1、,图形的放大与缩小,比例,4,放大,蜜蜂变小了,缩小,放大,放大,放大,你玩过计算机吗？,按21画出下面三个图形放大后的图形。,变化后的长度变化前的长度=21,试着画一画，展示作品并与大家说说你的想法。,按21画出下面正方形放大后的图形。,3格,3格,6格,6格,按21画出长方形放大后的图形。,4格,2 格,8格,4 格,按21画出三角形放大后的图形。,三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢？,斜边是原来的2倍。,小组讨论：放大前后的图形有哪些变化。,对比放大后的图形与原图形的变化,图形在缩小时长和宽变小了，周长也变小了，内角没有变。,13,14,12,把一个图形放大
2、或缩小后所得的图形与原来的图形相比，形状相同，大小不同。,特点,画法,一看：看原图各边占几格； 二算：计算按一定的比把图形放大或缩小后得到的新图形的各边占几格。 三画：按计算后得到的新图形的边长画出新图形。,你能总结图形放大与缩小的特点和画法吗？,A,下面哪个图形是图形A按21放大后得到的图形？,只将宽度扩大到原来的2倍，高度没变。,B,C,D,先按41把下面的三角形放大，再把放大后的图形按12缩小。,按41放大,按12缩小,按21画出下面图形放大后的图形。,可以将它分成2个直角三角形再进行放大。,（1）（ ）号图形是号长方形放大后的图形，它是按（ ）（ ）的比放大的。,3,2,填空。,（2）（ ）号图形是号长方形缩小后的图形，它是按（ ）（ ）的比缩小的。,1,2,这节课你们都学会了哪些知识？,图形的放大与缩小,1.明确是放大还是缩小。,2.图形的各边按一定的比扩大或缩小。,3.尽量将图形分成有直角边的图形。,按21放大,按13缩小,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,
