1、教科版五年级上册科学实验专项训练一、摆的快慢与哪些因素有关小奇的科学小组设计了“摆的快慢与哪些因素有关”的实验并展开了研究，以下是他们组15秒内摆动次数的研究记录。15秒内摆动次数记录摆摆绳长度摆幅大小摆锤重量3次实验数据（单位：次）第1次第2次第3次号摆40厘米4030克141514号摆40厘米2030克1414（）号摆40厘米4060克141415号摆20厘米2030克2026201号摆和号摆研究的是摆的摆动快慢与_的关系，在这个实验中应该保持不变的条件是_、_。2号摆和号摆研究的是_对摆动快慢的影响。分析表中的数据，我们可以得出的结论是_。3由于记录员粗心，上表漏填号摆的第3次实验数据，
2、仔细分析，你认为括号中漏填的数据有可能是_次。4细心的小奇还发现了一个异常数据，你发现了吗？_处的数据是写错的（写明“几号摆，第几次”）。5_号摆和_号摆研究的是摆绳长度与摆动快慢的关系，根据表中的数据，我们可以发现_。6如果要让号摆15秒摆动10次，摆绳长度应该在（）A10厘米B2030厘米之间C40厘米以上二、 光是怎样传播的佳佳科学小组研究“光是怎样传播的”选择的“实验器材”和“实验步骤”如下，请你也来参与，一起完成这项探究活动！ 图一 图二 图三对照上述图一、图二和图三所示，根据下面给出的词语或者短句，选择准确的词语或者短句填写在下列横线上。词语或者短句：同一位置手电筒唯一没有打孔同一
3、条直线无法看到直线实验器材：四张矩形卡纸、_、四个能直立的夹子。实验步骤：（1）在三张矩形卡纸的_分别打一个小孔，直径约1厘米；用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上；卡纸之间的间隔约15厘米，保持所有的小孔 在一条直线上；在最后一张卡纸之后约15厘米处，直立一张_的卡纸作为屏。（2）关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是_光源。（3）把手电筒放在离你最近的卡纸前，保持一定距离，使手电简的光能直接穿过这些小孔，观察纸屏。（4）把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米，再观察纸屏。实验现象：如上图所示，三张卡纸的小孔在_上时，能够在屏上看到光斑。向左或向右移动中间卡纸后，在屏上_。实验结论：通过实验探
4、究我们知道：光是以_的形式传播的。三、土地上有无植物覆盖对雨水侵蚀的影响明明科学小组想研究“土地上有无植物覆盖对雨水侵蚀的影响”这个问题，决定做对比实验，先找来喷水壶，灌了200毫升的水；再在塑料盆底一侧挖几个洞，铺上石子，再倒入土壤，做成四种土壤样本。如下图：1选择一组合适的材料来做对比实验，要达到实验目的，他们的选择可以是（）。A甲和乙B乙和丙C丙和丁D乙和丁2在这个实验中，喷水壶喷水代表( )，如果喷水壶同时洒30毫升水可以吗？( )。3材料选好了，开始洒水前注意检查( )和( )是否一样。4明明他们应该看到的现象是( )。由此能得出的结论是( )。四、计时器的研究1课堂上老师让同学们做
5、一个能计时6分钟的水钟，但小明做的滴漏加满水后1分钟就滴完了，最主要的原因是（）。A水位太高B开孔太大C容器形状不规则2用图中的器材做水钟实验。一次加足量水后让其在自然状态下滴水，该水钟_（填“能”或“不能”）保持匀速滴水。4在接水的容器中每分钟标一次刻度，标出的刻度符合实际的是_ 。ABC4制作一个刻度均匀的受水型水钟，下列不需要考虑的因素是（）。A容器的形状B上面容器的水位C给水染色5如图的装置中有一个进水口和溢水口，其作用是( )。6如图，保持合适的进水量，水从漏斗流到容器中的速度是_（填“先快后慢”“先慢后快”或“匀速”）的，接水容器上的刻度是_（填“均匀”或“不均匀”）的。五火山喷发
6、形成的原因为了探究火山喷发形成的原因，小科做了右上图所示的实验，步骤如下：在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成小山的形状。在山的顶部向下挖一个小洞。向小洞内倒入一定量的番茄酱（适当稀释）。用一层薄薄的土豆泥封住洞口。将罐头盒放在铁架台上，用酒精灯加热，观察现象。请回答下列问题：（1）这是一个( )实验。（填“对比”或“模拟”）（2）酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心，加热时一般用( )去加热。（3）实验中，用土豆泥模拟( )，番茄酱模拟( )。加热之后番茄酱喷出来模拟( )现象。（4）这个实验说明了( )。六、制作钟摆1656年，荷兰物理学家惠更斯制造出人类历史上第一个摆钟，后经不断改进，沿用至今。2
7、022年，让我们一起来自制一个一分钟正好摆动60次的钟摆。1在这个项目中，我们最主要的任务是_。A组装一个能自由摆动的钟摆B对摆进行调整并重复测试C研究钟摆的来历D制作一分钟摆动60次的钟摆2要完成这个项目，小科准备的材料除了如图所示的铁架台、横杆、细绳、夹子外，还缺少_。A螺母、秒表B回形针、粗绳C螺母、粗绳D秒表、烧杯3小科记录钟摆摆动一次的正确方法是_。A-B-C-D-小科改变钟摆的其中一个条件，测量了这些钟摆15秒摆动的次数，记录如下。细线长度第一次实验第二次实验第三次实验合理值30厘米1313131325厘米1414141420厘米1616161615厘米181818184.从上表中
8、可知，小科改变的条件是_。A细线长度B摆动次数C螺母轻重D摆幅大小5根据上表推测，当细线长度约为_时，摆每分钟摆动约60次。A1015厘米B1520厘米C2025厘米D2530厘米6在“摆的研究”中，小科要采集很多数据，但是有的同学会发现采集的数据经常存在细微的差异，为了提高测量数据的准确性，通常采用的方法是_。A选择老师的实验数据B多次测量C随意填写一个数据 D抄写同学数据七、神奇的光神奇太空，播种梦想。2021年12月9日神舟十三号乘组翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。其中王亚平老师演示的“水球光学实验”微起了同学们强烈的好奇心，让我们一起
9、走进光的世界！1下列物体都能称为光源的是_。A月光、星光B太阳光、烛光C灯光、汽车后视镜D镜子、萤火虫2下列现象不能说明光是沿直线传播的是_。A夜间车灯的光束 B发生雷电时，先看到闪电，再听到雷声C人站在路灯下会出现影子D城市里激光束直射天空3将一束激光笔射出的光透过空气射进水中，看到的现象是_。ABCD4白光通过三棱镜后出现的现象和_相似。A快速旋转彩色轮后看到的现象B天空中出现的彩虹C从不同角度看，使鱼缸中的一条鱼看上去是两条D激光笔直射入水中5小科家的台灯罩上灯罩的主要作用是_。A装饰、美化B改变灯光颜色C反射光线，更明亮D发散光线6小科要制作一个潜望镜，下图是用来制作潜望镜外壳的纸盒，
10、在图中画出平面镜放置的位置，并用箭头和直线标出光传播的路线。7用潜望镜可以看到A处的景物，这说明_。A光可以曲线传播B光经镜面反射后，可以曲线传播C光是可以斜射的，通过光的斜射可以改变光前进的方向D镜子能反射光，通过光的反射可以改变光的前进方向八摆的研究。（1）有A、B、C、D四种摆，同时在相同条件下开始摆动，其中摆长最长的是_，摆动最慢的是_。有两个摆的摆长是相等的，分别是_和_，观察发现这两个摆的摆动速度是_（填“相同”或“不同”）的，说明摆的摆动速度和摆锤的重量是_（填“有关”或“无关”）的。摆一分钟内摆动次数第一次测86第二次测84第三次测97第四次测85（2）小明以摆C进行实验，得到
11、上图数据：分析实验数据，发现第_次的数据误差错误，应该重新再进行实验。（3）如果摆长是可调节的，想要使得摆C一分钟内摆动60次，可以使得摆C的摆长变得_（填“长”或“短”）一些。九、光学小实验轩轩在进行光单元学习时，做了以下四个实验，请你帮助他完成下面的实验记录：（1）图一：快速旋转彩色轮，我们发现红、绿、蓝三种颜色混合变成了_光。（2）图二：一束白光，通过三棱镜照射到白屏上，会被分解成_种不同颜色的光。（3）图三：当光线垂直照射水底的小球时，小球_被照亮（选填“可以”或“不可以”），因为此时光的传播路线_改变（填“会”或“不会”）。（4）图四：当光线斜射水底的小球时，小球_被照亮（选填“可以
12、”或“不可以”），因为此时光的传播路线_改变（填“会”或“不会”）。十、简易水钟小明学习了水钟的知识后，用一个矿泉水瓶做成了简易水钟，请回答下列问题。 甲乙丙1如图甲，通过研究我们发现：水位从。开始线位置下降到1厘米位置比水位从1厘米位置下降到2厘米位置，所花的时间要_（填“长”或“短”）。2造成上述现象的原因是_对水流速度的影响。A滴水孔大小B水位高度C瓶身粗细3如果给这个水钟标上刻度，刻度标注可能正确的是_（填“乙”或“丙”）。此简易水钟属于_型水钟。试卷第9页，共9页参考答案：一、摆的快慢与哪些因素有关1 摆幅大小 摆绳长度 摆锤重量2 摆锤重量 摆的摆动快慢与摆锤重量无关314（或15
13、） 4号摆第2次5 摆绳越短摆动越快，摆绳越长摆动越慢 6C二、光是怎样传播的 手电筒 同一位置 没有打孔 唯一 同一条直线 无法看到 直线三、土地上有无植物覆盖对雨水侵蚀的影响1D 2降雨 不可以 3土地坡度 雨量大小（或者降雨高度）4乙样本中流下的雨水更浑浊 有植物覆盖可以减轻雨水对土地的侵蚀四、计时器的研究1B 2不能 3C 4C 5保持水位高度 6.速 均匀五火山喷发形成的原因1模拟 2.外焰 3.火山 岩浆 地壳深处的高温 4.火山喷发是地球内力作用的结果。六、制作钟摆1D 2A 3D 4A 5C 6B七、神奇的光1B 2B 3A 4B 5C67D八摆的研究。1AD AD A D 相同 无关 2.三 3.长九、光学小实验1 白 2.7 3.可以 不会 4.不可以 会十、简易水钟1短2B3 乙 泄水答案第2页，共2页
