2022 新教科版三年级上册《科学》单元+期末检测题（含答案；打包下载）.rar

2022 年秋单元检测 科学 第 1 页 共 3 页2022 年秋三年级科学期末自我评价题（一）2022 年秋三年级科学期末自我评价题（一）(全卷共 2 页,满分 100 分,40 分钟完成)_班 姓名_ 学号_一、请开动脑筋，充实下面“知识宝库”。一、请开动脑筋，充实下面“知识宝库”。（每空 2 分，共 22 分）1、酒精灯火焰从外到内分为外焰、（）、焰心,其中（）温度最高，焰心温度最低。2、降水的形式很多，常见的有雨、雪、（）等形式。3、水的温度下降到（）时开始结冰；1 个标准大气压下，开水刚烧开时是（）。4、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为（）。5、观察“水结冰”的现象，我们发现冰块的体积比原来的水要（）(填“大”或“小”)。6、测量降水量的工具叫作（），降水量的单位是毫米。7、空气与其他物质一样，能够占据空间,但空气占据空间的多少是可以（）的。空气有一定的重量,但是重量很（）。8、（）指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。二、你能为它们选出合适的朋友吗？二、你能为它们选出合适的朋友吗？（每小题 2 分，共 30 分）1、当风向标的箭头指向东面时，风向是（）。A、西风 B、东风 C、东南风2、“吹不大的气球”的实验结果是因为空气（）。A、会被压缩 B、占据空间 C、有重量3、下列物质混合后,可以用过滤的方法进行分离的是（）。A、水和沙子 B、水和氧气 C、水和油4、使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上，利用的是（）。A、空气有一定的体积 B、空气能流动 C、空气比水轻5、形成风的直接原因是（）。A、空气的流动 B、温度的变化 C、太阳的光照6、下列方法（）使砂糖能很快溶解。A、搅拌 B、加热 C、既加热又搅拌7、刮风时，小风旗飘动的方向和风向标箭头所指的方向（）。A、相同 B、相反 C、不确定8、下列温度计的读法正确的是（）。A、B、C、9、把两只充满空气的气球吊在小棍上并使它们保持平衡,用针刺破其中一只，木棍发生倾斜。这个实验说明空气（）。A、能压缩 B、要占据空间 C、有质量10、我们自制的“热气球”可以升空，是因为（）。A、热空气体积变大 B、热空气比冷空气轻 C、热空气比冷空气热11、下列不能使水的蒸发加快的是（）。A、给水加热 B、用风吹 C、使空气湿润12、如右图，瓶中装适量的水，瓶口用橡皮塞密封,A、B 是两根吸管，如果从 A 管向里面吹气,会出现 B 管中水位（）的现象。A、无变化 B、下降 C、上升13、天空中云比较多，有时可以看到太阳，这样的天气属于（）。A、睛 B、多云 C、阴2022 年秋单元检测 科学 第 2 页 共 3 页14、下面是某一天中三个城镇的气温和降水量记录表。分析数据后，下雪的城镇是（）。天气特征城镇甲城镇乙城镇丙气温14-4-15降水量15 毫米15 毫米0 毫米A、城镇甲 B、城镇乙 C、城镇丙15、下图中的透明的容器（）适合做测量雨量的容器。A、B、C、D、三、火眼金睛辨真假，相信你一定很棒。三、火眼金睛辨真假，相信你一定很棒。（每小题 2 分，共 20 分）（）1、只有加热的方法才能加快水的蒸发。（）2、夏天看不到水蒸气，但是冬天能看见水蒸气。（）3、室外温度一定比室内温度高。（）4、如果天空云层很厚,可能会下雨,出门要带上雨伞。（）5、纸撕碎了以后,会变成新的物质“纸屑”。（）6、在天气情况的记录中,不同的符号表示不同的天气。（）7、通过实验我们知道：在常温下,100 毫升水最多能溶解 50 克食盐。（）8、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。（）9、倒掉杯子里的水后，杯子里就没有任何物质了。（）10、风速的等级只能用风速仪来测定。四、填图题。四、填图题。（共 9 分）在下面图中写出空气和水的相同点和不同点。(各写出三点)五、实验探究题。五、实验探究题。(共 19 分)在水单元我们曾做过很多实验，请仔细读题，回答下列问题。1、我们在实验中收集的浓盐水，杯子的底部还有未溶解的食盐,我们可以用（）的方法使杯底的食盐恰好全部溶解。(2 分)A、使劲搅拌 B、加入颗粒更小的食盐 C、一点一点地加水2、如果杯中的水全部蒸发，原先溶解在水中的食盐会怎样呢?为了加快蒸发。我们可以用三脚架、酒精灯、（）、（）组装成蒸发装置。(4 分)3、使用酒精灯加热时，我们要使用酒精灯（）加热。熄灭时要用（）。(4 分)4、加热完后,小明发现容器中有白色颗粒,他通过使用放大镜观察，并与原来的食盐颗粒进行比较，认为容器中的物质就是食盐。他的分析正确吗?为什么?(5 分)（）5、通过这个实验,我们发现：（）。说明食盐溶解在水中这个过程是可逆的。(4 分)2022 年秋单元检测 科学 第 3 页 共 3 页附参考答案：一、1、内焰、外焰2、冰雹3、0；1004、大气层5、大6、雨量器7、改变,轻8、天气二、1、B2、B3、A4、C5、A6、C7、B8、A9、C10、B11、C12、C13、B14、B15、D三、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、答：水和空气的相同点：会流动 占据空间 有质量空气的不同点：比较轻 看不见 摸不着水的不同点：比较重 看得见 摸得着五、1、C2、蒸发皿、玻璃棒或搅拌棒3、外焰，灯帽盖灭4、答：正确，因为食盐没有发生变化。5、溶解在水中的食盐通过蒸发后仍可以分离出来2022 年秋单元检测 科学 第 1 页 共 5 页2022 年秋三年级科学期末自我评价题（三）2022 年秋三年级科学期末自我评价题（三）(全卷共 4 页,满分 100 分,40 分钟完成)_班 姓名_ 学号_一、请开动脑筋，充实下面“知识宝库”。一、请开动脑筋，充实下面“知识宝库”。（每空 2 分，共 18 分）1、水在自然界有气态、()、液态三种存在状态，水的状态变化与温度变化有关。2、空气中的水蒸气冷却变成了水滴，这种现象叫()。3、同一时间、不同地点的天气可以()，同一地点、不同时间的天气也可能如此。4、熄灭酒精灯时要用()盖灭，不能用嘴吹。5、当环境温度高于 0 摄氏度，冰的温度升至 0 摄氏度时开始()，在这过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在()摄氏度,直至完全融化成水。6、()指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。7、我们通常利用酒精灯火焰的()给物体加热。8、降水的形式很多，常见的有雨、雪、()等形式。二、你能为它们选出合适的朋友吗？二、你能为它们选出合适的朋友吗？（每小题 2 分，共 32 分）1、下面的容器中，适合做简易雨量器的是（）。A、透明 B、透明 C、不透明2、（）的方法不能将海水中的盐提取出来。A、把海水放在一个容器中加热B、把海水放在一个容器中剧烈摇晃C、把海水围在一个地方,然后在太阳下暴晒3、一天中的降水量是指（）小时的降水总量。A、6 B、12 C、244、当红旗的飘向西面时，这时的风向是（）。A、东风 B、西风 C、南风5、观察下面的三幅图，图中所代表的天气与人们所进行的活动，比较妥当的是（）。A、B、C、6、最早证明空气有质量的科学家是（）。2022 年秋单元检测 科学 第 2 页 共 5 页A、牛顿 B、伽利略 C、拉瓦锡7、我们可以用（）的方法,把食盐从盐水中分离出来。A、过滤 B、沉淀 C、蒸发8、右图符号表示的是（）。A、阴天 B、多云 C、晴9、在利用酒精灯加热蒸发皿分离盐水中的盐和水时，下列说法错误的是（）。A、注意使用酒精灯的安全B、在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯C、蒸发皿中的食盐颗粒十分细小D、加热完后，立即用手把蒸发皿放到桌面上10、在油里滴几滴水，水会（）。A、浮在油上，不能在油中溶解B、沉在油底,不能在油中溶解C、在油中溶解了11、下面是某一天中三个城镇的气温和降水量记录表。分析数据后，下雪的城镇是（）。天气特征城镇甲城镇乙城镇丙气温14-4-15降水量15 毫米15 毫米0 毫米A、城镇甲 B、城镇乙 C、城镇丙12、吃火锅的时候，越往后吃，越感到咸味,这是因为（）。A、汤的上面淡，下面咸B、水受热蒸发了，但食盐没有蒸发C、锅底的食盐没溶解13、风向可以用（）来测量。A、风向标 B、风速仪 C、风量仪14、熄灭酒精灯时，正确的方法是（）。A、用扇子扇灭 B、用嘴吹灭 C、用灯帽盖灭15、风向标能用于指示风向。右图中,现在的风向是（）。A、东风 B、东南风 C、西北风2022 年秋单元检测 科学 第 3 页 共 5 页16、鱼儿能在水中呼吸，说明水中溶解了一些（）。A、氧气 B、一氧化碳 C、二氧化碳三、火眼金睛辨真假，相信你一定很棒。三、火眼金睛辨真假，相信你一定很棒。（每小题 2 分，共 22 分）（）1、把温水和烫手的热水放在同一张桌上,不管多久，它们的温度都不同。（）2、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。（）3、湿衣服被太阳晒一天就变干了，是因为衣服上的水被太阳吸收了。（）4、沙子放入水中后，会沉到水底。（）5、我们能用眼睛直接清晰地观察到食盐溶解在水中的过程。（）6、天空中的云总在不断地变化着。（）7、用一燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯。（）8、气温升高，温度计里的液柱上升；气温降低，温度计里的液柱下降。（）9、空气可以被压缩到体积为 0。（）10、风是一种常见的自然现象，它不具有破坏性。（）11、用橡皮泥做了各种卡通人物，橡皮泥变得更漂亮了，不再是原来的物质。四、图形题：四、图形题：（共 10 分）1、写出各种实验器材的名称和实验装置名称。这是（）实验装置是（）是（）是（）是（）2、在下图中填上相应仪器的名称：五、实验探究题。五、实验探究题。(共 18 分)1、本学期小明学习了水这一单元后，他想在家里做一个有趣的科学探究实验。在厨房里,小明找到了妈妈常用的调味品食盐,他发现家里用的盐有两种，一种是粗2022 年秋单元检测 科学 第 4 页 共 5 页盐，一种是细盐。这两种盐都是固态物质,但它们的颗粒粗细不同。(3 分)(1)小明把粗盐和细盐同时放入温水中,都不搅拌，溶解速度更快的是()。(2)为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同,小明决定做“50 毫升水能溶解多少克食盐”的实验。在这个实验中，小明应该选择的加盐方法是()。A、20 克 20 克地加 B、2 克 2 克地加 C、10 克 10 克地加(3)小明在做“50 毫升水能溶解多少克细盐”的实验时,水的温度要选择()。A、和做粗盐实验时的温度相同 B、比做粗盐实验时的温度高 C、比做粗盐实验时的温度低2、根据“一天的气温记录表”，画出气温变化柱状图，并回答的问题。（8 分）你从气温变化柱状图中获得了什么信息?(最少两条信息)信息 1：（）；信息 2：（）。3、小明用注射器进行如图操作,数据记录如下。（7 分)(1)用注射器做压缩空气的实验时，能观察到()。(2 分）A、空气很难被压缩 B、空气可以被压缩C、空气可以被压缩到 0 毫升(2)从表中我们可以发现，注射器内的物体的()发生了变化，当向下压活塞时物体被()(填“压缩”或“拉伸”)了，此时松手会发现活塞()。(3 分)时间6 时8 时10 时12 时14 时16 时气温/151618202220注射器内物体的体积向下压活塞时物体的体积向上拉活塞时物体的体积15 毫升9 毫升20 毫升2022 年秋单元检测 科学 第 5 页 共 5 页(3)如果这种物质是空气和水中的一种，你认为它是(),因为()(2 分)附参考答案：一、1、固态2、凝结3、不一样4、灯帽5、融化，06、天气7、外焰8、冰雹二、1、B2、B3、C4、A5、A6、B7、C8、B9、D10、B11、B12、B13、A14、C15、B16、A三、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、四、1、过滤玻璃棒（引流棒或木棒）烧杯铁架台漏斗2、五、1、(1)细盐(2)B(3)A2、示例：图中最高气温为 22，出现在 14 点；最低气温 15，出现在早晨 6 点；温度为早晨最低，之后逐渐升高，到 14 时达到最高，然后持续降温。3、(1)B(2)体积，压缩，向上弹回(3)空气，空气可以被压缩2022 年秋单元检测 科学 第 1 页 共 5 页2022 年秋三年级科学期末自我评价题（二）2022 年秋三年级科学期末自我评价题（二）(全卷共 4 页,满分 100 分,40 分钟完成)_班 姓名_ 学号_一、请开动脑筋，充实下面“知识宝库”。一、请开动脑筋，充实下面“知识宝库”。（每空 2 分，共 18 分）1、雨过天晴,地面上的积水会慢慢变干,这是（）现象。空气中的水蒸气冷却变成看得见的小水珠,这种现象叫（）。2、（）和（）是地球上的两种非常重要的物质，有了它们地球上才有了生命。3、蒲福风力等级表里将风力分成（）个不同的等级。4、在水温和食盐颗粒大小相同的情况下，我们可以通过（）加快食盐在水中的溶解速度。5、通过观察气温计,我们看到气温计上面都有（）、液泡和量程。6、风向可以用（）来测量，当它的箭头指向西南方向时，就是（）风。二、你能为它们选出合适的朋友吗？二、你能为它们选出合适的朋友吗？（每小题 2 分，共 32 分）1、如图所示，水槽里装有水，先在水面上放一个乒乓球，再用一个玻璃杯罩着乒乓球往下压，直到杯子完全进入水中，这时，乒乓球会停留在玻璃杯中位置()。A、A 位置 B、B 位置 C、C 位置 D、任意一个位置2、测量水的温度时,我们应该手拿温度计的()。A、上端 B、中间 C、下端3、测量气温应选在()进行。A、室内通风的地方 B、室外阴凉、通风的地方 C、室外向阳通风的地方4、选择温度计时应该()。A、选择液泡呈红色的温度计 B、选择外观漂亮的温度计 C、选择量程合适的温度计5、记录每天各种天气现象的表格,我们常叫作()。A、天气表 B、气温表 C、天气日历6、下列图中，表示阴天的是()。A、B、C、7、水和空气的共同特点是()。2022 年秋单元检测 科学 第 2 页 共 5 页A、都是白色的 B、都是会流动的 C、都是摸不到的8、开水沸腾时,水壶口上出现的“白气”是()。A、水蒸气 B、空气 C、小水滴9、不同状态的同一种物质，内部微粒的分布状态是不同的，下面的示意图中，()表现了这种物质处在气态的微粒状态。A、B、C、10、24 小时降水量是 30 毫米，它应该是()。A、小雨 B、中雨 C、大雨11、空气占据的空间大小是可以改变的，这是因为()。A、空气是看不见的 B、空气是抓不住的 C、空气容易被压缩12、当红旗的飘向西面时，这时的风向是()。A、东风 B、西风 C、南风13、酒精灯熄火时，正确的方法是()。A、用灯帽盖灭后,需掀开再重盖一次 B、用灯帽盖灭 C、用嘴吹灭14、台风影响，某城区的降水量达到 60 毫米,这一天该城区的降水量等级属于()。A、小雨 B、暴雨 C、特大暴雨15、鱼缸里的水过一段时间就会减少一些，最主要的原因是()。A、被小鱼喝掉了 B、跑到空气中去了 C、流到鱼缸外面了16、下列关于体温计的使用,不正确的是()。A、用开水消毒 B、小心拿放 C、使用前应甩到 35以下三、火眼金睛辨真假，相信你一定很棒。三、火眼金睛辨真假，相信你一定很棒。（每小题 1 分，共 10 分）()1、在使用气温计测气温时，应该在太阳下进行测量。()2、汗水的蒸发会带走大量的水分，所以我们出汗后要及时补充水分。()3、同一时间，阳光下和背阴处的温度一定是相同的。()4、降水量的单位是毫升。()5、人在水中不能呼吸，说明水中没有空气。()6、利用天气日历,我们可以方便地分析一段时间的天气变化。()7、水能变成水蒸气，水蒸气不能变成水。()8、冰和雪都是固态的水。2022 年秋单元检测 科学 第 3 页 共 5 页()9、用湿布在黑板上写出一个字,这个字会越来越清楚。()10、有时空气会占据空间,有时又不占据空间。四、图形或连线：四、图形或连线：（共 10 分）1、这个月有几天的天气情况如下，请画出相应的天气符号或填出天气符号代表的含义。(3分)2、把物质状态与相对应的性质用线连起来：(3 分)气体 有固定的形状和体积液体 没有固定形状和体积固体 没有固定形状，有固定的体积3、请把下列实验过程与其名称连线。(4 分)蒸发 静置 过滤 搅拌五、分析操作题。五、分析操作题。(每空 2 分,共 14 分)如下图，三个杯子中分别装着自来水、较热的水、含冰的水。自来水 较热的水 含冰的水1、1、2、3 号杯中的水,按温度从低到高排列为()。2、小明在做这个实验时发现()号杯子外壁有水珠。这些水珠此时的状态为()(填“固态”“液态”或“气态”)，它们来自()(填“杯内或“杯外”），这些水是因为()形成的。另外小明还发现()号杯内壁也有水珠。3、小明想用温度计测量这几杯水的具体温度。其中右图这杯水的温度读作（）。（）（）晴多云（）大雨2022 年秋单元检测 科学 第 4 页 共 5 页六、实验探究题。六、实验探究题。(共 16 分)1、下面是三年级科学兴趣小组的同学研究某个月天气情况的资料，请你仔细观察分析后完成。下图是他们绘制的这一个月的气温变化折线图。下图是他们绘制的这一个月的气温变化折线图。(1)这个月的最高气温出现在()日，最低气温是()。(2)这个月的气温变化的总趋势是（）。(3)风向指的是（）的方向。本月出现过一次大风天气，是东南方向西北方吹来的风，我们习惯上称它为（）风。2、如下图所示,优优回家后用水、透明玻璃杯和乒乓球研究空气的性质。(6 分)(1)优优将透明玻璃杯盖住浮在水面的乒乓球,竖直地倒扣到容器底部,请将她观察到的现象在下面的方框中画出来、并解释其中的原因。(2 分)请在下图中画出玻璃杯内水和乒乓球的位置：我的解释：(2)在观察到(1)的现象之后，优优又将玻璃杯稍微倾斜了一点、此时，她又能观察到什么现象?请将她观察到的现象在下面的方框中画出来,并解释其中的原因，(2 分)(3)下列现象中涉及的空气性质与优优所做的实验涉及的性质相同的是()(2 分)。A、热气球升空 B、教室里充满空气 C、风的形成。请在下图中画出玻璃杯内水和乒乓球的位置：我的解释：2022 年秋单元检测 科学 第 5 页 共 5 页附参考答案：一、1、蒸发，凝结2、水，空气3、134、搅拌5、刻度6、风向标，西南二、1、B2、A3、B4、A5、C6、C7、B8、C9、C10、C11、C12、A13、A14、B15、B16、A三、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、1、阴2、气体 有固定的形状和体积液体 没有固定形状和体积固体 没有固定形状，有固定的体积3、蒸发 静置 过滤 搅拌五、1、3122、3，液态，杯外，水蒸气遇冷凝结，2 3、二十六摄氏度六、1、(1)6，5(2)逐渐下降(3)风吹来，东南2、(1)答：空气占据了杯子的空间,空气又可以被压缩,所以水只能流进来一点点。（2）答：空气从杯子中排出来，水进入玻璃杯，水面上升，乒乓球随着水面上升。(3)B2022 年秋单元检测 科学 第 1 页 共 3 页2022 年秋三年级科学第一单元自我评价题2022 年秋三年级科学第一单元自我评价题(全卷共 2 页,满分 100 分,40 分钟完成)_班 姓名_ 学号_一、请开动脑筋，充实下面“知识宝库”。请开动脑筋，充实下面“知识宝库”。（每空 2 分，共 18 分）1、在相同的条件下，不同的物质在水中的溶解能力是（）（填“相同”或“不同的”）。2、用（）的方法可以分离水和食盐。3、物体的冷热程度叫（），单位通常用（）表示。4、科学上,我们把水变成水蒸气的过程叫（）；水蒸气遇冷形成小水滴的现象叫（）。5、在碎冰中加入较多的食盐的目的是使温度（）。6、在探索温度与溶解快慢的关系实验中，温度越高，溶解得越（）（填“快”或“慢”）。7、用橡皮泥做各种东西，橡皮泥的（）发生了变化。二、你能为它们选出合适的朋友吗？二、你能为它们选出合适的朋友吗？（每小题 2 分，共 24 分）1、石棉网的主要作用是（）。A、让蒸发皿均匀受热 B、加热得更快 C、不让蒸发皿底部变黑2、观察温度计的示数时，下列读数方法正确的是（）。A、仰视 B、平视 C、俯视3、观察冰的时候,我们一般不使用的观察方法是（）。A、用手摸 B、用鼻子闻 C、用嘴巴尝4、冰块放在实验桌上会融化的原因是（）。A、室内的温度高 B、冰快比较小 C、桌子产生热5、试管里的冰完全融化成水（如右图所示）以后，它的体积会（）。A、变大 B、变小 C、不变6、要把混有食盐的沙子分离出来,最简单的方法是（）。A、倒入水中 B、用筛网 C、用磁铁7、在做分离水和食盐的实验时,应在观察到（）时熄灭酒精灯。A、水全部不见 B、有白色颗粒出现 C、水开始冒泡8、下列有关酒精灯的操作正确的是（）。A、B、C、9、水变成水蒸气,（）不会发生变化。A、体积 B、状态 C、气味10、一杯浓糖水的底部还有未溶解的糖，我们可以用（）的方法使杯底的糖溶解。A、不断搅拌 B、往杯中加水 C、使杯中的水蒸发11、关于水的蒸发，下面三位同学的分析错误的是（）。A、B、C、2022 年秋单元检测 科学 第 2 页 共 3 页12、开水沸腾时,水壶口上出现的“白气”是（）。A、水蒸气 B、空气 C、小水滴三、火眼金睛辨真假，相信你一定很棒。三、火眼金睛辨真假，相信你一定很棒。（每小题 2 分，共 20 分）（）1、在水中不能溶解的物体，也不能溶解在其他液体中。（）2、水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。（）3、用湿布在干净的黑板上写出一个字,这个字会越来越清楚。（）4、水的液态和固态能互相转化。（）5、在“搅拌能否加快食盐的溶解”实验中,两杯子中的食盐、水、水温可不同样多。（）6、粗盐在水中溶解的速度一定比细盐慢。（）7、相同条件下,不同的物质在水中的溶解能力是不同的。（）8、对着镜子呼气，镜面立即变得模糊，这是因为镜面蒙上了一层水蒸气。（）9、在碎冰里加较多的食盐，可以使碎冰的温度变得更低。（）10、在比较食盐和小苏打的溶解能力的实验时，为了节省时间，可以把食盐和小苏打分成 20 克一份。四、识图题。四、识图题。(每空 2 分,共 12 分)1、下列两个装置是两种不同的分离方法，仔细观察并回答问题：图 1 图 22、请按指示填出酒精灯各部分名称。五、实验操作题：五、实验操作题：（共 26 分）1、下面是某班各组在做“食盐溶解能力”实验时获得的数据，请你整理后做出分析。（12分）(1)实验中，选择水量为 50 毫升的是第()组，选择水量为 100 毫升的是第()组。(2)从数据中发现，50 毫升水里大约能溶解()克食盐。(3)常温下，100 毫升的水里大约能溶解()克食盐。(4)我认为，第()组的数据可能是错误的。产生错误的原因可能有哪些？（至少写两点）()2、如下图，三个杯子中分别装着自来水、较热的水、含冰的水。(14 分)自来水 较热的水 含冰的水（1）1、2、3 号杯中的水,按温度从低到高排列为()。（2）小明在做这个实验时发现()号杯子外壁有水珠。这些水珠此时的状态为()(填“固态”“液态”或“气态”)，它们来自()(填“杯内或“杯外”），这些水是因为()形组号第 1 组第 2 组第 3 组第 4 组第 5 组第 6 组水量（毫升）1005010050100100溶解量（克）361935176537（1）图 1 的分离方法是（）；图 2 的分离方法是（）。（2）图 2 的分离后，食盐留在了蒸发皿中,水到哪去了呢?()2022 年秋单元检测 科学 第 3 页 共 3 页成的。另外小明还发现()号杯内壁也有水珠。（3）小明想用温度计测量这几杯水的具体温度。其中右图是这杯水的温度，应该读作（）。附参考答案：一 1、不同的 2、蒸发 3、温度，摄氏度或4、蒸发；凝结 5、降得更低 6、快7、形状二、1、A2、B3、C4、A5、B6、A7、B8、A9、C10、B11、B12、C三、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、1、（1）过滤；蒸发（2）水变成水蒸气,蒸发到空气中去了2、五、1、(1)2、4，1、3、5、6(2)18(3)36(4)5，答：65 克食盐并没有全部溶解；水量超过 100 毫升2、（1）312（2）3，液态，杯外，水蒸气遇冷凝结，2 （3）二十六摄氏度2022 年秋单元检测 科学 第 1 页 共 3 页2022 年秋三年级科学第三单元自我评价题2022 年秋三年级科学第三单元自我评价题(全卷共 2 页,满分 100 分,40 分钟完成)_班 姓名_ 学号_一、请开动脑筋，充实下面“知识宝库”。一、请开动脑筋，充实下面“知识宝库”。（每空 2 分，共 24 分）1、我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在（）中的自然现象。2、（）指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。3、测量温度的仪器叫作（）；测量气温的叫（）。4、我们常用的温度单位用符号表示，读作（）。5、雨、雪、（）等是常见的降水形式。6、测量降水量的工具叫作（），降水量的单位是毫米。7、（）是指风吹来的方向。我们一般用八个方向来描述。如北风是由北面吹过来的风，东南风是由东南方向吹过来的风。8、蒲福风力等级表里将风力分成（）个不同的等级。9、云实际上是由无数的（）或（）组成的。10、对各种天气现象在未来某些时段的变化进行预报的活动称为（）。二、你能为它们选出合适的朋友吗？二、你能为它们选出合适的朋友吗？（每小题 2 分，共 30 分）1、观察下面的三幅图，图中所代表的天气与人们所进行的活动，比较合理的是（）。A、晴天打球 B、阴天晒被子 C、雷雨天捕鱼2、我们要穿上雨衣去上学可能遇到了（）。A、大风 B、大雨 C、大雾3、通常天气预报要说明一日内（）。阴晴 风 气温 降水A、B、C、4、形成风的直接原因是（）。A、空气的流动 B、温度的变化 C、太阳的光照5、“今天风和日丽、晴空万里。”这句话描述的是（）。A、气象 B、天气 C、气候6、“每年的 7 月下旬和 8 月上旬是北京的雨季。”这句话描述的是（）。A、气象 B、天气 C、气候7、“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降 68，提醒市民注意增添衣服和预防感冒。”这说明天气影响（）。A、交通运输 B、人们生活 C、农业生产8、右图是气象卫星拍摄到的卫星云图，从图中看，A 地区即将面临（）。A、台风 B、地震 C、火山爆发9、下列谚语中预示即将下雨的是（）。A、天上鱼鳞斑,晒谷不用翻B、云钩向哪方,风由哪方来C、云往南,水涨潭；云往西，披蓑衣10、刮风时，小风旗飘动的方向和风向标箭头所指的方向（）。A、相同 B、相反 C、不确定2022 年秋单元检测 科学 第 2 页 共 3 页11、以下表示阴天的天气符号的是（）。A、B、C、12、“有雨山戴帽，无雨半山腰。”是一句气象谚语，主要描述的是（）。A、风和雨的关系 B、风和云的关系 C、雨和云的关系13、天空中云比较多，有时可以看到太阳。这样的天气属于（）。A、晴 B、多云 C、阴14、某一天正好刮东北风，乐乐手拿自制的风车，为了使风车转动得更快，乐乐最好将风车朝向（）。A、东北方向 B、东南方向 C、西南方向15、右图用蒲福风力等级表示当天的风力情况为（）。A、0 级 B、1 级 C、2 级三、火眼金睛辨真假，相信你一定很棒。三、火眼金睛辨真假，相信你一定很棒。（每小题 2 分，共 20 分）（）1、西风就是从东边刮向西边的风。（）2、实验时某小组测得的气温和其他小组的相差很大，一定是他们的气温计坏了。（）3、利用一些探测仪器和卫星技术可以更准确地观测天气。（）4、天气预报能非常准确地预测接下来的天气。（）5、云实际上是由小水滴或小冰晶组成的。（）6、“倾盆大雨”是形容降水量的词语。（）7、天气变化,有时十分迅速,有时又比较缓慢。（）8、晴天的时候，天空中是没有云的。（）9、有时某些动物的活动会预示将要来临的天气。（）10、用气温计测量气温时，气温计应该悬挂在空气中。四、请将以下测量仪器和它们对应的用途用线连起来。四、请将以下测量仪器和它们对应的用途用线连起来。(共 8 分)测量降水量 测量气温 测量风速|测量风向五、实验探究题。五、实验探究题。(每空 3 分，共 18 分)请根据乐乐的统计表，回答问题。各种天气状况晴天 18 天；阴天 2 天；多云 6 天；其他 4 天常见的天气晴天阴天多云 其他云的统计出现过哪些类型的云大团、堆积的云均匀成层、灰色似雾的云纤维、羽毛状的云风向统计(方位)西南风 5 次东风 1 次风的统计风速范围(0、1、2)121、在乐乐的记录中，有（）天是晴天，（）天是阴天，（）天是多云。2、根据乐乐的记录,将“常见的天气”一栏补充完成,在正确答案后面的方框里画“”。3、这个月（）的云出现最多。4、这个月主要是（）方向的风。2022 年秋单元检测 科学 第 3 页 共 3 页附参考答案：一、1、大气圈 2、天气 3、温度计，气温计 4、摄氏度5、冰雹 6、雨量器 7、风向 8、139、小水滴，小冰晶 10、天气预报二、1、A2、B3、C4、A5、B6、C7、B8、A9、C10、B11、C12、C13、B14、A15、B三、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、测量降水量 测量气温 测量风速|测量风向五、1、18，2，62、晴天3、大团、堆积4、西南2022 年秋单元检测 科学 第 1 页 共 3 页2022 年秋三年级科学第二单元自我评价题2022 年秋三年级科学第二单元自我评价题(全卷共 2 页,满分 100 分,40 分钟完成)_班 姓名_ 学号_一、请开动脑筋，充实下面“知识宝库”。请开动脑筋，充实下面“知识宝库”。（每空 2 分，共 20 分）1、人们通常将水和牛奶分为一类,称为（）,将石头和木头分为一类，称为固体，空气是单独的一类,称为（）。2、空气和水、石块一样，都能占据（）。3、空气的流动形成（），生活中我们可以通过扇一扇的方法感受空气的流动。4、空气是一种没有颜色、没有（）、没有固定形状、会流动的物质。5、我们周围到处都有（）。6、空气虽然很轻，但是有一定的（）。7、空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，微粒之间的距离会（），当压力消失后，它们之间的距离会（）。8、鲸鱼可以生活在水中，说明水中含有（）。二、你能为它们选出合适的朋友吗？二、你能为它们选出合适的朋友吗？（每小题 2 分，共 34 分）1、乌鸦喝水的故事里，鸟鸦将许多小石子放入瓶子里，水面就会升高一点，当水面没有上升到瓶口时，占据瓶子空间的物质是（）。A、只有小石子 B、小石子和水 C、小石子、水和空气2、意大利科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足空气，然后称它的质量，称好后把瓶口打开，然后再称质量，结果瓶子变轻了，这个实验说明了空气（）。A、有质量 B、占据空间 C、是无色的3、使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上，是因为（）。A、空气有一定的体积 B、空气能流动 C、空气比水轻4、孔明灯能升空的原因是（）。A、空气被加热 B、空气很轻 C、空气会流动5、我们自制的“热气球”可以升空，是因为（）。A、热空气体积变大 B、热空气比冷空气轻 C、热空气比冷空气热6、右图的气球可以被拧成不同的形状，主要原因是（）。A、空气可以被压缩 B、空气占据空间 C、空气没有固定的形状7、以下工具，最适合用来证明空气有质量的是（）。A、天平 B、烧杯 C、尺子8、下列描述中属于水和空气的共同点的是（）。A、都是白色的 B、都是会流动的 C、都是摸不着的9、下列关于空气的描述、错误的是（）。A、空气是可以被压缩的 B、空气可以用来发电 C、水中的动植物不需要空气10、老师在教室后面喷洒了花露水,教室里最先能闻到气味的是（）。A、前排同学 B、中间位置的同学 C、后排同学11、注射器抽进水,堵住口，用力压活塞，观察活塞会（）。A、很难推动B、推到 0 刻度 C、推到一定程度推不动12、蜡烛可以在空气充足的情况下点燃，说明空气（）。A、可以被加热 B、可以帮助燃烧 C、会流动2022 年秋单元检测 科学 第 2 页 共 3 页13、利用打气筒能将比轮胎体积大很多的空气打进自行车轮胎，这是因为（）。A、空气具有一定的质量 B、空气可以被压缩 C、空气可以被扩张14、可以用来表示空气体积多少的单位是（）。A、厘米 B、毫升 C、克15、如图所示，厨房里的抽油烟机都装在上部，主要是因为（）。A、油烟混合着被加热的空气会往上升 B、装在上部比较好看 C、可以节省厨房空间16、下列物质是液体的是（）。A、果汁 B、手机 C、空气17、把装有空气的封口塑料袋放入水中，松开手后,塑料袋会（）。A、停在原来的位置 B、沉入水底 C、浮出水面三、火眼金睛辨真假，相信你一定很棒。三、火眼金睛辨真假，相信你一定很棒。（每小题 2 分，共 22 分）（）1、燃放孔明灯可以祈福，所以我们要多多燃放。（）2、炒菜时如果锅里着火了，应该马上盖上锅盖。（）3、空气由两种气体组成。（）4、我们所在的教室的空间很大，很多地方都空着，什么都没有。（）5、在一个空盒子里,空气只占据一半的空间。（）6、我们可以借助简易天平来测量空气的质量。（）7、一块石头有一定的体积和质量，一粒沙子有一定的体积但没有质量。（）8、只有动物和人呼吸需要空气，植物不需要空气。（）9、把空瓶子完全放入水中会冒泡,说明瓶子里有空气。（）10、沙子能流动，也是液体。（）11、人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。四、填图题。四、填图题。（每空 2 分，共 12 分）用气泡图表示空气的特征和作用。五、实验操作题：五、实验操作题：（共 12 分）下图是一个玻璃烧瓶，烧瓶内充满空气。瓶口用一橡皮塞塞紧，橡皮塞中插入一玻璃空心弯管，弯管内有一段红色液柱将烧瓶内的空气和外面隔离。（1）如果用手捂住烧瓶时，弯管内的红色液柱会向（）（填“左”或“右”）方向移动，这个现象说明空气具有（）性质。（2）如果将烧瓶浸在比室温低的冷水中，弯管内的红色液柱将会向（）（填“左”或“右”）方向移动，这个现象说明空气具有（）性质。2022 年秋单元检测 科学 第 3 页 共 3 页附参考答案：附参考答案：一、1、液体,气体 2、空间 3、风 4、气味5、空气 6、质量 7、缩短，变长 8、空气二、1、C2、A3、C4、A5、B6、C7、A8、B9、C10、C11、A12、B13、B14、B15、A16、A17、C三、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、四、五、（1）右，受热膨胀（2）左，受冷收缩