1、第三课第三课 青春的证明青春的证明第一单元第一单元 青春时光青春时光第二课时第二课时 青春有格青春有格第三课第三课 青春的证明青春的证明第一单元第一单元 青春时光青春时光第二课时第二课时 青春有格青春有格知识与能力目标知识与能力目标:1.认识“行己有耻”的内涵。2.掌握“行己有耻”的要求。3.提高辨别是非的能力。情感、态度与价值观情感、态度与价值观:学生通过学习，增强对传统文化的热爱，积极从善。学习目标知识梳理一、行己有耻一、行己有耻1.青春要做到行己有耻。青春要做到行己有耻。青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明息己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些_不能违反，一些_不能逾越。孔子说：“
2、行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”我们要知_，懂_；有所为，有所不为。基本规则基本界限廉耻荣辱2.怎样做到行己有耻？(1)“行己有耻”需要我们有_之心，不断提高辨别“耻”的能力。孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们_是非善恶，明确行为选择的理由。它像威严的法官，端坐内心法庭。在行动之前，审查_；在行动之中，监督_；在行动之后，反思_与_。(2)我们的行为在证明并创造着我们自己。“行己有耻”意味着我们能真诚面对_，闻过而终礼，知耻而后勇。“行己有耻”要求我们树立_，触碰_的事情不做，违反_的事情坚决不做。(3)“行己有耻
3、”更需要我们磨砺_，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。知耻判断愿望调节效果影响自我底线意识道德底线法律意志二、止于至善二、止于至善1.什么是止于至善？什么是止于至善？“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”大学中的这句话是说，大学的主旨在于使人的_得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的_，在于使人达到完美的境界。“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的_，有我们的“至善”追求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的_过程，是一种向往美好、永不言弃的_状态。每个人都可以从点滴_做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。美德旧习格调实践精神小事2.怎样做到止于至善
4、？(1)“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为_。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本_，激发我们对人生道路和人生理想的_，给予我们自我完善的_。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。(2)“止于至善”要求我们养成_的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过_和_，端正自己的_，“止于至善”。榜样态度思考力量自我省察自省慎独行为（3）“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”_，需要我们去
5、经历，去体验。以_，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。见贤思齐焉，见不贤而内省也：见到贤人就努力向他看齐，见到不贤的人就看看自己有没有和他一样的缺点从而改正过来。内省：在内心省察自己的思想、言行有无过失。难点详解青春修身为本随堂检测1.康有为说：“风俗之美，在养民之耻。”要“养民之耻”需要我们()加强对民众的廉耻教育加强对可耻行为的法律制裁提高辨别“耻”的能力做到行己有耻A.B.C.D.D2.“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”对这句话理解正确的是()A.人要知道什么是可耻B.人只要知道可耻就行了C.每个人都能做到知耻D.知耻比行动更重要3.下列行为属于
6、不符合“行己有耻”要求的是()中学生小金考试作弊中学生小冰上洗手间不冲水小杏坐公交车给老人让座小明从不闯红灯A.B.C.D.AC4.中国青少年犯罪研究会的一项调查显示，在接受调查的未成年犯中，八成以上的受访者承认自己的犯罪行为与接触网络不良信息有关。这警示我们要()远离网络，避免受其侵害 提高道德品质，增强法制观念 提高自控力，抵制不良诱惑 杜绝不良行为，预防违法犯罪A.B.C.D.5.右边漫画警示我们()A.勿以恶小而为之B.要磨砺意志，拒绝不良诱惑C.要止于至善D.要见贤思齐AB6.90后“最美中学生”张文驰，不顾高考临近，为身患白血病的福建4岁小男孩成功捐献了50毫升造血干细胞(俗称骨髓
7、)，是全国年龄最小的捐献志愿者，被誉为“新一代的雷锋”。他身上体现的优秀品质有()无私奉献 遵纪守法 勇于担当 勇敢善良A.B.C.D.7.某中学“雷锋班”志愿者服务队，先后由800多名同学爱心接力，20年悉心照顾着孤寡老人陈阿伯。学生参加志愿者活动()是自觉承担社会责任的表现 是为了得到他人的赞许及社会的回报 是热心公益、服务社会的表现能使自身价值在奉献中得以提升A.B.C.D.AC8.右边漫画老少同心中老人和儿童的善举表明()只有捐款才能体现爱心他们帮助别人，服务社会他们积极参与社会公益活动爱心不分大小A.B.C.D.9.梁启超说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国
8、独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”这阐述了()A.青少年决定国家的命运B.珍惜青春才能成就自己的事业C.只有青少年才能实现中国梦D.青少年对国家、民族的重要性AD1.2016年12月19日，湖南省攸县某学校的学生贺某以黄某在社交网络上谩骂其朋友为由，聚集多名同学到受害黄某宿舍找其麻烦，对其扇耳光并用脚踢。四五名差不多年纪的女孩坐在宿舍的床边，围观这一件暴力行为的发生但并未阻止，时不时还发出笑声。这些围观同学()是非观念不强 没有做到“行己有耻”要负法律责任 要受到道德谴责A.B.C.D.强化训练A2.中学生李晓与好友组建了一支志愿者服务队，经常开展“献爱心”活动，此事引来了不少非议：
9、有人说她们是出风头，有人说她们是挣表现 连她们的家长也不理解，认为做此事既辛苦又没什么好处，但李晓和好友并未因此有所改变，仍然坚持开展“献爱心”活动。对此，下列认识正确的是()李晓和好友做到“止于至善”大家应共同营造互相帮助的社会 从事志愿者活动意味着承担更多的责任，得不到回报 李晓和好友开展“献爱心”活动，努力做负责任的公民A B C DC3.孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。曾子的这一做法有利于()检视自己的不足做到“行己
10、有耻”做到“止于至善”使自己十全十美A B C D4.“世界那么大，我想去看看”，在这纷繁复杂，美丑、善恶交织的世界，要做到“行己有耻”就要()A做事听凭个人的情感好恶 B从自身的愿望出发C遵守法律与道德D听从他人的评价AC 5.江苏省劳动模范范正国，从2004年开始，坚持每年从薪水中拿出一半来帮扶寒门学子、困难家庭和孤寡老人。十几年来累计捐助三十余万元，他把助人当作了一种日常习惯。把助人当作一种日常习惯()这是一种追求至善的行为 能体会到分享的快乐能更好地实现人生的价值 有利于良好社会风气的形成A B C D 6.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”这句话主要告诉我们()A.坚持从小事做起,
11、积少成多,积善成德B.见贤思齐,积极向榜样学习C.穷则独善其身,达则兼济天下 D.日省其身,有则改之,无则加勉DA 7.调查显示，由于长期远离父母，留守儿童容易滋生孤独、幽闭、冷漠、自卑、叛逆等心理问题，更容易沉迷网络。你对这些留守儿童的正确建议是()做到“行己有耻”培养积极向上的人生态度 培养自立品质，彻底摆脱对父母的依赖 尽量多参加集体活动，主动与他人交往A B C DB第三课第三课 青春的证明青春的证明第一单元第一单元 青春时光青春时光第二课时第二课时 青春有格青春有格第三课第三课 青春的证明青春的证明第一单元第一单元 青春时光青春时光第二课时第二课时 青春有格青春有格知识与能力目标知识
12、与能力目标:1.认识“行己有耻”的内涵。2.掌握“行己有耻”的要求。3.提高辨别是非的能力。情感、态度与价值观情感、态度与价值观:学生通过学习，增强对传统文化的热爱，积极从善。学习目标知识梳理一、行己有耻一、行己有耻1.青春要做到行己有耻。青春要做到行己有耻。青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明息己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些_不能违反，一些_不能逾越。孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”我们要知_，懂_；有所为，有所不为。基本规则基本界限廉耻荣辱2.怎样做到行己有耻？(1)“行己有耻”需要我们有_之心，不断提高辨
13、别“耻”的能力。孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们_是非善恶，明确行为选择的理由。它像威严的法官，端坐内心法庭。在行动之前，审查_；在行动之中，监督_；在行动之后，反思_与_。(2)我们的行为在证明并创造着我们自己。“行己有耻”意味着我们能真诚面对_，闻过而终礼，知耻而后勇。“行己有耻”要求我们树立_，触碰_的事情不做，违反_的事情坚决不做。(3)“行己有耻”更需要我们磨砺_，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。知耻判断愿望调节效果影响自我底线意识道德底线法律意志二、止于至善二、止于至善1.什么是止于至善？什么是止于至善？“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”大学中的这句话是
14、说，大学的主旨在于使人的_得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的_，在于使人达到完美的境界。“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的_，有我们的“至善”追求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的_过程，是一种向往美好、永不言弃的_状态。每个人都可以从点滴_做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。美德旧习格调实践精神小事2.怎样做到止于至善？(1)“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为_。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本_，激发我们对人生道路和人生理想的_，给予我们自我完善的_。善于寻找好的榜样、向
15、榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。(2)“止于至善”要求我们养成_的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过_和_，端正自己的_，“止于至善”。榜样态度思考力量自我省察自省慎独行为（3）“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”_，需要我们去经历，去体验。以_，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。见贤思齐焉，见不贤而内省也：见到贤人就努力向他看齐，见到不贤的人就看看自己有没有和他一样的缺点从而改正过来。内省：在内心省察自己
16、的思想、言行有无过失。难点详解青春修身为本随堂检测1.康有为说：“风俗之美，在养民之耻。”要“养民之耻”需要我们()加强对民众的廉耻教育加强对可耻行为的法律制裁提高辨别“耻”的能力做到行己有耻A.B.C.D.D2.“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”对这句话理解正确的是()A.人要知道什么是可耻B.人只要知道可耻就行了C.每个人都能做到知耻D.知耻比行动更重要3.下列行为属于不符合“行己有耻”要求的是()中学生小金考试作弊中学生小冰上洗手间不冲水小杏坐公交车给老人让座小明从不闯红灯A.B.C.D.AC4.中国青少年犯罪研究会的一项调查显示，在接受调查的未成年犯中，八成以上的受访者承认自己的犯罪
17、行为与接触网络不良信息有关。这警示我们要()远离网络，避免受其侵害 提高道德品质，增强法制观念 提高自控力，抵制不良诱惑 杜绝不良行为，预防违法犯罪A.B.C.D.5.右边漫画警示我们()A.勿以恶小而为之B.要磨砺意志，拒绝不良诱惑C.要止于至善D.要见贤思齐AB6.90后“最美中学生”张文驰，不顾高考临近，为身患白血病的福建4岁小男孩成功捐献了50毫升造血干细胞(俗称骨髓)，是全国年龄最小的捐献志愿者，被誉为“新一代的雷锋”。他身上体现的优秀品质有()无私奉献 遵纪守法 勇于担当 勇敢善良A.B.C.D.7.某中学“雷锋班”志愿者服务队，先后由800多名同学爱心接力，20年悉心照顾着孤寡老
18、人陈阿伯。学生参加志愿者活动()是自觉承担社会责任的表现 是为了得到他人的赞许及社会的回报 是热心公益、服务社会的表现能使自身价值在奉献中得以提升A.B.C.D.AC8.右边漫画老少同心中老人和儿童的善举表明()只有捐款才能体现爱心他们帮助别人，服务社会他们积极参与社会公益活动爱心不分大小A.B.C.D.9.梁启超说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”这阐述了()A.青少年决定国家的命运B.珍惜青春才能成就自己的事业C.只有青少年才能实现中国梦D.青少年对国家、民族的重要性AD1.2016年12月19日，湖南省攸县某学校的学生
19、贺某以黄某在社交网络上谩骂其朋友为由，聚集多名同学到受害黄某宿舍找其麻烦，对其扇耳光并用脚踢。四五名差不多年纪的女孩坐在宿舍的床边，围观这一件暴力行为的发生但并未阻止，时不时还发出笑声。这些围观同学()是非观念不强 没有做到“行己有耻”要负法律责任 要受到道德谴责A.B.C.D.强化训练A2.中学生李晓与好友组建了一支志愿者服务队，经常开展“献爱心”活动，此事引来了不少非议：有人说她们是出风头，有人说她们是挣表现 连她们的家长也不理解，认为做此事既辛苦又没什么好处，但李晓和好友并未因此有所改变，仍然坚持开展“献爱心”活动。对此，下列认识正确的是()李晓和好友做到“止于至善”大家应共同营造互相帮
20、助的社会 从事志愿者活动意味着承担更多的责任，得不到回报 李晓和好友开展“献爱心”活动，努力做负责任的公民A B C DC3.孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。曾子的这一做法有利于()检视自己的不足做到“行己有耻”做到“止于至善”使自己十全十美A B C D4.“世界那么大，我想去看看”，在这纷繁复杂，美丑、善恶交织的世界，要做到“行己有耻”就要()A做事听凭个人的情感好恶 B从自身的愿望出发C遵守法律与道德D听从他人的评价A
21、C 5.江苏省劳动模范范正国，从2004年开始，坚持每年从薪水中拿出一半来帮扶寒门学子、困难家庭和孤寡老人。十几年来累计捐助三十余万元，他把助人当作了一种日常习惯。把助人当作一种日常习惯()这是一种追求至善的行为 能体会到分享的快乐能更好地实现人生的价值 有利于良好社会风气的形成A B C D 6.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”这句话主要告诉我们()A.坚持从小事做起,积少成多,积善成德B.见贤思齐,积极向榜样学习C.穷则独善其身,达则兼济天下 D.日省其身,有则改之,无则加勉DA 7.调查显示，由于长期远离父母，留守儿童容易滋生孤独、幽闭、冷漠、自卑、叛逆等心理问题，更容易沉迷网络。你
22、对这些留守儿童的正确建议是()做到“行己有耻”培养积极向上的人生态度 培养自立品质，彻底摆脱对父母的依赖 尽量多参加集体活动，主动与他人交往A B C DB教师说课PPT1 教材分析2 学情分析3 教学理念4 教学方法5 教学过程 教学反思More than 50%of your traffic comes from social media platforms.So how do you go about executing a content strategy AND keep track of whats trending?Here are a few tools to make the
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28、遵循原则3 使用方式4 指导思想导学卡：现代心理学研究认为，合作学习是最佳的学习方式，学生在合作中交流，交流中形成合作的意识第一节课 合理安排，分解目标课堂随想：人们在生产生活当中所经历的典型的富有多种意义的事件陈述。第二节课 精确定位，明确目标案例分析：教学 过程.because in a world where we have access to unlimited information in a matter of seconds,information based marketing has become vital.一、案例关键点第二节课 精确定位，明确目标Its a social
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