1、 虞美人虞美人 李煜李煜 作个才人真绝代，作个才人真绝代，可怜薄命作君王。可怜薄命作君王。一、导入新课一、导入新课 教学目的教学目的1、了解词的背景及词的相关知识；、了解词的背景及词的相关知识；2、理解本词的内容，感知词的思想、理解本词的内容，感知词的思想内涵，内涵，体会词的音韵美；体会词的音韵美；3、体会词的艺术特点，对李煜的词、体会词的艺术特点，对李煜的词风有一定的了解。风有一定的了解。教学重点教学重点1.如何分析诗词的意象及意境，从而如何分析诗词的意象及意境，从而把握诗人的感情。把握诗人的感情。2.提高诗歌鉴能力。提高诗歌鉴能力。二、简介词的基本知识二、简介词的基本知识 “词词”又称又称
2、“诗余诗余”、“曲子词曲子词”、“长短句长短句”是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不一的诗体。式长短不一的诗体。词在形式上的特点是词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，调有定格，句有定数，字有定声字有定声”，词一般分为两段，一段就是一个，词一般分为两段，一段就是一个乐段，叫乐段，叫“片片”或或“阕阕”。分两片的词最为常分两片的词最为常见。见。词按字数的多少分为小令、中调和长调。词按字数的多少分为小令、中调和长调。58字以内为小令，字以内为小令，5990字为中调，字为中调，91字以上则字以上则为长调。为长调。三、简介作者三、简介作者 李煜李煜，世称，世称南唐李后
3、主南唐李后主，人多称之，人多称之为李后主，他是为李后主，他是五代五代最有成就的词人。李最有成就的词人。李煜的前半生，是南唐的国君，过着奢华的煜的前半生，是南唐的国君，过着奢华的生活。词的题材狭窄，无非是表现生活。词的题材狭窄，无非是表现宫廷生宫廷生活、男女恋情或者离愁别恨活、男女恋情或者离愁别恨。亡国后，词。亡国后，词多数是写多数是写思乡之情、亡国之恨思乡之情、亡国之恨，在艺术上，在艺术上取得了很高的成就。虞美人就是其中取得了很高的成就。虞美人就是其中最为著名的一首。最为著名的一首。虞美人是南唐李后主的代表作虞美人是南唐李后主的代表作,写于李煜被俘之后，软禁在宋都汴京写于李煜被俘之后，软禁在宋
4、都汴京期间。李煜从皇帝变成了囚徒，他的期间。李煜从皇帝变成了囚徒，他的命运发生了巨大的逆转，于是深沉的命运发生了巨大的逆转，于是深沉的故国之思、浓厚的人生感慨在他的词故国之思、浓厚的人生感慨在他的词中自然流露出来。他以赤子之心写惨中自然流露出来。他以赤子之心写惨痛的国破家亡之痛，写出了一种通向痛的国破家亡之痛，写出了一种通向宇宙人生的普遍悲剧情感。宇宙人生的普遍悲剧情感。四、简介作品四、简介作品 虞美人 李李 煜煜 春花春花/秋月秋月/何时了？往事何时了？往事/知知/多少。小楼多少。小楼/昨夜昨夜/又东风，又东风，故国故国/不堪回首不堪回首/月明中。月明中。雕栏玉砌雕栏玉砌/应犹在，只是应犹在
5、，只是/朱颜朱颜/改。问君改。问君/能有能有/几多愁？几多愁？恰似恰似/一江春水一江春水/向东流。向东流。五、朗读六、把握文意，质疑解惑六、把握文意，质疑解惑1学生结合课本注解在小组内一边讨学生结合课本注解在小组内一边讨论词的字面意思，一边举手质疑。论词的字面意思，一边举手质疑。2师生共同释疑，整体把握文意。师生共同释疑，整体把握文意。、“春花秋月春花秋月”本来是美好的事物，本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束（何时了）呢？李煜为什么希望它们结束（何时了）呢？李煜降宋后被封为违命侯，名虽李煜降宋后被封为违命侯，名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之
6、时，命已经绝望之时，“春花秋月春花秋月”是对是对他的一种讽刺，让他觉得厌烦，希望他的一种讽刺，让他觉得厌烦，希望这一切都结束。这一切都结束。七、问题探究七、问题探究2 2、“往事知多少往事知多少”中的中的“往事往事”所具所具体指什么？体指什么？锦衣玉食、后宫佳丽、国君的尊荣富锦衣玉食、后宫佳丽、国君的尊荣富贵的生活贵的生活精神上的欢乐、尊严、自由及生存的精神上的欢乐、尊严、自由及生存的安全感。安全感。3、“小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风”中，中，“又又”字表现了什么意味？字表现了什么意味？“东风东风”表示表示季节更替季节更替，“又又”则说明则说明时光飞逝时光飞逝，人的生命人的生命随随着花谢月残而
7、长逝不返，着花谢月残而长逝不返，复国复国之梦之梦随着花开月圆而逐渐破灭！随着花开月圆而逐渐破灭！4、前六句运用了什么手法来写？体现、前六句运用了什么手法来写？体现了作者怎样的感情？了作者怎样的感情？v对比手法对比手法 v宇宙之永恒不变宇宙之永恒不变：“何时了何时了”“又又东风东风”“应犹在应犹在”v人生之短暂无常人生之短暂无常：“往事知多少往事知多少”“不堪回首不堪回首”“朱颜改朱颜改”v写出了词人作为一位亡国之君面对物是写出了词人作为一位亡国之君面对物是人非，复国之梦难圆的无限怅恨之情。人非，复国之梦难圆的无限怅恨之情。5、品味欣赏名句、品味欣赏名句“问君能有几多问君能有几多愁，恰似一江春水
8、向东流愁，恰似一江春水向东流”思考：思考：1、该词句用了什么方法来写愁？、该词句用了什么方法来写愁？2、抒发了词人的怎样的感情？、抒发了词人的怎样的感情？八、语言品味八、语言品味 用春水来比喻愁，把抽象的愁绪形象用春水来比喻愁，把抽象的愁绪形象化，化，愁思恰如春水汪洋恣肆，一泻千里，愁思恰如春水汪洋恣肆，一泻千里，又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。作为一位亡国之君，李煜过着屈辱的尽。作为一位亡国之君，李煜过着屈辱的生活，人生的愁思，故国灭亡之恨，让他生活，人生的愁思，故国灭亡之恨，让他心潮起伏，忧思难平。心潮起伏，忧思难平。表现了李煜满怀的愁、无穷无尽
9、的愁、表现了李煜满怀的愁、无穷无尽的愁、汹涌澎湃的愁。汹涌澎湃的愁。设问设问(自问自答自问自答)、比喻。、比喻。九、知识延伸九、知识延伸还有哪些诗句中用了这种手法来还有哪些诗句中用了这种手法来写愁思？写愁思？列举运用比喻写愁思的其它名句：列举运用比喻写愁思的其它名句：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。李煜虞美人李煜虞美人抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李白宣州谢眺楼饯别校书叔云李白宣州谢眺楼饯别校书叔云梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！怎一个愁字了得！李清照声声慢
10、李清照声声慢v 白发三千丈，缘愁似个白发三千丈，缘愁似个长。长。李白秋浦歌李白秋浦歌v只恐双溪舴艋舟，载不动只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。许多愁。李清照武陵春李清照武陵春 v试问闲愁都几许？试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。梅子黄时雨。贺铸横塘路贺铸横塘路v古代以水、以丝、以古代以水、以丝、以雨、以柳、以山、以风雨、以柳、以山、以风等喻愁，等喻愁，把抽象的感情把抽象的感情形象化形象化，铸就了中国文，铸就了中国文学史上的学史上的“愁愁”情飞扬，情飞扬，可见可见“愁愁”是是可知可感，可知可感，可触可摸，千姿百态可触可摸，千姿百态的。的。上片上片实景：春花秋月实景：
11、春花秋月 “何时了何时了”眼前景物：登楼远望眼前景物：登楼远望 “又东风又东风”虚写：回忆往事虚写：回忆往事 “不堪回首不堪回首”虚写：回忆往事虚写：回忆往事 “知多少知多少”时光易逝时光易逝 悲悲时光消逝时光消逝亡国之恨亡国之恨恨恨故国凄凉故国凄凉物是人非物是人非愁愁下片下片虚写：雕栏玉砌虚写：雕栏玉砌 “应犹在应犹在”朱颜已改朱颜已改 “人事非人事非”发问：愁思如水发问：愁思如水 “向东流向东流”愁愁 十、板书设计十、板书设计十一、拓展阅读鉴赏十一、拓展阅读鉴赏浪淘沙浪淘沙 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。更寒。梦里不知身是客
12、，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。时难。流水落花春去也，天上人间。讨论：虞美人和浪淘沙令讨论：虞美人和浪淘沙令各抒发了怎样的个人情感？又分别各抒发了怎样的个人情感？又分别说出了哪些人生共通的体验？说出了哪些人生共通的体验？译文译文：门帘外传来雨声潺潺，浓郁的春意又门帘外传来雨声潺潺，浓郁的春意又要凋残。罗织的锦被受不住五更时的冷寒。要凋残。罗织的锦被受不住五更时的冷寒。只有迷梦中忘掉自身是羁旅之客，才能享只有迷梦中忘掉自身是羁旅之客，才能享受片刻的喜欢。独自一人在暮色苍茫时依受片刻的喜欢。独自一人在暮色苍茫时依靠画栏，遥
13、望辽阔无边的旧日江山。离别靠画栏，遥望辽阔无边的旧日江山。离别是容易的，再要见到它就很艰难。象流失是容易的，再要见到它就很艰难。象流失的江水凋落的红花跟春天一起回去也，今的江水凋落的红花跟春天一起回去也，今昔对比，一是天上一是人间。昔对比，一是天上一是人间。虞美人抒发词人对屈辱的囚徒虞美人抒发词人对屈辱的囚徒生活的无比厌烦和满腔愁绪；生活的无比厌烦和满腔愁绪；浪淘沙抒发词人对故国江山的浪淘沙抒发词人对故国江山的无比眷恋和对国破家亡的千古憾恨。无比眷恋和对国破家亡的千古憾恨。虞美人中，虞美人中，“雕栏玉砌应犹雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改在，只是朱颜改”表达的表达的物是人非的物是人非的感慨感慨；“问
14、君能有几多愁？恰似一江问君能有几多愁？恰似一江春水向东流春水向东流”表达的表达的绵绵不绝的愁绪绵绵不绝的愁绪；浪淘沙中，浪淘沙中，“梦里不知身是客梦里不知身是客”表达的表达的漂泊无依之感漂泊无依之感，“别时容易见别时容易见时难时难”表达的表达的别离之痛别离之痛；“流水落花流水落花春去也，天上人间春去也，天上人间”表达的表达的繁华不再、繁华不再、人生无常的无奈人生无常的无奈，都是人生共通的体，都是人生共通的体验。验。十二、小结十二、小结 李煜后期的词作李煜后期的词作语言清新语言清新，采，采用了用了白描白描手法写情。抒发的是作为手法写情。抒发的是作为一位亡国之君的一位亡国之君的故国之思、亡国之故国之思、亡国之恨恨，情感真挚，艺术感染力很强，情感真挚，艺术感染力很强，因而形成了独特的艺术风格，成为因而形成了独特的艺术风格，成为五代最有成就的词人，也是词史上五代最有成就的词人，也是词史上杰出的词人之一。杰出的词人之一。十三、背诵全词十三、背诵全词1、播放歌曲虞美人、播放歌曲虞美人2、背诵检查背诵检查作业：作业：1 1、背诵虞美人；、背诵虞美人；2 2、预习苏幕遮。、预习苏幕遮。
