1、举举办办演讲演讲比比赛赛 教教学学目目标标 1.了解演讲比赛的流程,顺利完成本次活动。2.探究演讲的表达技巧,努力提高演讲的能力。3.在比赛组织过程中提高交流能力、合作能力等综合能力。4.能围绕选定的主题组织演讲比赛,自尊自信,树立正确、高尚的人生观。教教学学重重点点 探究演讲的表达技巧,努力提高演讲的能力。教教学学难难点点 能围绕选定的主题组织演讲比赛,自尊自信,树立正确、高尚的人生观。教教学学课课时时 1 课时 教教学学过过程程 一、新课导一、新课导入入 上节课,我们学习了如何写作一篇演讲稿。今天,就让我们将自己的作品展示出来,一 起来完成这次演讲比赛吧!二、比赛准二、比赛准备备 1.下发
2、演讲比赛通知,明确参赛要求、比赛时间、参赛地点等事项。技巧点拨:通知的技巧点拨:通知的基基本本知知识识 标题:第一行居中写明“通知”或“关于 xx 的通知”。称呼:换行顶格写明被通知方的名称,后用冒号。正文:另起一行空两格写通知内容,包括具体内容、时间、地点、出席对象和有关准备 事项等。署名:正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。日期:写在署名下一行的右边。2.个人准备:搜集演讲视频、音频资料,了解演讲的基本技巧,并用“任务二”中撰写 的演讲稿自己演练。技巧点拨技巧点拨:可以搜集历史名人演讲的视频或音频资料,也可以关注网络或电视上热门的演说类节目。重点关注演讲技巧,如语气、语调、重音、节奏
3、的调配,表情的处理,体态语的运用等。自己演练时注意借鉴他人的演讲技巧,并熟记演讲词,争取脱稿。3.进行小组选拔赛 在小组内进行选拔比赛,每组选出一到两名同学参加班级资讲比赛。注意事项注意事项:1小组选拔时,一方面要重视演讲的内容,另一方面要考虑演讲技巧的运用(如声 音、语气、表情、动作等),通过综合评价,推举优秀代表。2被推举出来的同学,正式比赛前要反复演练。不妨在小组内再演讲一次,听取其 他同学的意见,改进提高。4.推选主持人,撰写串场词,安排演讲顺序。技巧点拨:串词的技巧点拨:串词的语语言言特特征征 1抒情重于叙述 2多排比、拟人等修辞手法 3注重音节 4串词要求语言优美,它必须追求朗朗上
4、口、铿锵有力,讲究抑扬顿挫,因而,串 词语言注意章节美。5.推选评委,设置必要的奖项,制订评选细则。示例:三、比赛现三、比赛现场场 1.选手注意事项1面带微笑,放松心情,如果感到紧张,可以做一下深呼吸,环视全场,调整好自 己的状态。2声音清晰、悦耳,音量适中,根据演讲的需要适当调整语速、语气;3站姿自然、沉稳,同时辅以合适的手势动作。4直面听众,适时用眼神与听众交流,观察他们的反应,检验演讲的效果,调整自 己的演讲内容、语气和体态。5保持饱满的情绪,一气呵成地完成演讲。2.选手突发状况应对技巧 1忘词或出错:可以通过放慢语速努力回忆、结合现场情况略作调整、临时应变自 圆其说等方式来应对;2时间
5、不足:提前想好开场和结尾,快结束的时候,稍微进行一下总结,做到有始 有终。3.评委打分:评委现场打分,随时统计选手得分。比赛结束后,评出相应奖项,公布获奖名单。4.举办颁奖典礼:1按照名次和奖项颁发奖状或奖品;2获奖同学发表感言;3评委做简要点评或活动总结(可从选手演讲词内容、选手现场表现等方面进行点 评);4其他同学可以实时发布留言。四、课堂小四、课堂小结结 今天,我们进行了一场精彩纷呈的演讲比赛。演讲是一门艺术,希望同学们通过本单 元的两次活动,掌握撰写演讲稿的技巧,并自信地站到台上,展现自己的风采!五、布置作五、布置作业业 小组合作制作班级演讲比赛图片集,并为每张图片配上一到两句描述的文字。