1、7课习题讲评课习题讲评课前准备：课前准备：1、物质准备：、物质准备：7课导学案、练习案课导学案、练习案+必修四教材、整理本；必修四教材、整理本；2、精神准备：调整状态，自主、激情、高效学习；、精神准备：调整状态，自主、激情、高效学习；3、知识储备：必修四哲学相关知识；、知识储备：必修四哲学相关知识；4、问题准备：练中、练后讲前在自我纠错中出现的疑问。、问题准备：练中、练后讲前在自我纠错中出现的疑问。知识目标知识目标 能力目标能力目标情感态度与价值观情感态度与价值观 提高自己分提高自己分类总结的能力、类总结的能力、获取解读信息、获取解读信息、调动运用知识的调动运用知识的能力，做好错题能力，做好错
2、题整理。整理。全力以赴，全力以赴，激情投入，高效激情投入，高效学习，在反思中学习，在反思中不断进步。不断进步。自查自纠，翻阅自查自纠，翻阅课本，扫清有关联课本，扫清有关联系知识的理解障碍系知识的理解障碍，做到考后，做到考后100100分。分。学学 习习 目目 标标 教学重难点教学重难点：1 1、修补知识缺陷，夯实细节。、修补知识缺陷，夯实细节。2 2、训练逻辑思维能力，提高规范解题技能。、训练逻辑思维能力，提高规范解题技能。时间时间任务展示任务展示学习方式学习方式3 31.1.巩固记忆巩固记忆默写默写 15152.2.主观解疑主观解疑对比分析对比分析15153.3.选择突破选择突破对讲组议对讲
3、组议554 4.成果验收成果验收变式练习变式练习5.5.整理总结整理总结 本课本课 考点：考点：知考纲知考纲 1、唯物辩证法的联、唯物辩证法的联系观：系观：联系普遍性、联系普遍性、联系客观性、联系客观性、联系的多样性联系的多样性2、用联系的观点看、用联系的观点看问题：问题：整体和部分的关系、整体和部分的关系、系统优化方法系统优化方法 （选、主）（选、主）学习环节学习环节整体与部分既相互区别，又相互联系。整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能。要搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。企业知名品牌是国家经济实力和文化竞争力的重要组成部分，打造企业知名品牌是提升国家形象的重要方式。201
4、1年初，随着“中国国家形象片”人物篇和角度篇在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。在现实生活中，提到奔驰轿车，人们会联想到德国制造业的高品质；提到海尔电器，人们会联想到中国商品的高性价比知名品牌不仅能使企业盈利，而且有利于提升国家形象。这表明企业知名品牌在提升国家形象中具有独特作用。用整体与部分关系的知识说明打造企业知名品牌对提升国家形象的作用。(8分）问题问题试卷试卷书写不规范字迹潦草。审题能力不足，不能从设问和材料中抽取有效信息。基础知识不扎实，细节知识掌握不精准。答题缺乏逻辑性，思维混乱。优秀试卷优秀试卷系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物要着眼于事物的整体性，立
5、足整体，统筹考虑产业结构、环境等诸多要素。要注意遵循系统内部结构的有序性，精心组织、合理安排，形成良好的经济运行秩序。要注重系统内部结构的优化趋向，不断优化组合影响经济发展的各要素，以实现系统的更大功能。1978年至2010年，我国GDP总量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长987%。“十二五”规划确定我国年均经济增长率为7%。温家宝总理对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了”，“真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情。”实现有质量和效益的7%的经济增长是一个系统工程,用系统优化的方法说明怎样实现这一目标?典型问题试卷典型问题试卷答案要点化；答案要点化；要点段落
6、化；要点段落化；段落序号化；段落序号化；卷面整洁化。卷面整洁化。注重构思注重构思编写提纲编写提纲语言简炼化语言简炼化表述术语化表述术语化答题完整化答题完整化卷面规范卷面规范语言规范语言规范思路规范思路规范非选择题得高分攻略非选择题得高分攻略 2014年年11月，国家主席习近平在亚太经济论月，国家主席习近平在亚太经济论坛峰会上再次提到坛峰会上再次提到“新丝绸之路经济带新丝绸之路经济带”，各，各国领导人对此深表赞同，给予高度评价。国领导人对此深表赞同，给予高度评价。该经济带被认为是世界上最长、最具有发展潜该经济带被认为是世界上最长、最具有发展潜力的经济大走廊。力的经济大走廊。东边东边牵着活力四射的
7、亚太经牵着活力四射的亚太经济圈，济圈，西边西边系着发达的欧洲经济圈。但这条大系着发达的欧洲经济圈。但这条大走廊在走廊在中国西部和中亚地区中国西部和中亚地区之间存在一个之间存在一个“经经济济凹陷带凹陷带”，该区域交通不便、自然环境差、，该区域交通不便、自然环境差、经济发展水平落后，与两端的经济圈经济发展水平落后，与两端的经济圈存在巨大存在巨大落差，落差，使使整个经济带呈现出整个经济带呈现出“两边高，中间低两边高，中间低”的现象。的现象。运用运用唯物辩证法联系的观点唯物辩证法联系的观点谈谈在丝绸之路经谈谈在丝绸之路经济带的建设中如何突破济带的建设中如何突破“经济凹陷带经济凹陷带”的制约的制约。（。
8、（12分）分）联系是普遍的，要坚持用联系的观点看问题。联系是普遍的，要坚持用联系的观点看问题。沿线各沿线各国经济发展水平不同，要国经济发展水平不同，要加强联系加强联系，互通有无，实现，互通有无，实现合合作共赢作共赢。整体居于主导地位、统率着部分，整体的功能状态及整体居于主导地位、统率着部分，整体的功能状态及其变化会影响部分，要树立全局观念、立足整体、统筹其变化会影响部分，要树立全局观念、立足整体、统筹全局，实现整体最优目标。全局，实现整体最优目标。建设丝绸之路经济带要建设丝绸之路经济带要从整从整体着眼体着眼，通过两端较发达国家带动，通过两端较发达国家带动“经济凹陷带经济凹陷带”的崛的崛起，起，
9、实现共同繁荣实现共同繁荣。整体是由部分构成的，部分功能及其变化会影响整体整体是由部分构成的，部分功能及其变化会影响整体功能，关键部分功能对整体有决定作用，所以要重视部功能，关键部分功能对整体有决定作用，所以要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体发展。分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体发展。“经济凹陷带经济凹陷带”国家和地区要努力国家和地区要努力实现自身发展实现自身发展，不断缩，不断缩小差距，小差距，推动整个经济带的发展推动整个经济带的发展。（答到（答到系统优化法，着眼于事物的整体性、注意系统内系统优化法，着眼于事物的整体性、注意系统内部的优化趋向部的优化趋向也可给分）也可给分）
10、（每点（每点4分）分）小组讨论小组讨论8、15，3分钟左右。分钟左右。选择题学生答题情况分析选择题学生答题情况分析题号题号8152461216误选误选CDCBA B D 正答率正答率 37%50%65%72%68%65%70%8.2012年年10月，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，月，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，分析当前经济形势，部署四季度经济工作。他指出，把结分析当前经济形势，部署四季度经济工作。他指出，把结构调整和节能减排作为转变经济发展方式的重要途径，依构调整和节能减排作为转变经济发展方式的重要途径，依靠科技进步和劳动者素质提高，推动产业结构优化升级和靠科技进步和劳动
11、者素质提高，推动产业结构优化升级和经济发展方式转变，提高经济增长质量。这说明经济发展方式转变，提高经济增长质量。这说明()要善于透过事物的外部联系把握事物的内部联系要善于透过事物的外部联系把握事物的内部联系事物的发展是无条件的事物的发展是无条件的要注重系统内部结构的优化趋向，学会优化结构要注重系统内部结构的优化趋向，学会优化结构搞好局部可以使整体功能得到最大发挥搞好局部可以使整体功能得到最大发挥 A、B、C、D、分析问题分析问题 总结方法总结方法错题原因错题原因方法总结方法总结易混易错知识，对题干的理解不到位易混易错知识，对题干的理解不到位B要善于透过现象抓住事物的本质和规律；加强解要善于透过
12、现象抓住事物的本质和规律；加强解读信息能力，推动读信息能力，推动“产业结构优化升级产业结构优化升级”提高经济增长提高经济增长的质量的质量”，体现了系统优化，识别的关键词：，体现了系统优化，识别的关键词：结构调整结构调整系统工程系统工程资产重组资产重组优化组合）优化组合）分析问题分析问题 总结方法总结方法错题原因错题原因方法总结方法总结整体和部分的关系在一定意义就是系统和要素的关系，整体和部分的关系在一定意义就是系统和要素的关系，系统的基本特征是整体性、有序性、内部结构的优化趋系统的基本特征是整体性、有序性、内部结构的优化趋向。向。不能正确区分整体与部分、系统与要素的辩证关系不能正确区分整体与部
13、分、系统与要素的辩证关系A15“珠穆朗玛峰和喜马拉雅山脉珠穆朗玛峰和喜马拉雅山脉”与与“学生、学生、教师构成教育部门教师构成教育部门”，从辩证法联系角度看，对两，从辩证法联系角度看，对两句正确的理解是句正确的理解是A都体现整体与部分关系，要求我们着眼整体都体现整体与部分关系，要求我们着眼整体B都要求我们注重系统内部的整体性都要求我们注重系统内部的整体性C两者的联系在于内部要素是否相互作用两者的联系在于内部要素是否相互作用 D前者反映系统与要素关系，后者反映整体与部前者反映系统与要素关系，后者反映整体与部分关系分关系2.美国军事战略重心转向亚太如何体现联系的普遍美国军事战略重心转向亚太如何体现联
14、系的普遍性？性？4.地球的未来取决于人们生产与消费的行为选择。能表地球的未来取决于人们生产与消费的行为选择。能表明人类社会的发展进程不以人们的意志为转移吗？明人类社会的发展进程不以人们的意志为转移吗？6.A人们可以根据实际需要建立新的联系这种说法对吗？人们可以根据实际需要建立新的联系这种说法对吗？D徽州村落选址蕴含的哲学道理有要依据事物存在发展徽州村落选址蕴含的哲学道理有要依据事物存在发展的条件，建立自在事物的联系吗？的条件，建立自在事物的联系吗？12、材料是如何体现系统内部结构的有序性？、材料是如何体现系统内部结构的有序性？16、理解古语，、理解古语，走路不用手走走路不用手走,但把手束缚起来
15、便不但把手束缚起来便不能走快能走快:飞翔的时候不用尾巴飞飞翔的时候不用尾巴飞,但是把尾巴弯曲蜷缩但是把尾巴弯曲蜷缩起来又不能飞远起来又不能飞远 如何区分事物之间与事物内部各如何区分事物之间与事物内部各要素的之间的联系？要素的之间的联系？点拨提示点拨提示1.中国好声音缘起于荷兰的中国好声音缘起于荷兰的The Voice，由，由浙江卫视与灿星制作公司双方合作，引进该节目浙江卫视与灿星制作公司双方合作，引进该节目版权，从而实现本土化运作。双方共同投资、共版权，从而实现本土化运作。双方共同投资、共担风险、共同招商、均分收益，也就是灿星能直担风险、共同招商、均分收益，也就是灿星能直接参与浙江卫视广告分成
16、。这种合作模式接参与浙江卫视广告分成。这种合作模式()体现了人为的联系体现了人为的联系 说明整体功能总是大于部分功能之和说明整体功能总是大于部分功能之和 优化了系统内部结构优化了系统内部结构 表明矛盾双方的统一推动事物发展表明矛盾双方的统一推动事物发展A B C DC变式训练变式训练 巩固提高巩固提高2 随着网络的迅猛发展，在一些地方政府和部门，随着网络的迅猛发展，在一些地方政府和部门，“网络新闻发言网络新闻发言”逐渐成为时尚。某市政府首位逐渐成为时尚。某市政府首位“网络新闻发言人网络新闻发言人”说，通过网络及时发布权威说，通过网络及时发布权威信息，就是要使政府与网民零距离接触。这体现信息，就
17、是要使政府与网民零距离接触。这体现的联系的观点是（的联系的观点是（）A联系是普遍的，人们可以在任何两个事物之间联系是普遍的，人们可以在任何两个事物之间创造联系创造联系B联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系建立新的具体联系C联系是多样的，我们应该更加重视间接联系而联系是多样的，我们应该更加重视间接联系而不应只重视直接联系不应只重视直接联系D联系是有条件的，人们可以创造条件，主观臆联系是有条件的，人们可以创造条件，主观臆造出原来没有的联系造出原来没有的联系B变式训练变式训练 巩固提高巩固提高3.2014年年7月月16日，中央和国家机关公务
18、用车日，中央和国家机关公务用车制度改革方案向社会公布。公车改革是一项制度改革方案向社会公布。公车改革是一项复杂的系统工程，要善于调动中央和地方两个复杂的系统工程，要善于调动中央和地方两个积极性，处理好政府和市场的关系，就能激发积极性，处理好政府和市场的关系，就能激发落实的合力，做到抓铁有痕、善作善成。上述落实的合力，做到抓铁有痕、善作善成。上述公车改革的要求表明：公车改革的要求表明：A.立足整体就能实现整体功能大于部分功能之和立足整体就能实现整体功能大于部分功能之和B.坚持具体问题具体分析就能正确解决事物的矛坚持具体问题具体分析就能正确解决事物的矛盾盾C.要立足整体，学会对系统内部结构进行优化
19、组要立足整体，学会对系统内部结构进行优化组合合D.整体决定部分，整体的性质决定于部分的性质整体决定部分，整体的性质决定于部分的性质C变式训练变式训练 巩固提高巩固提高4.2014年年3月月27日，日，“南京发布南京发布”微信从信息微信从信息发布跃升为信息服务，从单一政务平台拓发布跃升为信息服务，从单一政务平台拓展到多功能聚合平台，创建了政府与群众展到多功能聚合平台，创建了政府与群众沟通的新形式。这表明沟通的新形式。这表明系统功能等于各要素功能之和系统功能等于各要素功能之和 南京市努力扩大政府职能南京市努力扩大政府职能 人们依据固有联系建立新的联系人们依据固有联系建立新的联系 南京市积极打造服务
20、型政府南京市积极打造服务型政府A B C DD变式训练变式训练 巩固提高巩固提高 备考启示备考启示牢固的掌握理解运用基础知识是牢固的掌握理解运用基础知识是 做好选择题的前提。特别是易错易混点。做好选择题的前提。特别是易错易混点。认真审题是解决题目的关键。认真审题是解决题目的关键。“抓抓”。抓关键词、句，明确设问方向和。抓关键词、句，明确设问方向和要求。要求。“排排”。排除本身错误的选项。排除本身错误的选项。“选选”。选出最优的。不符题目要求的选。选出最优的。不符题目要求的选项、项、逻辑错误的、无关的等。逻辑错误的、无关的等。选择题得分攻略选择题得分攻略 通过本次练习，你的收获是什么？通过本次练习，你的收获是什么？你暴露了哪些问题？通过讲解和自我提升，你暴露了哪些问题？通过讲解和自我提升，你解决了哪些问题？还有哪些问题需要继续你解决了哪些问题？还有哪些问题需要继续改善？改善？
