1、第一单元第一单元 殖民地人民的反抗与资本主殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展义制度的扩展第四课 日本明治维新复习导入复习导入一、探究点：德川幕府与锁国时代一、探究点：德川幕府与锁国时代无实权，是名义上的君主有实权1 1、内忧：内忧：日本处于德川日本处于德川幕府统治之下，实行幕府统治之下，实行闭关锁国政策闭关锁国政策 闭关锁国政策，闭关锁国政策，造成日本与外界隔绝，造成日本与外界隔绝，阻碍了社会的发展阻碍了社会的发展根本原因：根本原因：幕府封建统治阻幕府封建统治阻碍资本主义发展碍资本主义发展 2 2、外患：、外患：1853 1853年和年和18541854年，美国海军年，美国海军两次强行进入日
2、本港口，要求日两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，民族危机加深本打开国门，民族危机加深 日本被迫同西方国家日本被迫同西方国家签订不平等条约。签订不平等条约。结果：结果：二 探究点：倒幕运动探究点：倒幕运动明治维新的政治前提明治维新的政治前提倒幕运动（倒幕运动（）（1）背：背：日本打开国门后，经济受冲击，手工工场日本打开国门后，经济受冲击，手工工场破产破产外国人用白银套购黄金，市场混乱，物价飞涨外国人用白银套购黄金，市场混乱，物价飞涨1、背景：、背景：日本打开国门后，经济受冲击，手工工场破产日本打开国门后，经济受冲击，手工工场破产农民、城市贫民、下级武士农民、城市贫民、下级武士处境恶化处境恶
3、化天皇天皇将军将军大名大名武士武士幕府幕府掌握政权，掌握政权，组成幕府组成幕府 新兴地主新兴地主 商人商人 农民农民 城市平民城市平民经济状况恶化，经济状况恶化，不满情绪增强不满情绪增强经济实力增强，经济实力增强，政治权利较少政治权利较少导致幕府统治危机导致幕府统治危机有些从事工商业有些从事工商业生活日益贫困，生活日益贫困，进行反抗斗争进行反抗斗争只是傀儡，只是傀儡，毫无实权毫无实权2 2、倒幕运动、倒幕运动（“王政复古王政复古”政变）政变）时间：时间：主力：主力：方式：方式：结果：结果：18681868年年一部分中下级武士一部分中下级武士武力武力倒幕派结束了幕府统治，倒幕派结束了幕府统治，睦
4、仁天皇睦仁天皇亲政，亲政，改年号为改年号为“明治明治”。18691869年，日本首都年，日本首都迁到迁到东京东京。代表了新兴资产阶代表了新兴资产阶级改革力量级改革力量 18681868年，年，倒幕倒幕武装在京都附近的战斗中，取得决定武装在京都附近的战斗中，取得决定性胜利，幕府统治被推翻，性胜利，幕府统治被推翻，明治天皇明治天皇开始掌握政权。开始掌握政权。明治天皇明治天皇 三 探究点：明治维新探究点：明治维新1.1.原因原因/背景：背景：（1 1）内忧：）内忧：（2 2）外患：）外患：幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。（根本原因）（根本原因）美国等西
5、方国家的入侵美国等西方国家的入侵（3 3）前提）前提：倒幕运动结束了幕府统治倒幕运动结束了幕府统治3.3.目的：目的：摆脱民族危机，实现富国强兵摆脱民族危机，实现富国强兵2.2.时间、主要人物：时间、主要人物：18681868年年明治天皇明治天皇东东京京京京都都大大阪阪三府七十二三府七十二县县4 4、内容、内容（1 1）政治：）政治：废藩置县废藩置县，实现中央集权，实现中央集权日本日本海军海军舰队舰队（2 2）军事：征兵制，建立新式军队，提倡武士道精神。）军事：征兵制，建立新式军队，提倡武士道精神。征兵制，征兵制，经济：经济：推行地税改革，在推行地税改革，在“殖产兴业殖产兴业”的口号下的口号下
6、 ,发发展近代经济展近代经济殖产兴业殖产兴业：就是运用：就是运用国家政权国家政权的力量，以各种政策为杠杆，的力量，以各种政策为杠杆，以以国营军工企业国营军工企业为主导，移植为主导，移植西方的样板企业，大力扶持日西方的样板企业，大力扶持日本本资本主义资本主义的成长。的成长。明治政府颁发的地契（允许土地买卖）明治政府颁发的地契（允许土地买卖）1872年东京与横滨年东京与横滨铁路通车铁路通车1869年，日本建造的第一年，日本建造的第一艘艘轮船轮船“孝明丸孝明丸”（“横横滨丸滨丸”）从筑地驶往横滨）从筑地驶往横滨 富冈缫丝厂富冈缫丝厂于明治于明治5 5年年(1872(1872年年)由明治政府为实由明治
7、政府为实现日本的近代化而第一次现日本的近代化而第一次成立的制纱厂成立的制纱厂 经济经济穿西装的政府官员穿西装的政府官员银银座座景景象象吃牛肉火锅吃牛肉火锅剪剪发发 国 家 富 强 之 途国 家 富 强 之 途第一开发国民第一开发国民多数之智德良能，多数之智德良能，使进入使进入文明开化文明开化之之域。域。伊藤博文伊藤博文（4 4）社会生活：）社会生活：“文明开化文明开化”（用西方文化改造日本文化用西方文化改造日本文化），），向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。明治时期明治时期东京的鹿鸣馆东京的鹿鸣馆，18831883年建，人们年建，人们仿照西方
8、仿照西方国家的生活方式进行活动国家的生活方式进行活动身穿西装的东京学生举办西洋音身穿西装的东京学生举办西洋音乐会乐会部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）明治时期的日本课堂情景明治时期的日本课堂情景 明治维新时期的教育普及率明治维新时期的教育普及率国家教育经费占财政总预算的国家教育经费占财政总预算的；地方教育经费占地方总预算的地方教育经费占地方总预算的；国家教育经费其中国家教育经费其中都用于义务教育都用于义务教育 这是位于日本长野县松本市一所小学校这是位于日本长野县松本市一所小学校，建于，建于18761876年，是一所新式学校。明治时年，是一所新式
9、学校。明治时期，确立了期，确立了“和魂洋才和魂洋才”的教育原则，既的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想，要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。同时又要掌握西方先进的科学技术知识。部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）国家国家时间时间年平均增长速度年平均增长速度日日1868-18731868-187332.2%32.2%英英1851-18731851-18733.3%3.3%美美1861-18731861-18735%5%德德1861-18731861-18733.8%3.8%在明治维新的大力推动下，日本
10、经济在明治维新的大力推动下，日本经济迅速发展，在当时世界上也很罕见。迅速发展，在当时世界上也很罕见。部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）日本有日本有“心灵紧闭心灵紧闭”但但“眼观八方眼观八方”的特征。在国弱时，的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己超地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地越了别国，便会出其不意地“创造神话创造神话”。古代史上，日古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老
11、师学习。本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但但后不久，后不久，日本就对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条日本就对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约，约，收钱占地。收钱占地。2020世纪世纪3030年代，他再一次对他的第一个老年代，他再一次对他的第一个老师发动战争。师发动战争。摘自陈冰摘自陈冰作坊里的日本作坊里的日本部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）1）性质：）性质：2）评价）评价天皇为首的自上而下的天皇为首的自上而下的资产阶级性质的改革资产阶级性质的改革 积极：积极：（1 1）成为日本历史的重大转折点。）成为日本历史的重大
12、转折点。（2 2）迅速走上发展资本主义道路，迅速走上发展资本主义道路，实现富国实现富国 强兵，开始跻身于资本主义强国之列。强兵，开始跻身于资本主义强国之列。局限：局限：保留大量旧保留大量旧制度的残余，军国主义制度的残余，军国主义色彩浓厚色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路明治维新后日本走上了对外侵略的道路，成为亚明治维新后日本走上了对外侵略的道路，成为亚洲和平的新威胁。你能举几个例子吗？洲和平的新威胁。你能举几个例子吗？18941894年发动甲午战争；年发动甲午战争；19001900年参与八国联军侵华战争。年参与八国联军侵华战争。四四.
13、如何评价明治维新如何评价明治维新部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）明治维新的封建残余的表现：明治维新的封建残余的表现：1、天皇仍然保持神一样的地位；、天皇仍然保持神一样的地位；2、武士道精神盛行；、武士道精神盛行；3、政治上贵族和军部占主导地位，、政治上贵族和军部占主导地位，压制平民。压制平民。部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）日本的明治维新（小结）日本的明治维新（小结）根本原因：根本原因：幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资本主义的发展幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资本主义的发展 前提条件：前
14、提条件：幕府统治被推翻，明治政府成立幕府统治被推翻，明治政府成立 时间：时间：18681868年年 人物：明治天皇人物：明治天皇 内容内容 政治政治:废藩置县；加强中央集权废藩置县；加强中央集权 经济经济:引进西方技术引进西方技术 ,发展近代企业，允许土地买卖。发展近代企业，允许土地买卖。社会生活社会生活 :“文明开化文明开化”，大力发展教育。，大力发展教育。军事军事:实行征兵制，建立近代化军队实行征兵制，建立近代化军队 性质：性质：自上而下的资产阶级性质的改革自上而下的资产阶级性质的改革 意义（评价）：明治维新使日本走上了资本主义道路，摆脱了沦为半意义（评价）：明治维新使日本走上了资本主义道
15、路，摆脱了沦为半殖民地的危机。殖民地的危机。但改革很不彻底，保留了大量的封建残余。但改革很不彻底，保留了大量的封建残余。部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）1 1、改革是一个国家改变现状、实现社会进步和国家、改革是一个国家改变现状、实现社会进步和国家富强的重要途径；富强的重要途径；2 2、每个国家都应该顺应历史发展潮流、每个国家都应该顺应历史发展潮流、根据形势的根据形势的变化、变化、结合本国的实际进行改革；结合本国的实际进行改革；3 3、一个民族要想自立于世界民族之林，应对外开放，、一个民族要想自立于世界民族之林，应对外开放，吸收世界先进文化；吸
16、收世界先进文化；4 4、在向外国学习时，要从国情出发，不能照搬，要、在向外国学习时，要从国情出发，不能照搬，要取其精华，去其糟粕；取其精华，去其糟粕；5 5、应重视教育，培养人才；、应重视教育，培养人才；6 6、应积极进取，不断创新。、应积极进取，不断创新。部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）18611861年改革和明治维新的异同年改革和明治维新的异同相相同同点点时代相同时代相同性质相同性质相同结果相同结果相同局限性局限性相同相同不不同同点点原因不同原因不同目的不同目的不同都发生在都发生在1919世纪世纪6060年代年代自上而下实行的资产阶级性质
17、的改革自上而下实行的资产阶级性质的改革都走上了发展资本主义的道路都走上了发展资本主义的道路改革都不彻底改革都不彻底,都保留了大量的封建残余都保留了大量的封建残余农奴制阻碍了俄国资本主义的发展农奴制阻碍了俄国资本主义的发展幕府统治阻碍了日本资本主义的发展幕府统治阻碍了日本资本主义的发展（民族危机）（民族危机）俄国是亚历山大二世为了防止人民革命俄国是亚历山大二世为了防止人民革命,维护自己的维护自己的统治统治,迫不得已而进行的迫不得已而进行的日本是为了发展资本主义日本是为了发展资本主义,摆脱外来的侵略而进摆脱外来的侵略而进行的改革行的改革部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）部编版日本明治维新p
18、pt（PPT优秀课件）俄国、日本、美国、中国发生在俄国、日本、美国、中国发生在1919世纪世纪6060年代的重大事件：年代的重大事件：俄国农奴制改革俄国农奴制改革 （18611861年）年）日本明治维新日本明治维新 （18681868年）年）美国内战（美国内战（1861186518611865）中国洋务运动（中国洋务运动（1919世纪世纪60906090年代）年代）中国近代与日本明治维新性质相同的改革：中国近代与日本明治维新性质相同的改革：戊戌变法（戊戌变法（1898年）年）比较日本明治维新和中国戊戌变法的异同点比较日本明治维新和中国戊戌变法的异同点部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）部
19、编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）项目项目明治维新（明治维新（1919中）中）戊戌变法（戊戌变法（1919末）末）社会社会背景背景领导领导力量力量 具体具体措施措施 国际国际环境环境资本主义发展水平较资本主义发展水平较高，封建统治相对薄高，封建统治相对薄弱弱资本主义发展不充分资本主义发展不充分 封建统治势力强大；封建统治势力强大；倒幕派实力强大倒幕派实力强大掌握了政权掌握了政权资产阶阶弱小，寄希望资产阶阶弱小，寄希望于无实权的皇帝于无实权的皇帝大刀阔斧，全面推行大刀阔斧，全面推行变法法令变法法令,如如“一纸空文一纸空文”1 1）自由资本主义时期）自由资本主义时期2 2）西方侵略中国）西方
20、侵略中国 （有利的国际环境）（有利的国际环境）1 1）向帝国主义过渡阶段）向帝国主义过渡阶段2 2）列强掀起了瓜分中国）列强掀起了瓜分中国的狂潮；的狂潮；戊戌戊戌变法变法和明和明治维治维新成新成败的败的原因原因比较比较部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）1.19世纪后期，日本实行明治维新后，使天皇政府权力加强的措施是（）A“废藩置县”B允许土地买卖 C“文明开化”D发展近代工业2.19世纪中期，日本仍是落后的封建国家，当时掌握日本统治实权的阶层是（）A天皇 B大名 C将军 D武士7.近代首先敲开日本大门的西方列强是（)A.法国 B.英国 C.美国 D.德国课堂检测课堂检测ACC日本统治基础是哪个阶层日本统治基础是哪个阶层?部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）4.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其“欧化”的主要措施是（）A废除贵族世袭制 B推翻幕府统治 C实行“科技立国”政策 D文明开化 5.对明治维新的内容表达正确的是（）“废藩置县”，加强中央集权 创办近代企业，允许土地买卖 农奴在获得“解放”时可以得到一块份地 提倡文明开化，大力发展教育 A B C DDD部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）部编版日本明治维新ppt（PPT优秀课件）
