1、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。杨万里小池接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。杨万里晓出净慈寺送林子方兴尽晚回舟,误入藕花深处。李清照如梦令常记溪亭日暮荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。王昌龄采莲曲此花此叶常相映,翠减红衰愁杀人。李商隐赠荷花一朵芙蕖,开过尚盈盈。苏轼江神子江景荷花娇欲语,愁杀荡舟人。李白渌水曲红莲相倚浑如醉,白鸟无言定自愁。辛弃疾鹧鸪天鹅湖归病起作有三秋桂子,十里荷花。柳永望海潮东南形胜莲爱莲说莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩部编版高中语文必修上第七单元作者简介朱自清1898年11月22日1948年8月12日ZHUZIQING
2、作者简介朱自清1898年11月22日1948年8月12日ZHUZIQING作品有诗文集踪迹,散文集背影、欧游杂记、伦敦杂记,杂文集论雅俗共赏、标准与尺度以及一些文艺论著,收在朱自清文集里。朱自清散文的风格朱自清散文的风格善于融情入景善于融情入景,如,如荷塘月色荷塘月色;信手拈来古诗词信手拈来古诗词,使诗词的意境与散文的意境融为,使诗词的意境与散文的意境融为一体,如一体,如桨声灯影里的秦淮河桨声灯影里的秦淮河;善用拟人手法善用拟人手法,把,把“静静”的景物写活,如的景物写活,如春春;善用叠词善用叠词,使语言具有韵律美,如,使语言具有韵律美,如荷塘月色荷塘月色;大多篇幅短小大多篇幅短小,于平实中见
3、匠心,如,于平实中见匠心,如背影背影。桨声灯影里的秦淮河被时人誉为“白话美文的模范”作者简介 19481948年年6 6月月1818日,朱自清在拒日,朱自清在拒绝绝“美援美援”和和“美援面粉美援面粉”的声的声明上签名。明上签名。6 6月月1919日平津各大报纸刊登朱日平津各大报纸刊登朱自清等一百一十名教师签名的严自清等一百一十名教师签名的严正声明。正声明。1948 1948年年8 8月月1212日,朱自清因病日,朱自清因病医治无效不幸逝世。医治无效不幸逝世。1.散文的定义:指与小说、诗歌、戏剧并列的四大文学体裁指与小说、诗歌、戏剧并列的四大文学体裁之一,是不讲究韵律的散体文章。之一,是不讲究韵
4、律的散体文章。2.散文的主要特点:形散神聚。形散神聚。意境深邃,注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚。意境深邃,注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚。语言优美凝练,富于文采。语言优美凝练,富于文采。3.散文的分类写人记事类写人记事类散文、散文、写景状物类写景状物类散文、散文、议论说理类议论说理类散文、散文、文化游记类文化游记类散文。散文。知识储备散文知识 作品材料无论怎样“散”,总有一条贯串全文的线索。就线索而言,或是时间顺序,或是空间顺序,或是事理规律联系,或是感情流动。本文的线索是什么?家中荷塘月色煤屑路忆采莲一、感知荷塘月色通读全文,找出文章哪些段落在直接描写荷塘月色?4-6
5、段一、感知荷塘月色从景物特点来看,这三段可以分为几个层次?分别表现了荷塘月色怎样的特点?圈点勾画重点词语,并用2-3个词组来概括。一、感知荷塘月色一、感知荷塘月色根据景物特点的不同,我们可以发现每一段都是一个层次,分别描写了月下荷塘、荷塘月色以及荷塘的四周。由此我们可以概括出以下特点:月下荷塘:风姿绰约、宁静淡远荷塘月色:缥缈轻柔荷塘四周:幽暗迷蒙二、细析荷塘月色二、细析荷塘月色学习任务1:阅读课文的4-6段,圈点勾画关键字词和语句。思考:朱自清用了哪些方法来呈现和突出这种特点?试着从不同角度来赏析(如:词语的选择、动静、修辞等)月下荷塘月下荷塘曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水
6、很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过
7、处,送来缕缕清香清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕波痕。叶子底下是脉脉的流水流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。写景方法一:选择精妙生动的字词写景方法一:选择精妙生动的字词曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子(换成“满满”“密密”可以吗?)叶子底下是脉脉的流水写景方法一:选择精妙生动的字词写景方法一:选择精妙生动的字词叶子本是肩并肩密密地挨着层层的叶子中间,零星地点缀着些白花写景方法二:丰富的手法,多情的想象1.比喻叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间
8、,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。运用博喻的修辞:描摹出了白色荷花形态各异的美。写景方法二:丰富的手法,多情的想象1.比喻叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。博喻:用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体,叫博喻,又叫连比。运用博喻能加强语意,增添气势。例如:辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调。写景方法二:丰富的手法,多情的想象写景方法二:
9、丰富的手法,多情的想象2.通感通感又叫通感又叫“移觉移觉”,是在描写客观事物时,用形象的语言使感觉,是在描写客观事物时,用形象的语言使感觉转移,将人的转移,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉借助等不同感觉借助比比喻或形容喻或形容互相沟通、交错,将本来表示甲感觉的词语移用来表示互相沟通、交错,将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉,使意象乙感觉,使意象更为活泼、新奇更为活泼、新奇的一种修辞格式。的一种修辞格式。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。月下荷塘远近、高低、动静、虚实、疏密、浓淡.写景方法三:多角度、多层次的描摹写景方法三:多角度、
10、多层次的描摹从叶到花,到花香再到水,以月为统摄,处处有月弥望 田田 出水很高(比喻)零星点缀(拟人、比喻)缕缕(通感)颤动(比喻、拟人)看不见的 脉脉(拟人)静动月下的荷塘荷叶荷花荷香荷波流水优雅宁静,风姿绰约荷塘月色荷塘月色月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐
11、的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少,小睡也别有风味的。(月光)(月光)月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。(月影)(月影)写景方法一:选择精妙生动的字词写景方法一:选择精妙生动的字词月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。(换成“照”字又如何?)薄薄的
12、青雾浮起在荷塘里。(换成“升”字如何?)弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。荷荷塘塘上上的的月月色色月影月影如流水如流水 静静地静静地泻泻薄薄的青雾薄薄的青雾浮浮起起叶子和花仿佛在牛乳中叶子和花仿佛在牛乳中洗洗过过一样,又像笼着轻纱的梦一样,又像笼着轻纱的梦灌木的黑影灌木的黑影 杨柳的倩影杨柳的倩影光和影的和谐光和影的和谐像名曲像名曲虽是满月虽是满月,却有一层淡淡的云却有一层淡淡的云实实虚虚实实虚虚月光月光朦胧缥缈朦胧缥缈轻柔优雅轻柔优雅荷塘四周荷塘四周荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一
13、例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。写景方法一:选择精妙生动的字词 这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这样的简约而恰当的空间组合,更加增添了一种缥缈、幽静的美好风韵。荷荷塘塘的的四四面面远
14、远近近远远近近 高高低低高高低低 阴阴的阴阴的 乍看像烟雾般乍看像烟雾般杨柳杨柳树梢树梢远山远山树缝树缝灯光灯光树上树上蝉声蝉声水里水里蛙声蛙声由远及近、由静及动由远及近、由静及动隐约清幽隐约清幽迷蒙幽暗迷蒙幽暗隐隐约约隐隐约约没精打采没精打采热闹热闹二、细析荷塘月色二、细析荷塘月色 于人们忽略的地方,加倍地描写,使你于平常身历之境,也含有惊异之感。花和光固然有诗,花和光以外还有诗山水田园固然有诗仅一些颜色,一些声音,一些香气,一些味觉,一些触觉,也都可以有诗。诗与感觉朱自清对于荷塘的描写之细,实际上来源于他对荷塘的观察之朱自清对于荷塘的描写之细,实际上来源于他对荷塘的观察之细、体悟之细。正如
15、他自己所说:细、体悟之细。正如他自己所说:二、细析荷塘月色二、细析荷塘月色 艺术家的任务是以自己敏锐的感觉发现这些诗,再用独到的文字表现出创造性的、令人沉醉的情境。在朱自清诗情画意的描写中,我们可以感受到他对于荷塘月色无限的喜爱。他在醉心投入到对荷塘月色的欣赏时,内心也达到了一种既安宁又幽静的状态。三、体悟宁静之境三、体悟宁静之境 朱自清眼中今夜的荷塘美得那么梦幻,那么温柔幽静。在朱自清眼中今夜的荷塘美得那么梦幻,那么温柔幽静。在夜深人静之时,作者夜深人静之时,作者为什么为什么会突然想去荷塘散步?请用原会突然想去荷塘散步?请用原文的话回答。文的话回答。这几天心里颇不宁静。(文眼)再次通读全文,
16、找出能体现作者情感变化的句子。同桌间相互合作,画下来与大家分享。4 4、5 5两段:月下荷塘,荷塘月色。两段:月下荷塘,荷塘月色。暂静暂静 不宁静不宁静求宁静求宁静 失落失落怅然怅然若失若失不宁静不宁静 1 1段:这几天,心里颇段:这几天,心里颇不宁静不宁静。3 3段:这一片天地好像是我的;我也像超出了平段:这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一个世界里;我常的自己,到了另一个世界里;我且受用且受用这无边这无边的荷香月色好了。的荷香月色好了。6 6段:但热闹是它们的,我段:但热闹是它们的,我什么也没有什么也没有。8 8段:这真是有趣的事,段:这真是有趣的事,可惜可惜我们现在早已
17、无福消受了。我们现在早已无福消受了。1010段:这令我到底段:这令我到底惦记惦记着江南了。着江南了。家中颇不宁静荷塘月色获得宁静煤屑路忆采莲打破宁静寻求宁静明线暗线 本文结构是圆形的,外结构、内结构均如此。从外结构看,文章从作者出门经小路到荷塘又归来,依空间顺序描写了一次夏夜游,呈一个圆形;从内结构看,情感思绪从不静、求静、得静再到不静,也呈一个圆形。内外结构的一致性,恰到好处地适应了作者展现一段心理历程的需要。他知道,作为社会的人,是无论如何也摆脱不了现实的困扰的,苦闷之中,何以排忧?在他看来,“还是暂时超然的好”“乐得暂时忘记”(哪里走),宁静也好,超脱也好,都只能是短暂的。所以,出了门还
18、得回来,获得片刻的宁静最终还得回到喧闹中去。结构和内容的紧密联系,使荷塘月色读起来文气酣畅、浑然天成。作者的情感为何如此跌宕起伏?这背后到底有什么难言之隐?1 1.知人论世知人论世1927年7月,蒋介石发动“四一二”反革命政变之后,白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏,新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实,向往自由生活,但又看不到前进的方向。作者在此想作者在此想躲开恼人的现实躲开恼人的现实,求得短暂的安宁。,求得短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成为超脱世尘的绝妙世界。所以清清冷冷的荷塘也成为超脱世尘的绝妙世界。怎样理解怎样理解“这几天心里颇不宁静这几天心里颇不宁静”?李国平 讲解:“我”在夜
19、游荷塘的过程中,时而缓步前行,时而停立凝想,一路上把荷塘周围环境、荷塘、荷叶和荷花、月光以及远远近近的树木、山色,陆续呈现在读者面前,读者仿佛跟着他一路去观赏、领略“这无边的荷香月色”。因此月下“荷塘”,映照着诗人心灵种种复杂情感的光影,使我们依稀看到诗人在痛苦中无力挣扎、在幻灭中茫然追求的形象。苦闷彷徨与寂寞 不满现实向往光明 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的。采莲人不用说很多,还有看采莲的人。那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。2.2.江南采莲往事江南采莲往事结合课下注释,阅读文
20、中引用的采莲赋和西洲曲。结合课下注释,阅读文中引用的采莲赋和西洲曲。清美自然的体物抒情小赋采莲赋 原赋:紫茎兮文波(微波),红莲兮芰荷(j 出水的荷花)。绿房(莲蓬)兮翠盖,素实(白色的莲子)兮黄螺(成熟后的莲蓬)。于是妖童媛女,荡舟心许;鹢(y)首徐回,兼传羽杯;棹(zho)将移而藻挂,船欲动而萍开。尔其纤腰束素,迁延顾步;夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾。故以水溅兰桡(ro 兰木做的船桨),芦侵罗(丝织的卧席)。菊泽(湖泊)未反(同“返”),梧台回见。荇湿沾衫,菱长绕钏(chun)。泛柏舟而容与(徘徊),歌采莲于江渚。歌曰:“碧玉小家女,来嫁汝南王。莲花乱脸色,荷叶杂衣香。因
21、持荐(进献)君子,愿袭(衣上加衣)芙蓉裳(有莲花图案的衣裳)。”简析:简析:全赋以莲起,以莲结,中间部分写少男少女的荡舟嬉游,而全赋以莲起,以莲结,中间部分写少男少女的荡舟嬉游,而实际上实际上“棹移棹移”“”“船动船动”“”“荇湿荇湿”“”“绕钏(绕钏(chunchun)”等,无不是对采莲等,无不是对采莲过程的动态渲染,清美自然。赋中的采莲之欢愉,人物体态之优美,小过程的动态渲染,清美自然。赋中的采莲之欢愉,人物体态之优美,小家碧玉与荷花之相映媲美,体现了江南特有的生活情调。全篇语言整饬,家碧玉与荷花之相映媲美,体现了江南特有的生活情调。全篇语言整饬,音节谐美。而其举体轻灵小巧,笔调婉柔多姿,
22、时时闪现出玲珑剔透、音节谐美。而其举体轻灵小巧,笔调婉柔多姿,时时闪现出玲珑剔透、潇洒飘逸之气,堪称南朝抒情小赋中的上乘之作。潇洒飘逸之气,堪称南朝抒情小赋中的上乘之作。六朝时期,社会的风气日渐开化,年轻的少年男女自由相恋。六朝时期,社会的风气日渐开化,年轻的少年男女自由相恋。在茂盛美在茂盛美丽的荷塘之中,少年们无忧无虑,热情洋溢,他们直接、真诚、无所顾丽的荷塘之中,少年们无忧无虑,热情洋溢,他们直接、真诚、无所顾忌表达自我,张扬性情。体现出来全然无所顾忌、无所牵挂的自由生命;忌表达自我,张扬性情。体现出来全然无所顾忌、无所牵挂的自由生命;纯净热烈的、风流坦荡的精神自我。纯净热烈的、风流坦荡的
23、精神自我。少年嬉游,风流坦荡少年嬉游,风流坦荡这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。这样的青春、恣肆,恰恰是青年时期为家庭和时局牵连的朱自清再也无法体验的生活状态。最折磨人的情诗西洲曲 原诗:忆梅下西洲,折梅寄江北。单衫杏子红,双鬓鸦雏色(像小乌鸦一样的颜色)。西洲在何处?两桨桥头渡。日暮伯劳(鸟名,仲夏始鸣,喜欢单栖)飞,风吹乌臼树。树下即门前,门中露翠钿。开门郎不至,出门采红莲。采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。置莲怀袖中,莲心彻底红。忆郎郎不至,仰首望飞鸿(暗含望书信的意思)。鸿飞满西洲,望郎上青楼。楼高望不见,尽日栏杆头。栏干十二曲,垂手明如玉。卷帘天自高,海水(这
24、里指浩荡的江水)摇空绿。海水梦悠悠,君愁我亦愁。南风知我意,吹梦到西洲。简析:诗歌描写了一位少女对钟爱之人的苦苦思念,洋溢着浓厚的生活气息和鲜明的感情色彩,表现出鲜明的民族特色和纯熟的表达技巧。全诗以动作展现心境,托物寄情,借景抒情,运用虚实相生和谐音双关的手法,使得整首诗不仅声情摇曳,情味无穷,而且节奏和谐,优美动听。诗歌前后粘连不断,时间跨度很大,从冬到春,由夏到秋;一会儿折梅,一会儿采莲,一会儿登楼;一会儿是现实,一会儿是回忆,最后竟然是在梦中;前一句写此,后一句就变成了写彼,转换全无交代,很难读懂,有人称其为一首“最折磨人的情诗”。写采莲赋中少年男女传情、嬉游的热闹场面,含蓄地表达了作
25、者对自由、美好生活的向往,同时也表达出对现实生活的不满。作者借用西洲曲中男女的相思之情来表达自己的思乡之情,也表达了对眼前寂寞、毫无生机的环境的不满及对光明美好生活的向往。作者引用作者引用西洲曲西洲曲与与采莲赋采莲赋各有什么作用?各有什么作用?采采莲莲赋赋向往向往美好美好自由自由 快乐快乐采莲采莲旧俗旧俗 采莲名曲采莲名曲西洲曲西洲曲 现实生活中的朱自清是颇不宁静的,当他轻轻地带上门,来到了只属于他的一片天地。这时,淡淡的月光不仅只流泻在荷塘之上,也流泻在他的心里,疗愈了他在现实生活中的疲惫和苦闷,为朱自清营造出了一片精神的桃花源。而在这样的荷香月色中,他不仅仅是一个丈夫,也不仅仅是一个父亲,他还成为了朱自清。因此,他用如此细腻多情的笔,用尽了比喻、通感、拟人等方法,像绣花一样去描摹荷塘月色之美。总结总结