识字2《金木水火土》教学反思-（部）统编版一年级上册《语文》.docx

2金木水火土教学反思一年级的小学生刚入学，还没有形成良好的学习习惯。因此，本节课我注重对学生学习习惯的培养，注重对学生学习兴趣的激发。1.以动画视频引入，激发学生的学习兴趣。刚入学的孩子识字量少，他们读起韵文来困难较多。小韵文音频和视频就解决了这一难题。另外，在写字过程中，教师利用动画展示生字的笔顺，利用动画突出笔画在田字格中所占的位置，起到了直观示范的作用。学生的感知是清晰的，学生的理解是轻松的，学习的效果是实在的。2.能够以学生为主体，让他们自主读文，多种方法识字，当小老师指导老师写字充分调动了学生学习的主动性和积极性，同时培养了学生“读”字的能力，潜移默化地为以后的写字指导做好铺垫。