1、春春朱自清朱自清朱自清：朱自清：(1898-1948)(1898-1948)字佩字佩弦，现代著名的弦，现代著名的散文家散文家、诗人诗人、学者、民主战士。学者、民主战士。他他是一个很有骨气的人，是一个很有骨气的人，他的他的有有些诗和散文表现了对黑些诗和散文表现了对黑暗现实的不满，对光明未来的暗现实的不满，对光明未来的期待。期待。他的散文秀丽朴素、真挚他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜，质朴、独树一帜，“建立了一建立了一种纯正朴实的新鲜作风种纯正朴实的新鲜作风”。代代表作有：表作有：春春、荷塘月荷塘月色色、背影背影、绿绿等。等。作家作品作家作品辨识下列多音字：水水涨涨起来了起来了 他他涨涨红了脸
2、红了脸 应应和和 和和平平 迷迷藏藏 宝宝藏藏 黄黄晕晕 头头晕晕 似似的的 相相似似zhngzhngzhngzhnghhhhcngcngzngzngynynynynshshss1 1、读音正确、读音正确 ，声音清晰。，声音清晰。2 2、读出轻重缓急，把握好感情的变化。、读出轻重缓急，把握好感情的变化。3 3、用心去捕捉文章通过哪些景物来表、用心去捕捉文章通过哪些景物来表现春天。现春天。春 盼望盼望着，着，盼望盼望着，着，东风东风来了，春来了，春天的脚步天的脚步/近了近了。（盼春）。（盼春）一切一切/都像刚睡醒的样子，欣欣然都像刚睡醒的样子，欣欣然/张开了眼。山张开了眼。山/朗润起来了，水朗润
3、起来了，水/涨起来涨起来了，太阳的脸了，太阳的脸/红起来了。红起来了。(总绘春景总绘春景)小草小草/偷偷偷偷地地/从土地里从土地里/钻钻出来，出来，嫩嫩嫩嫩的，的，绿绿绿绿的。园子里，田野里，的。园子里，田野里，瞧去瞧去，一大片一大片/一大片一大片/满是满是的。坐的。坐着，躺着，打着，躺着，打/两个滚，踢两个滚，踢/几脚球，几脚球，赛赛/几趟跑，捉几趟跑，捉/几回迷藏。风几回迷藏。风/轻悄轻悄悄悄的，草的，草/软绵绵软绵绵的的。桃树，杏树，梨树，你桃树，杏树，梨树，你/不让我，不让我，我我/不让你，都开满了不让你，都开满了/花赶趟儿。红花赶趟儿。红的的/像火，粉的像火，粉的/像霞，白的像霞，白
4、的/像雪。花像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上里带着甜味；闭了眼，树上/仿佛已经仿佛已经/满是桃儿，杏儿，梨儿。花下满是桃儿，杏儿，梨儿。花下/成千成千成百的蜜蜂成百的蜜蜂/嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶/飞来飞去。野花飞来飞去。野花/遍地是：杂样儿，遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里有名字的，没名字的，散在草丛里/像像眼睛眼睛/像星星，还像星星，还/眨呀眨的。眨呀眨的。“吹面不寒吹面不寒/杨柳风杨柳风”，不错的，像母，不错的，像母亲的手亲的手/抚摸抚摸着你，风里着你，风里/带着些带着些/新翻新翻的的/泥土泥土的气息，的气息，混着混着/青草味儿青草味儿，还有，还有/各各
5、种花的种花的香香，都在，都在/微微润湿微微润湿的的/空气里空气里/酝酝酿酿。鸟儿。鸟儿/将巢安在将巢安在/繁花嫩叶当中繁花嫩叶当中，高，高兴起来了，呼朋引伴的兴起来了，呼朋引伴的/卖弄卖弄/清脆清脆的的歌歌喉喉，唱出，唱出/婉转婉转的曲子，跟清风流水的曲子，跟清风流水/应应和和着。牛背上着。牛背上/牧童的短笛，这时候牧童的短笛，这时候/也也成天成天/嘹亮嘹亮的响着。的响着。雨雨/是最寻常的，一下是最寻常的，一下/就是三两天。就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地丝，密密地/斜织着，人家屋顶上斜织着，人家屋顶上/全笼全笼着着/一层薄烟。树叶一层薄烟
6、。树叶/却绿得却绿得/发亮，小发亮，小草草/也青得也青得/逼你的眼。傍晚时候，上灯逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点了，一点点/黄晕的光，烘托出黄晕的光，烘托出/一片安一片安静静/而和平的夜。在乡下，小路上，石而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞桥边，有撑着伞/慢慢走着的人，地里慢慢走着的人，地里/还有还有/工作的农民，披着蓑工作的农民，披着蓑/戴着笠。他戴着笠。他们的房屋们的房屋/稀稀疏疏的，在雨里稀稀疏疏的，在雨里/静默着。静默着。天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个
7、个都出来了。舒活舒也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。事儿去。“一年之计在于春一年之计在于春”，刚起头，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。儿，有的是功夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。腰脚，领着我们向前去。怎样的朗读才动人？朗读方法总结：朗读方法总结：1、发音准确、吐字清晰。、发音准确
8、、吐字清晰。2、深入理解句子或语段（篇章）的内容、深入理解句子或语段（篇章）的内容、情感等。（朗读的基础）情感等。（朗读的基础）3、气息处理得当。（难点）、气息处理得当。（难点）4、掌握一定的朗诵技巧：停顿、重音、掌握一定的朗诵技巧：停顿、重音、语速、语调等。语速、语调等。做到声情并茂、引人入胜，你就是最好做到声情并茂、引人入胜，你就是最好的朗诵者！的朗诵者！第一段第一段作者以怎样的心情迎接春天作者以怎样的心情迎接春天的来到？哪个词明确地告诉的来到？哪个词明确地告诉我们春天还没有来到？我们春天还没有来到？探究与探究与赏析赏析作者使用了哪些词语描绘春草？描绘作者使用了哪些词语描绘春草？描绘了春草
9、的什么特点？了春草的什么特点？偷偷、钻偷偷、钻旺盛的生命力旺盛的生命力嫩嫩、软绵绵嫩嫩、软绵绵草的质地草的质地绿绿绿绿颜色颜色一大片一大片一大片一大片草的长势草的长势叠用形容词叠用形容词细致描绘春细致描绘春草的生机草的生机春草图春草图坐、躺、滚、踢、跑、捉坐、躺、滚、踢、跑、捉人（人（在草地上在草地上兴致勃勃地嬉戏侧面衬托春草勃发给人的欢乐）兴致勃勃地嬉戏侧面衬托春草勃发给人的欢乐）喜悦、高兴）喜悦、高兴）嫩、绿、满、软嫩、绿、满、软草（生机勃勃）草（生机勃勃）正面正面人与自然的和谐人与自然的和谐作者如何全方位的描写春花？作者如何全方位的描写春花？作者调动哪些感官及运作者调动哪些感官及运用哪些
10、手法来写春风？用哪些手法来写春风？作者抓住春雨的什么特征来作者抓住春雨的什么特征来写的？运用了什么样的方法？写的？运用了什么样的方法？（划出出具体的语句）（划出出具体的语句）这幅图中还写了雨中的那些这幅图中还写了雨中的那些景物？是按什么顺序写的？景物？是按什么顺序写的？一年之计在于春一年之计在于春 思考：思考：描绘了四幅春景图，描绘了四幅春景图，为何还要写为何还要写“迎春图迎春图”？引用这个俗语有什么好处？引用这个俗语有什么好处？由景及人，春到人欢，由景及人，春到人欢，与开头呼应。与开头呼应。“一年之计在于春一年之计在于春”启迪人们启迪人们:把握时光，奋发向上，辛勤劳作，把握时光，奋发向上，辛
11、勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。创造美好生活，积极向上的感情。体现了文章体现了文章主旨主旨。天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。v新新：有旺盛的生命力。有旺盛的生命力。v美美：活泼生动。：活泼生动。v力力：健壮有力。：健壮有力。赞赞 春春娃娃娃娃 小姑娘小姑娘青年青年-比喻、排比、拟人，比喻、排比、拟人，形象地点明了春天形象地点明了春天的成长进程的成长进程春草图春草图(3)(3)春花图春花图(4)(4)春风图春风图(5)(5)春雨
12、图春雨图(6)(6)迎春图迎春图(7)(7)理清文章思路理清文章思路（一）盼春（一）盼春（二）绘春（二）绘春（三）颂春（三）颂春整体勾勒（整体勾勒（2 2）8、9、10文章如何写景文章如何写景一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；等；比喻：运用了比喻的修辞手法，把比喻：运用了比喻的修辞手法，把 比比作作 ，生动形象地写出了，生动形象地写出了 的的 （事物、（事物、特点），体现了特点），体现了 。二、从不同的感官角度来描写，如视觉、听二、从不同的感官角度来描写，如视觉、听 觉觉、触觉等；触觉等；三、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从三、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从近到远等；近到远等；四、虚实结合，动静结合，正侧结合。四、虚实结合，动静结合，正侧结合。
