，探讨、交流和分享学习经验和方法美好集体是善于合作的D期末考试快到了，同学们都投入到紧张的复习中，因害怕别人超过自己，同学们不再互相帮助美好集体是充满活力的13. 班主任老师要重新制定班规，征求了同学们的建议。下列建议可采纳的是
7、()A. 每天晨跑的时间太早，建议取消晨跑B. 其他同学只管学习，建议学校活动只让班委参加C. 集体建设靠大家，建议给积极参加的同学加分D. 为方便与家长联系，建议允许学生带手机进校14. 下列行为中属于没有认真承担好学生责任的是()不按时值日 课上乱讲话不写作业 考试作弊A. B. C. D. 15. “只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀、山一样的崇高。”这句话启示我们()要在共建中尽责，在担当中成长要从实际情况出发，各尽所能，为集体出力每个人都一定能与集体共同进步呵护集体荣誉，就要放弃个人利益A. B. C. D. 二、非选择题(共55分)16. 围绕班集体，同学们发表了言论。小单说：
8、“我以前性格内向，常常独来独往，但我当了课代表后变得爱交流了，是集体生活改变了我。”然而，小志说：“我们大多数的时间都是在集体中度过的，时间长了，会逐渐失去自己的个性。”运用所学知识，请你对以上观点进行辨别与分析。(12分)17. 小默是某中学七年级(2)班的班长，一个学期以来，他为创建优秀班集体做了很多事情。以下是小默总结的班级最近存在的一些情况。请你阅读并回答相关问题。(12分)最近我发现我们班有不少小群体。李明、王晓红、徐志勇因为都是留守学生，他们三个人走得特别近，在学习和生活上互帮互助王康、徐晓旭、张亚明、徐彤爱好篮球，放学后经常看到他们一起打篮球，学习上也相互促进(1)两个小群体各是
9、基于什么形成的？(6分)(2)小群体对他们的健康成长有什么意义？(6分)18. 阅读材料，运用所学知识回答问题。(18分)在学校生活中，一个人就像是一滴水，一个班级就像是一条河，一所学校就像是一片海洋。“大河有水小河满，大河没水小河干。”一滴水要想不干涸，只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。(1)上述材料说明了什么道理？(6分)(2)如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？(9分)(3)下面_(填人名)同学的座右铭与上述材料所反映的道理相符。(3分)姓名座右铭李强唯宽可以容人，唯厚可以载物。王芳一个人像一块砖，砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是
10、丢在路上挡人走路，是要被人一脚踢开的。张萌冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。孙晓晓天时不如地利，地利不如人和。韩旭团结就是力量。19. 最近七年级(2)班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报县级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹。请你运用所学知识，回答相关问题。(13分)【让和声更美】班级成立伊始，班主任张老师带领同学们共同制定了夺取“优秀班集体”的目标和课堂纪律要求、日常行为规范等。全体同学分组讨论，求大同存小异，并积极提出改进建议。从此，维护班级荣誉成为同学们日常一言一行的标准。(1)七年级(2)班的同学们是怎样让集体的和声更美的？(8分)【集体的温暖】小浩是留
11、守儿童，性格内向，成绩不理想。同学们得知他的情况后，主动和他交朋友，在学习和生活中帮助他。小浩的性格变得开朗起来，学习成绩有了很大进步，还在县里举办的中小学生书法比赛中获得一等奖。(2)小浩的变化和成长说明了什么？(5分)答案一、1. B2. D个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，集体合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，符合题意；错误，集体不论大小，团结才有力量，并非成员越多力量越大；错误，在集体中，要坚持集体主义，避免极端个人主义。故选D。3. C4. C5. B6. B本题考查解决集体要求和个人意愿冲突的相关知识。当集体要求与个人意愿发生冲突时，我们
12、要保持冷静的头脑，反思集体要求与个人意愿各自的合理性，找到解决冲突的平衡点，解决冲突，奏响和谐乐章，B正确；A、C、D选项排序不符合题意，均排除。故选B。7. B8. A9. A10. C11. A12. D13. C14. D15. A二、16. 小单的观点正确，小志的观点片面。集体生活不仅成就了个人，也给我们提供了展示个性的平台。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，也可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中时间长，并不意味着会失去个性。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。我们要积极融入集体生活，与
13、集体共同成长，在集体生活中涵养品格、把握机遇、自主发展，使自己的个性不断丰富。17. (1)生活背景类似；志趣相投。(2)在小群体中，他们彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感；在小群体中，他们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。18. (1)个人与集体相互依存。只有维护集体利益，个人利益才有保障。(2)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾
14、他人的极端个人主义。(3)王芳19. (1)努力做好自己，遵守规则，并积极提出改进建议；个人意愿服从集体的共同要求；坚持集体主义；心中有集体，识大体、顾大局。(2)集体带给我们温暖；在集体中我们可以涵养品格，发展个性，完善自我。七年级下册道德与法治第四单元 走进法治天地 单元测试卷时间：60分钟 满分：100分一、选择题(每小题3分，共45分)1. 依据我国义务教育法规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；赌博、走私等违法犯罪行为会受到法律制裁。这说明 ()A. 我们的生活与法律息息相关 B. 法律指导着我们未来的
15、生活 C. 法律只对违法犯罪的人有约束力D. 法律规定的各项义务需履行2. 2022年发布的政府工作报告指出，推进法治政府建设和治理创新，保持社会和谐稳定。这是因为建设法治政府()可以助推中国梦的实现 有利于推进国家治理体系和治理能力现代化能够根除政府工作人员的贪腐现象 有利于实现国家长治久安A. B. C. D. 3. 十三届全国人大五次会议表决通过了关于修改地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法的决定。这体现了法律()A. 对全体社会成员具有普遍约束力 B. 是由国家制定或认可的C. 是由国家强制力保证实施的 D. 是统治阶级意志的体现4. 下列做法能体现法律最主要特征的是 ()A.
16、 全国人大常委会表决通过了家庭教育促进法B. 学生下载国家反诈中心APP C. 丁某散布疫情防控虚假信息，被行政拘留5日D. 公民在法律面前一律平等5. 某村村民张老汉年老多病，生活拮据，其成年儿子以种种借口不愿赡养父亲，村委会多次调解未果。张老汉一气之下把儿子告上法庭，法院判其儿子必须承担赡养费用。这表明()A. 法律能帮助人们守住行为的底线B. 法律依靠教育的力量约束人们的行为C. 道德主要依靠国家强制力来保证实施D. 道德水平提高，能促进人们自觉守法6. 据报道，被告人李某非法购买公民个人信息并出售牟利，法院一审判决李某犯侵犯公民个人信息罪，判处有期徒刑三年，并处罚金人民币十一万元。这表
17、明 ()法律能杜绝生活中侵犯公民个人信息的行为法律保护着我们的生活法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么 生活中的一切事情都可以通过法律解决A. B. C. D. 7. 法律是维护国家稳定、各项事业蓬勃发展的最强有力的武器，也是捍卫人民群众权利和利益的工具。关于法律，下列说法正确的是()A. 法律都是由剥削阶级制定和认可的B. 法律主要是依靠社会舆论、信念等力量保证实施的C. 法律对部分社会成员具有普遍约束力D. 我们受到法律的约束，也受到法律的保护8. 以“密室逃脱”“剧本杀”为代表的沉浸式娱乐活动在近年来脱颖而出，吸引了众多青少年，成为新的文化潮流。为了更好地保护未
18、成年人的合法权益，有全国人大代表提议建立沉浸式娱乐行业青少年权益保护工作委员会、制定沉浸式娱乐行业未成年人保护规范与标准等。该提议()体现了对未成年人的特殊保护与关爱能保证未成年人不再参加沉浸式娱乐活动有利于促进未成年人的健康成长严重损害了相关商家的利益A. B. C. D. 9. 未成年人保护法是为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益而制定的法律。下列行为中违犯未成年人保护法相关规定的是()A. 班主任李老师知道小明学习有困难，主动给他补课B. 有关执法机关依法打击“黄赌毒”等违法犯罪行为C. 小光的父母害怕小光上学花钱，就让他辍学打工D. 某营业性网吧不准未成年人入内10. 社会很
19、美好，但有时候我们也会遇到一些上当受骗的现象。要防止上当受骗，我们需要()听信周围“好心人”的劝说 占点小便宜，见好就收打消自己贪小便宜的念头 注意防范可疑的陌生人A. B. C. D. 11. 下面漫画警示我们()青少年要拒绝一切毒品诱惑，学会自我保护学校要加大禁毒执法力度，加强学校保护社会要做好禁毒防控工作，加强社会保护家长要关心爱护未成年子女，加强家庭保护A. B. C. D. 12. 下列对“法律给予未成年人特殊关爱和保护”的理解不正确的是()保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义 我国颁布了宪法、民法典等专门法律来保护未成年人的合法权益 未成年人可以随心所欲行使自己的
20、权利 未成年人触犯法律可以不承担法律责任A. B. C. D. 13. 下面漫画维权给我们带来的启示有()要依法办事，增强法律意识维护自身合法权益要在法律许可的范围内只要是合法的诉求和愿望，任何方式都可以不要采用非法方式维护自身合法权益A. B. C. D. 14. 法治意识的树立，不是盲从，不是迷信。法治意识的养成要具有合理的批判和有效的反思。下列关于法治意识的表述正确的是()法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律权威要靠国家维护当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求A. B. C. D. 15. 某
21、学校开展创建法治校园活动，下列行为符合这一活动要求的有()按照交通标志骑自行车 打听同学秘密并到处传播完成规定年限的义务教育 破坏街上路灯等公共设施A. B. C. D. 二、非选择题(共55分)16. 阅读材料，回答问题。(12分)我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们办理户籍登记；适龄时，父母送我们去上学，我们受义务教育法的保护；十八岁之前，我们同时受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休(1)请结合上述材料，谈谈我们的生活与法律之间有何联系。(6分)(2)党和国家一直以来都非常重视法治建设，请说说这么做的原因。(6
22、分)17. 阅读材料，回答问题。(12分)材料一为了考查学生对法律知识的掌握程度，老师给同学们出了一道题，并要求同学们用法律知识填写表格。时事热点体现的法律特征2022年3月11日第十三届全国人民代表大会第五次会议通过了关于修改中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法的决定。近年来，我国的反腐力度不断加大，“老虎”“苍蝇”一起打，一大批贪官落马。(1)请将上面表格填写完成。(6分)材料二中华人民共和国民法典对高空抛物坠物治理规则做了进一步完善，对责任的承担有了更明确的划分，从而更好地“为百姓守护头顶上的安全”。(2)结合材料二谈谈你对法律“为百姓守护头顶上的安全”的理解。(6
23、分)18. 阅读材料，回答问题。(13分)贵州省江口县人民法院依法公开开庭审理了一起公益诉讼案。男子陈某使用登山手杖在梵净山金顶摩崖石壁上刻画“丽水陈国”字样。法院宣判陈某于判决生效后30日内支付文物修复费人民币60 952. 08元、修复方案设计费38 000元、环境损害惩罚性赔偿金25 000元，共计123 952. 08元，并在国家级新闻媒体上向社会公众赔礼道歉。(1)试分析陈某的行为产生的原因。(5分)(2)陈某的行为给了我们哪些警示？(8分)19. 新修订的中华人民共和国未成年人保护法自2021年6月1日起正式实施，这是国家送给未成年人的一份特殊礼物。围绕未成年人保护法，某班同学准备
24、办一期黑板报，请你参与并完成下列任务。(18分)(1)【法律知多少】除了未成年人保护法，你还知道哪些保护未成年人的法律？请写出两个。(4分)(2)【越辩越明】有同学认为，有了未成年人保护法这一“护身符”，就能高枕无忧了。对此，你怎么看？(8分)(3)【与法同行】法律为我们护航，伴我们成长，我们要与法同行。请你向同学们发出倡议。(6分)答案一、1. A2. B3. B4. C5. A6. B7. D8. B9. C10. D11. C12. D13. A14. B本题考查树立法治意识。依据教材知识，法律权威要靠人民维护，说法错误；说法正确。故选B。15. B二、16. (1)法律就在我们身边。每
25、一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。法律已经深深嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。(2)法治是治国理政的基本方式。法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国
26、家长治久安的必由之路。17. (1)法律是由国家制定或认可的。法律对全体社会成员具有普遍约束力。(2)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。18. (1)陈某法律意识淡薄，规则意识缺乏，公共文明意识欠缺。(2)行为和后果具有一致性，要对自己的行为负责。要强化规则意识，树立正确的权利义务观念。要增强法治意识，提高依法办事的能力。违法无小事，触犯法律会受到相应的处罚。19. (1)
27、宪法、民法典、义务教育法、反家庭暴力法等。(答出任意2个即可)(2)该同学的观点错误。未成年人保护法保护的是承载着中华民族未来希望的特殊群体，通过实现未成年人利益最大化，为未成年人的健康成长创造良好环境。除对未成年人进行立法保护外，还要筑牢保护未成年人的其他防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。未成年人受到法律的特殊保护，同时也必须遵守法律，依法办事，增强自我保护的意识和能力。(3)珍惜法律赋予的特殊保护的权利，依法行使自己的权利。树立法治意识，学会依法办事。自觉维护法律权威，弘扬社会主义法治精神。学会尊重和维护他人和集体的合法权益，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵
28、守者、坚定捍卫者。(答出任意3点即可)七年级下册道德与法治期末检测试卷时间：60分钟 满分：100分一、选择题(每小题3分，共45分)1. 以下对同学们行为表现的点评合理的是()A. 进入青春期的小花就喜欢顶撞父母这是青春期心理的正常表现，无可厚非B. 看到小甲嘲笑小乙个子矮，小强提醒小甲这样做是不对的不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重C. 每次在主题班会上，小丙都会积极发表看法，从不在意别人的看法这是具有批判精神的表现D. 小丁因想把头发染成黄色，与妈妈发生了争执这是具有独立思想、走向成熟的表现2. 以下同学与异性同学的交往态度你赞成的是()A. 小文：男生们不上进，经常惹老师生气，我
29、不愿意搭理他们B. 萱萱：女生更有自尊心，即使我错了也不会给男生道歉C. 明明：女生们头发长见识短，懒得理她们D. 涛涛：我的同桌总是提醒我做题一定要认真仔细，我非常感谢她3. “坚持就是胜利，今天我赢了，你们加油！”这是苏炳添在网络上分享的话。一遍遍蹬踏起跑器，一次次回看录像找不足，苏炳添每个动作都精益求精，每场训练都全力以赴；他与走跑习惯对抗，与腰伤骨裂对抗，不断实现自我超越。从他身上，我们能看到 ()自信自强的品质 行己有耻的要求止于至善的力量 情感正能量的传递A. B. C. D. 4. 面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，则
30、会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明()A. 情绪反映了人们不同的心理需要B. 不同的人所产生的情绪具有差异性C. 情绪随着个人境遇的变化而变化D. 情绪随着个人志趣的变化而变化5. 青春期的我们情绪容易波动，有时阳光灿烂，满面春风；有时愁眉苦脸，阴云密布，甚至“疾风骤雨”。对此，我们应()认识到情绪是我们无法控制和调节的善于激发正面的情绪感受任其发泄和表现，体现青春的活力学习积极面对烦恼和担忧等负面情绪A. B. C. D. 6. 情感与情绪紧密相关又有区别。下列语句中属于描述情感的是()A. 非常思念多年未见的玩伴B. 考试没考好，有想哭的感觉C. 今天天气晴朗，心情
31、格外好D. 因堵车上学迟到，有些郁闷7. 下列古诗文能体现出爱国主义情感的是()A. 深知身在情长在，怅望江头江水声李商隐暮秋独游曲江B. 此情可待成追忆，只是当时已惘然李商隐锦瑟C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐范仲淹岳阳楼记D. 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期白居易长恨歌8. 某校组织以“初心献给党，红歌迎五四”为主题的集体歌唱比赛。赛前一段时间，班级每天放学后需要集中排练。小宏是班里的领唱员，但排练时间跟她喜欢的芭蕾舞兴趣课发生了冲突。你对小宏的建议是()从自己的需要出发，以自己的兴趣爱好为准首先保证个人利益，同时尽量维护集体利益从整体利益出发，让个人利益服从集体利益调整自己的节奏，并
32、寻找解决冲突的平衡点A. B. C. D. 9. 进入初中后，我交到了一些新朋友。课下，我们四五个同学一起讨论学习，讨论人生；遇到学习上的困难，一起相互鼓励，共同想方设法克服困难；一起帮助学习困难的同学，增强了我们之间的友谊。这是因为在小群体中，我们()能够体验归属感和安全感 在与同伴的互学共进中增长才干 与同伴更容易相互理解、沟通 不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突 A. B. C. D. 10. 从下面漫画中可以看出，美好集体是()民主的、公正的 充满关怀与友爱的能够完全满足个人意愿的 充满活力的，善于合作的A. B. C. D. 11. 放学了，负责打扫教室卫生的小明因为要赶回家看一场重
33、要的足球比赛，没倒垃圾就走了。对于小明的行为，下列评价正确的是()A. 没倒垃圾的行为是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责B. 为了看重要的足球比赛而没倒垃圾是情理之中的事C. 倒垃圾是每个同学的责任，不一定非要小明做D. 其他同学应该关心、爱护集体，主动倒垃圾12. 下列行为规范中，由国家强制力保证实施的是()A. 中国共产党纪律处分条例 B. 公民基本道德规范C. 中华人民共和国家庭教育促进法D. 中学生日常行为规范13. 为了保护同龄人的身心健康，保障自己的合法权益，晓梅打算在保护未成年人的专门法律中摘抄部分法律条文，以漫画的形式在学校的文化长廊展出。晓梅应查看的法律是()宪法 未
34、成年人保护法 民法典 预防未成年人犯罪法A. B. C. D. 14. 十四周岁的小静看了某主播的网络直播后很是喜欢，于是决定自己也要当主播，但在打赏该主播和注册个人直播账号时却发现都失败了。这是因为小静受到了()A. 社会保护 B. 网络保护 C. 政府保护 D. 家庭保护15. 教育部提出，要适当提高法治知识在中高考内容中的占比。对于青少年学生来说，此举旨在()A. 加强学校保护B. 杜绝违法行为C. 提升法治素养 D. 确保全民守法二、非选择题(共55分)16. 以下是小林最近的烦恼，请你帮其解忧。(13分)【烦恼一】上小学的时候，小林和班上其他男生的个头差不多，他性格开朗、爱运动，经常
35、和同学们一起踢球。上初中后，其他同学的个子都快速往上长，有的男同学还长了胡子，出现了喉结，可是小林的身体好像没有什么变化。他经常怀疑自己是不是有什么毛病，变得越来越自卑，不再和同学一起踢球，学习成绩也下降了(1)如果你是小林的朋友，你会对他说些什么？(4分)【烦恼二】自从和小卉成为同桌后，小林又变得开朗起来。他觉得小卉幽默大方，和她聊天，一整天都神清气爽。小卉学习成绩好，小林经常向她请教学习上的问题。可没过多久，班里就有同学指指点点，说两人早恋。(2)如果你是小林，会怎么做？请简要说明理由。(6分)【烦恼三】马上要期中考试了，小林特别紧张，晚上总是睡不好觉。父母唠叨两句，他也觉得特别烦。(3)
36、请你给小林支一招儿，帮他调节情绪。(3分)17. 阅读材料，回答问题。(10分)材料一小丽和小红是好朋友。学习上，她们彼此合作，共同进步；生活中，她们互相帮助，共同成长。因为彼此，她们每天都笑容满面。材料二小刚参加了小区的爱老助老志愿者活动。通过参加活动，他学到了新知识，结交了新朋友，学会了更好地与人相处，小刚的脸上洋溢着灿烂的笑容。(1)从他们的笑容中，我们可以看出美好情感有哪些作用？(4分)(2)与美好情感相对，我们在学习、生活中难免出现某些负面情感，怎样正确认识这些负面情感？(6分)18. 阅读材料，回答问题。(14分)材料一公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝夏，以及维护夏朝统治的
37、法律制度。在几千年的封建统治过程中也产生了很多关于法治的名言警句。比如天子犯法，与庶民同罪；奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。材料二党的十八届四中全会提出，全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。材料三在中华民族的法制文明史上流传着许多秉公执法、惩恶扬善的历史人物的故事，如狄仁杰、包拯、海瑞，他们都被人们冠以“青天”的美称。(1)材料一中关于法律的名言警句分别体现了什么道理？(4分)(2)请谈谈建设法治国家的意义。(4分)(3)请你为我国建设法治国家提出合理的建议。(6分)19. 为了让七年级各班同学能积极参与建设温暖团结的集体，七年级学生会决定举行下列活动，
38、请你参与完成相关任务。(18分)活动一：七年级学生会决定开展“集体温暖我感受”活动，但是有部分同学产生了异议，认为大家没有必要感受集体的温暖。于是学生会决定就“我们是否有必要感受集体的温暖”这一问题，对七年级的同学进行了一次随机采访。(1)假如你是被采访者，你怎样回答这一问题？(6分)活动二：在讨论我们的个性与集体共同目标的关系时，七年级的同学对这一问题产生了很大的分歧。(2)对此，请你发表自己的看法。(8分)活动三：为了让同学们更好地感受集体的温暖，七年级学生会的成员决定就以下问题在同学群交流。问题你的看法为什么说在集体中能涵养品格？(3)请你针对以上问题，发表自己的看法。(4分)答案一、1
39、. B依据教材知识分析可知，A错误，小花喜欢顶撞父母是逆反心理的表现，应加以改正，不是“无可厚非”的；B正确，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；C错误，小丙应重视他人的合理看法，从不在意别人的看法，不是具有批判精神的表现；D错误，小丁想把头发染成黄色，不符合中学生礼仪要求，与妈妈发生争执，是逆反心理的表现。故选B。2. D3. D4. C5. D6. A7. C8. D9. A10. B11. A12. C13. B14. B15. C本题主要考查我们与法律同行的相关知识。提高法治知识在中高考内容中的占比，有利于青少年学习法律知识，提升法治素养，C选项说法正确；教育部属于政府部门，体现
40、了政府保护，A选项错误；“杜绝违法行为”“确保全民守法”夸大了该举措的作用，B、D选项排除。故选C。二、16. (1)受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑；要放下心理包袱，积极投入到初中的学习和生活之中。(2)继续正常交往，保持内心坦荡、言谈得当、举止得体。与异性交往是我们成长的一个重要方面，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；欣赏对方的优秀品质，有助于我们不断完善自己。(3)正确看待考试，考试只是对我们平时学习情况的一次检验；通过参加体育活动、听音乐、画画等方式排解紧张和焦虑情绪；和父母、老师或者同学交流，向他们寻求帮
41、助；科学安排作息，保证足够的休息时间等。(答出任意1点即可)17. (1)生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。(2)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。18. (1)法律对全体社会成员具有普遍约束力。公民在法律面前一律平等。要坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家。(2)法治是人们共同的生活愿景，也是国
42、家治理现代化的重要标志。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。(3)国家应制定完备的、体现人民利益的法律。坚持公民在法律面前一律平等的原则，不搞特权。每个公民应养成尊法学法守法用法的习惯，依法办事，自觉履行义务。19. (1)我们很有必要感受集体的温暖。我们每个人都有过集体生活的情感需要。感受集体的温暖，能提高集体的联结度，增强热爱集体的情感；感受集体的温暖，有利于我们被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，更好地散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。(2)在为集体共同目标奋斗的过程中，我们不断完善自己的个性，这有利于集体的发展。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。(3)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。第 31 页 共 31 页
