1、0401班级诊改02学生诊改03诊改成效努力方向目录Contents01班级诊改（1）班情分析，明确基础（2）确定目标，建立标准（3）实施诊改，过程监测（4）诊断分析，不断改进班级诊改（1）班情分析，明确基础69%31%单招统招基本情况班情分析以机电3171班为例单招比例（1）班情分析，明确基础宁夏省4%4%四川省4%甘肃省安徽省2%青海省4%渭南市40%西安市10%其它县市50%陕西省82%生源地分布31%16%2%51%家庭情况统计一般贫困 建档立卡 单亲普通家庭基本情况班情分析1学生成绩差异较大，学生整体素 质有待提高2学生来自6省份，地域、生活习 惯、家庭情况等差异大，学生个 性较强，
2、班级日常管理具有挑战 性新生心理测试，个别学生存在不 适应大学学习生活现象3铁路行业，女生就业压力较大4基本情况班情分析（1）班情分析，明确基础（1）班情分析，明确基础（2）确定目标，建立标准（3）实施诊改，过程监测（4）诊断分析，不断改进班级诊改（2）确定目标，建立标准立足学院“十三五”发展规划、学院2016-2020年育人规划、机电一体化丏业2017级人才培养方案、系部学生工作计划及班情分析，主要从思政教育、学风建设、团支部建设、心理健康教育、团学干部培养、班级日常管理、就业 与双创教育、学生资助八个方面，结合班级实际，按 照“8”字型质量改进螺旋 分步实施，完成诊改任务，全面推进学生成长
3、成才。诊改思路“8”字螺旋目标链标准链班级工作目标：思政教育有实效，班级日常管理有抓手，党团活动有特色，团学干部能力有提升，学风建设有成效，就业双创有指导，学生资助有落实，心理教育全覆盖学院“十 三五”发展规划和学院2016-2020年育人规划机电一体化专业2017级人才培养方案、系部学生工作计划班级建设规划班级年度建设计划学院层面目标系部层面目标班级建设目标年度建设目标班级总目标：诚信友爱，学风优良；文明守纪，团结活泼。（2）确定目标，建立标准诊改思路“8”字螺旋目标链标准链学风建设实施细则 学生出勤管理规定 学生班级工作条例 学生违纪处分条例 学生宿舍内务标准学生课外活动管理制度 宿舍文明
4、三字经.普通高等学校学生管理规定高等学校学生行为准则 学生综合素质评定办法学生奖学金评定办法 学生公寓管理规定 学生违纪处理办法 学生日常行为规范 学生请假制度.纪律制度 学习制度 考勤制度 班费管理 班团管理 卫生管理二课活动管理.学院层面标准系部层面标准班级规章制度班级工作标准链（2）确定目标，建立标准诊改思路“8”字螺旋目标链标准链目标值 预警值预警检查改进 修正方法改进诊断要素 诊断点 诊断指标监测学期工作 计划设计各类奖劫 评优评选激劫学院学生管理手册 系部学生管理规定 班级规则制度标准目标班级发 展规划八个方面实施理论学习 能力提升学习思维创新 探索方法 寻找途径创新改进解决诊断问
5、题 建立更高目标班主任 班团干部 活动经费组织对照标准 诊断问题诊断大数据分析与质量监控平台诊改思路“8”字螺旋目标链标准链（2）确定目标，建立标准（1）班情分析，明确基础（2）确定目标，建立标准（3）实施诊改，过程监测（4）诊断分析，不断改进班级诊改诊改指标分析量化指标2017-2018学年第一学期2017-2018学年第二学期目标值实际值是否完 成目标值实际值是否完 成开展思政主题教育活动次数15次社会实践、志愿服务人均参与次数4次奖学金获得率学生课堂到课率100期末考试通过率100参加心理健康活动人数比例100班团集体各类获奖次数3次创新创业相关活动、比赛参与率85各类技能竞赛获奖率15
6、享受各类奖学金资助比例30违纪学生人次0网贷发生率0早操、升旗学生出勤率100各类二课、文体活动参与率90组织实施监测预警设计（3）实施诊改，过程监测（3）实施诊改，过程监测干什么班级年度计划工作项目工作要点负责人完成时间思想政治工作1、学习十九大精神；2、召开爱国、道德、诚信等教育主题班团会；3、举行团员教育实践活动；4、班级思政工作宣传；班主任、团支书、班长全年学生日常管理1、开展一日常规教育，加强早操、晚自习考勤检查；2、按照7S标准加 强宿舍内务检查；3、严格请假，加强安全教育与排查；班长、副班长全年党团建设1、推荐入党积极分子；2、团员政治学习；3、开展或组织学生参与各类 二课活动；
7、4、指导开展学雷锋主题活动；团支书、班长3-5月、10月班级建设1、建立并完善班级规则制度；2、选拔培养班团学生干部；3、每周一召开班会；4、组织班级活动，培养良好班风；班主任、各班团委9、10月心理健康教育1、召开心理健康教育主题班会；2、组织完成心理健康普查及约谈；3、开展班级心理团辅活动；4、简单开展心理咨询；班主任、班长9、10月学生资助工作1、完成贫困生认定及国家助学金评选审核；2、落实建档立卡学生资助 政策；3、推荐联系勤工俭学岗位；4、开展感恩教育；班主任9、12月学风建设1、指导学生制定个人学习目标和计划；2、定期召开“学风建设”主题 班会；3；加强诚信考试教育；4、指导学生考
8、取专业相关资格证书；班主任、班长、学习委员6月-7月、9-10月就业双创教育1、鼓励学生参加创新创业类比赛；2、进行就业观念培养引导；3、督促 完成就业指导课学习；班主任，其他班委全年组织实施监测谁负责预警啥时干设计十九大精神学习讨论主题班会渭华起义革命纪念馆参观学习关注老人 欢度双节特色团日活动期末复习指导，进行考风教育周公寓安全卫生检查指导学生进行职业生涯规划（3）实施诊改，过程监测组织实施监测预警设计心理团体辅导活动学雷锋志愿服务活动早操巡查班级拔河比赛走访建档立卡家庭学生经常开展学生约谈工作（3）实施诊改，过程监测组织实施监测预警设计2、定期召开“学风建设”主题 班会；参加心理健 康教
9、育活动 人数比例享受各类奖学金资助比例参加心理健康教育活动人数比例主要是指导学生通过SWOT分析，正确了解自学生针对 每一方面内容都要围绕素质分数、班级排名、专业排 名等提出学年目标，并为实现该目标提出具体的措施。（1）班情分析，明确基础（2）确定目标，建立标准（1）班情分析，明确基础个人参加系部学习研讨会（1）班情分析，明确基础（3）实施诊改，过程监测主 要是让学生对自己有一个总体的定位和规 划，并围绕这个总目标而不断努力。2017-2018学年学院学生管理手册 系部学生管理规定 班级规则制度（4）及时获得预警数据，充分利用学生监测预警功能；一般贫困 建档立卡 单亲第二轮共17项目标质控点，
10、达 成了14项，3项未达成，达成 率为82%。创新创业相关活动、比赛参与率（3）实施诊改，过程监测通过大数据分析与质量监 控平台、教室日志、定期与 任课老师沟通班情学情、周例会、周公寓通报、体能测 试、心理测评、系部早操考勤等监测点进行监测，及时了解班情学情，发现问题，通过诊改，不断提升班级管 理水平。机电系2017-2018学年第一学期第 9周学生公寓管理周情况通报日期公 寓班级周检查卫生 脏乱 差宿舍 学生 抽烟没有 锁宿 舍门使用大 功率电 器插线板、充 电器未拔夜不归宿其他安全隐患本周 安全 违纪 情况 说明10月22日6机械31532396机械3152门挡纸（C120）10月23日6
11、机械3152门挡纸（C120）10月24日6焊接3171C522（3）实施诊改，过程监测组织实施监测预警设计（1）班情分析，明确基础（2）确定目标，建立标准（3）实施诊改，过程监测（4）诊断分析，不断改进班级诊改诊改指标分析量化指标2017-2018学年第一学期目标值实际值是否完成开展思政主题教育活动次数15次18次是社会实践、志愿服务人均参与次数4次4次是奖学金获得率是学生课堂到课率100100是期末考试通过率10080否参加心理健康教育活动人数比例10090否班团集体各类获奖次数3次3次是创新创业相关活动、比赛参与率8585是享受各类奖学金资助比例3032是各类技能竞赛获奖率15%10%否
12、违纪学生人次01否网贷发生率0%0%是早操、升旗学生出勤率100100是各类二课、文体活动参与率9090是（4）诊断分析，不断改进；存在问题原因分析改进措施期末考试通 过率未达标1.学生学习方法不当；2.部分学生偏科现象严重；3.对学习重视度不够。1.加强学习方法引导；2.成立学习帮扶小组，对 偏科学生进行帮助；3.加强学风建设，激发学 生学习兴趣。参 加 心 理 健 康 教 育 活 动 人数比例个别学生参加心理健康教 育活动不积极；1.加强心理健康知识宣传2.丰富心理健康教育活动 形式。各类技能竞赛获奖率1.一年级学生参赛项目相 对较少；2.个别学生参与主动性、积极性不高。1.加强技能竞赛宣
13、传力度2.增加适合一年级学生参加的竞赛项目；违纪学生人次学生作弊，受警告处分1.加强学生考试违纪处理办法学习；2.召开诚信考试主题班会。03学生诊改个人参加系部学习研讨会3、学生诊改3.1 广泛宣传动员，全面树立质量意识召开诊改宣传动员主题班会召开诊改知识学习讨论会指导学生完善学工系统个人信息3.2 深入指导学生，督促学生自我诊改指导学生填写学生发展手册召开学生个人诊改交流汇报会3、学生诊改3.3 列丼学生诊改案例，了解学生诊改内容 自我认知自我认知是开展学生个人发展规划教育的 基础，也是帮助学生适应新环境的主要方法。主要是指导学生通过SWOT分析，正确了解自己的性格特征、兴趣爱好，认识自己的
14、优势和 不足；积极看待自己的独特性和价值，唤醒自 我发展规划意识，学会对自己的选择负责。3、学生诊改 总体目标设计学生自我认知之后，依据陕西铁路 工程职业技术学院学生个人发展规划教育 指导意见（试行）、专业人才培养目标，结合个人实际，针对自己的学业和生涯进 行分析和定位，围绕思想道德、学习成绩、专业技能、社会实践、社团活动、创新创 业、就业目标等方面规划三年总目标。主 要是让学生对自己有一个总体的定位和规 划，并围绕这个总目标而不断努力。3、学生诊改 学年规划设计在学生个人三年总目标确定后，再将总目标按照 学年围绕思想道德素质、科学文化素质、身体心理素 质、发展性素质四个方面细化为学年规划。学
15、生针对 每一方面内容都要围绕素质分数、班级排名、专业排 名等提出学年目标，并为实现该目标提出具体的措施。3、学生诊改在学年规划的基础上，学生根据学院规定的思 想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、发展性素质四方面的学期标准分值，结合自身特点确定 个人学期发展目标值。同时，学生可对和学生发展密切相关的课堂到课率、各类技能证书考取数量、参与社团活动次数 等12个具体指标确定个人发展目标值，也可根据自 身情况自定其他指标。学期计划设计3、学生诊改3、开展或组织学生参与各类 二课活动；一般贫困 建档立卡 单亲（1）班情分析，明确基础2017-2018学年学生奖学金评定办法 学生公寓管理规定 学生违纪
16、处理办法 学生日常行为规范 学生请假制度部分学生偏科现象严重；大数据分析与质量监控平台参加心理健康教育活动人数比例（3）实施诊改，过程监测学风建设实施细则 学生出勤管理规定 学生班级工作条例 学生违纪处分条例 学生宿舍内务标准参加心理健 康教育活动 人数比例（2）确定目标，建立标准主 要是让学生对自己有一个总体的定位和规 划，并围绕这个总目标而不断努力。享受各类奖学金资助比例参加心理健康教育活动人数比例2、进行就业观念培养引导；1、推荐入党积极分子；（5）增强学生自我诊改获得感，激发学生诊改的自主性和积极性。学院“十三五”发展规划和学院2016-2020年育人规划2017-2018学年 事中监
17、测、预警3、学生诊改通过大数据分析与质量监控平台、定期与任课老师沟通学习情况、周例会、周公寓通报、体能测试、心理测评、系部早操考勤等监测点进行监测，及时了解班情学情，发现问题，通过诊改，不断提升班级管理水平。学期末，学生梳理总结 个人发展实际值，与目标 值对比，计算目标达成度，开展诊断分析，对未完 成指标进行原因分析并提 出下学期改进措施，不断激发内生动力。事后诊断、分析3、学生诊改3、学生诊改04诊改成效机电3171班目标 达成度分析4、诊改成效诊改指标分析量化指标系部2017-2018学年第一学期2017-2018学年第二学期目标值实际值是否完成目标值实际值是否完成开展思政主题教育活动次数
18、15次18次是15次20次是社会实践、志愿服务人均参与次数4次4次是6次6次是奖学金获得率是2523否学生课堂到课率100100是100100是期末考试通过率10080否10092否参加心理健康教育活动人数比例10090否100100是班团集体各类获奖次数3次3次是4次6次是创新创业相关活动、比赛参与率8585是8890是享受各类奖学金资助比例3032是5056是各类技能竞赛获奖率15%10%否15%0%否违纪学生人次01否00是网贷发生率0%0%是0%0%是早操、升旗学生出勤率100100是100100是各类二课、文体活动参与率9090是9595是14项质控点，其中第一学期已 完成9项，未完
19、成5项，目标达 成率71.4%；第二学期已完成11项，未完成3项，目标达成 率78.6%。相比第一轮，目标达成率提 升了7.2%。学期系部4、诊改成效4、诊改成效项目学院标准值个人发展 目标值实际值是否完成目标思想道德素质17.61919.8是科学文化素质46.25757.05是身体心理素质899.3是发展性素质133.6是项目学院标准值个人发展目标值实际值是否完成目标思想道德素质17.61919.4是科学文化素质46.25755.9否身体心理素质899.3是发展性素质12.52.6是第二轮第一轮4.2 学生个人通过实施与诊断，本轮（第二学期）目标达成情况如图所示，有了更大的提高。第二轮共17
20、项目标质控点，达 成了14项，3项未达成，达成 率为82%。相比第一轮，目标达成率提 升了11.4%。05努力方向（1）进一步优化班级考核方式，完善班级量化考核办法；（2）加强班团干部培训，提高参与班级事务管理能力；（3）制定班团干部量化考核办法；（4）及时获得预警数据，充分利用学生监测预警功能；（5）增强学生自我诊改获得感，激发学生诊改的自主性和积极性。5、努力方向请您批评指正！谢谢学风建设实施细则 学生出勤管理规定 学生班级工作条例 学生违纪处分条例 学生宿舍内务标准学生课外活动管理制度 宿舍文明三字经.普通高等学校学生管理规定高等学校学生行为准则 学生综合素质评定办法学生奖学金评定办法
21、学生公寓管理规定 学生违纪处理办法 学生日常行为规范 学生请假制度.纪律制度 学习制度 考勤制度 班费管理 班团管理 卫生管理二课活动管理.学院层面标准系部层面标准班级规章制度班级工作标准链（2）确定目标，建立标准诊改思路“8”字螺旋目标链标准链学风建设、团支部建设、心理健康教育、团学干部培养、班级日常管理、就业 与双创教育、学生资助八个方面，结合班级实际，按照“8”字型质量改进螺旋 分步实施，完成诊改任务，全面推进学生成长成才。3、督促 完成就业指导课学习；个人参加系部学习研讨会一般贫困 建档立卡 单亲相比第一轮，目标达成率提 升了7.班主任、班长、学习委员（3）实施诊改，过程监测3、举行团
22、员教育实践活动；（1）班情分析，明确基础班主任、班长、学习委员学生自我认知之后，依据陕西铁路 工程职业技术学院学生个人发展规划教育 指导意见（试行）、专业人才培养目标，结合个人实际，针对自己的学业和生涯进 行分析和定位，围绕思想道德、学习成绩、专业技能、社会实践、社团活动、创新创 业、就业目标等方面规划三年总目标。（3）实施诊改，过程监测2017-2018学年2017-2018学年（3）实施诊改，过程监测学生奖学金评定办法 学生公寓管理规定 学生违纪处理办法 学生日常行为规范 学生请假制度3、推荐联系勤工俭学岗位；主 要是让学生对自己有一个总体的定位和规 划，并围绕这个总目标而不断努力。成立学
23、习帮扶小组，对 偏科学生进行帮助；参加心理健 康教育活动 人数比例目标值 预警值预警检查改进 修正方法改进诊断要素 诊断点 诊断指标监测学期工作 计划设计各类奖劫 评优评选激劫学院学生管理手册 系部学生管理规定 班级规则制度标准目标班级发 展规划八个方面实施理论学习 能力提升学习思维创新 探索方法 寻找途径创新改进解决诊断问题 建立更高目标班主任 班团干部 活动经费组织对照标准 诊断问题诊断大数据分析与质量监控平台诊改思路“8”字螺旋目标链标准链（2）确定目标，建立标准 学年规划设计在学生个人三年总目标确定后，再将总目标按照 学年围绕思想道德素质、科学文化素质、身体心理素 质、发展性素质四个方
24、面细化为学年规划。学生针对 每一方面内容都要围绕素质分数、班级排名、专业排 名等提出学年目标，并为实现该目标提出具体的措施。3、学生诊改 事中监测、预警3、学生诊改通过大数据分析与质量监控平台、定期与任课老师沟通学习情况、周例会、周公寓通报、体能测试、心理测评、系部早操考勤等监测点进行监测，及时了解班情学情，发现问题，通过诊改，不断提升班级管理水平。05努力方向4、指导开展学雷锋主题活动；同时，学生可对和学生发展密切相关的课堂到4、组织班级活动，培养良好班风；3、举行团员教育实践活动；4、指导学生考取专业相关资格证书；诊断要素 诊断点 诊断指标（3）实施诊改，过程监测班主任、班长、学习委员（4
25、）诊断分析，不断改进了解班情学情，发现问题，（4）诊断分析，不断改进（1）班情分析，明确基础（1）班情分析，明确基础普通高等学校学生管理规定（2）确定目标，建立标准学院学生管理手册 系部学生管理规定 班级规则制度本周 安全 违纪 情况 说明主 要是让学生对自己有一个总体的定位和规 划，并围绕这个总目标而不断努力。享受各类奖学金资助比例参加心理健 康教育活动 人数比例高等学校学生行为准则 学生综合素质评定办法（3）实施诊改，过程监测班主任、班长、学习委员（3）实施诊改，过程监测大数据分析与质量监控平台思维创新 探索方法 寻找途径（2）确定目标，建立标准3、督促 完成就业指导课学习；（3）实施诊改
26、，过程监测（1）进一步优化班级考核方式，完善班级量化考核办法；2017-2018学年3、举行团员教育实践活动；3、举行团员教育实践活动；3 列丼学生诊改案例，了解学生诊改内容学院学生管理手册 系部学生管理规定 班级规则制度学生针对 每一方面内容都要围绕素质分数、班级排名、专业排 名等提出学年目标，并为实现该目标提出具体的措施。普通高等学校学生管理规定4、指导学生考取专业相关资格证书；（3）实施诊改，过程监测3、开展或组织学生参与各类 二课活动；（3）实施诊改，过程监测解决诊断问题 建立更高目标相比第一轮，目标达成率提 升了11.（1）班情分析，明确基础（2）确定目标，建立标准（3）制定班团干部
27、量化考核办法；期末复习指导，进行考风教育参加心理健 康教育活动 人数比例（4）诊断分析，不断改进相比第一轮，目标达成率提 升了7.2、组织完成心理健康普查及约谈；周公寓通报、体能测试、心理测评、系部早操考勤等监测点进行监测，及各类二课、文体活动参与率学生成绩差异较大，学生整体素 质有待提高学风建设、团支部建设、心理健康教育、团学干部培养、班级日常管理、就业 与双创教育、学生资助八个方面，结合班级实际，按照“8”字型质量改进螺旋 分步实施，完成诊改任务，全面推进学生成长成才。（2）确定目标，建立标准（3）实施诊改，过程监测了解班情学情，发现问题，相比第一轮，目标达成率提 升了7.3、举行团员教育实践活动；请您批评指正！谢谢
