1、第二框题第二框题 享受学习享受学习教材分析：教材分析：一、教学目标一、教学目标 、知识目标、知识目标 使学生了解学习权也是一个人权利的表现；使学生了解学习权也是一个人权利的表现；认识到学习是有苦有乐的；，使学生知道通过学认识到学习是有苦有乐的；，使学生知道通过学习，可以探索世界的奥妙。习，可以探索世界的奥妙。、能力目标、能力目标 通过小组讨论、导入故事欣赏歌曲等活动，通过小组讨论、导入故事欣赏歌曲等活动，使学生学会对自己的学习进行有效地调控，并从使学生学会对自己的学习进行有效地调控，并从体验学习中的苦与乐的过程中，学会寻找学习中体验学习中的苦与乐的过程中，学会寻找学习中的乐趣，知道珍惜自己的权
2、利。的乐趣，知道珍惜自己的权利。第二课第二课 把握学习新节奏把握学习新节奏、情感态度与价值观目标、情感态度与价值观目标 通过引导学生对自己和名人学习活动的分析，通过引导学生对自己和名人学习活动的分析，让学生认识到学习过程是艰苦的，同时也蕴含着让学生认识到学习过程是艰苦的，同时也蕴含着极大的乐趣，最终以积极的态度面对学习，培养极大的乐趣，最终以积极的态度面对学习，培养对学习的乐趣，热爱学习。对学习的乐趣，热爱学习。二、教学重点和难点二、教学重点和难点 、重点：体验学习活动的苦与乐，认识学、重点：体验学习活动的苦与乐，认识学习的必要性。习的必要性。、难点：以积极的态度对待学习，学会体难点：以积极的
3、态度对待学习，学会体验学习的乐趣。验学习的乐趣。5二、享受学习二、享受学习、说说学习中的辛苦与乐趣、说说学习中的辛苦与乐趣（）小组讨论相互交流（）小组讨论相互交流感受：感受：结合你自己的经历，说结合你自己的经历，说说自己在学习过程中的苦的说自己在学习过程中的苦的表现是什么，曾体验过什么表现是什么，曾体验过什么样的乐趣。样的乐趣。3填表：学习中的苦与乐填表：学习中的苦与乐学习中有乐学习中有乐、学习中也有学习中也有苦苦、小结：学习中有乐也有苦。小结：学习中有乐也有苦。成功的乐趣成功的乐趣快乐的时刻快乐的时刻学习是一种艰苦的脑力劳动，学习是一种艰苦的脑力劳动，但只要我们不畏惧困难，刻苦钻研，但只要我
4、们不畏惧困难，刻苦钻研，善于从学习的苦中寻找乐趣，我们善于从学习的苦中寻找乐趣，我们就会觉得学习就是一种享受。让我就会觉得学习就是一种享受。让我们每一个同学都做学习的英雄吧。们每一个同学都做学习的英雄吧。下面请同学们欣赏歌曲下面请同学们欣赏歌曲真心英雄真心英雄，并从中找出你认为最好的歌词，把它并从中找出你认为最好的歌词，把它记到你的课本上。记到你的课本上。（）世界上每一个适龄（）世界上每一个适龄儿童都有和我们一样的学习儿童都有和我们一样的学习机会和条件吗？机会和条件吗？说一说你的所见所闻。说一说你的所见所闻。请同学自由发言：请同学自由发言：艰苦的条件艰苦的条件渴望的眼睛渴望的眼睛我要读书我要读
5、书刻苦的学习刻苦的学习战争中的伊拉克儿童战争中的伊拉克儿童忧郁的忧郁的伊拉克伊拉克女孩，女孩，冷清的冷清的教室。教室。孩子，你稍加思考，就会知孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期，你就会乞求再不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校去，因为无所事让你回到学校去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。我的游戏玩乐让你感到厌倦。我的孩子，每一个人都在孜孜不倦孩子，每一个人都在孜孜不倦的学习的学习.想一想那些劳累了一天，想一想那些劳累了一天，阅读材料
6、：阅读材料：晚上还要上夜校的工人们；想晚上还要上夜校的工人们；想想那些士兵们，一天的摸爬滚想那些士兵们，一天的摸爬滚打以后，晚上还是会捧起课本打以后，晚上还是会捧起课本的；再想想聋哑人和盲人们，的；再想想聋哑人和盲人们，他们又是怎样学习的呢！他们又是怎样学习的呢！成千上万数也数不清的孩子们成千上万数也数不清的孩子们正背着书包做着同样的事，都正背着书包做着同样的事，都要到学校去上课要到学校去上课.想象一下这个想象一下这个庞大的人群，这千百种民族的庞大的人群，这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流，一旦孩子汇成的求学的洪流，一旦不存在了，人类就将重新坠入不存在了，人类就将重新坠入野蛮状态，这巨大的洪流
7、是世野蛮状态，这巨大的洪流是世界的希望、进步、光荣。界的希望、进步、光荣。、想一想、想一想:上述图片和材料给我们的上述图片和材料给我们的启示是什么？启示是什么？、合作学习：、合作学习：分人小组进行讨论，然分人小组进行讨论，然后各小组选代表发言。后各小组选代表发言。、老师小结。、老师小结。、探索世界的奥妙、探索世界的奥妙勤勤 劳劳 有有 益益 (1)人类探索世界奥妙获得人类探索世界奥妙获得了巨大成功了巨大成功宇宙天体的运动宇宙天体的运动深空宇宙深空宇宙(2)(2)世界还有许多未知领域世界还有许多未知领域需要我们去探索需要我们去探索如：地震给人类造成严重的如：地震给人类造成严重的灾害，但至今为止，
8、人类仍无法灾害，但至今为止，人类仍无法对它的发生作出预报；其他星球对它的发生作出预报；其他星球上有无生命；太阳系究竟是如何上有无生命；太阳系究竟是如何起源和演化的等等。起源和演化的等等。（）想一想：请你提出一（）想一想：请你提出一个到现在还不明白的问题。个到现在还不明白的问题。(课后完成课后完成:小组同学之间小组同学之间互相交流互相交流)本课小结：本课小结：现在的社会不学习是不行的、是现在的社会不学习是不行的、是无法生存的。到学校上学是学习的最无法生存的。到学校上学是学习的最佳途径，我国佳途径，我国义务教育法义务教育法规定，规定，青少年有接受义务教育的权利。但这青少年有接受义务教育的权利。但这
9、个世界上仍然还有一些同龄人，因为个世界上仍然还有一些同龄人，因为各种原因，无法保证正常的学习。比各种原因，无法保证正常的学习。比起他们，我们现在所拥有的学习权利起他们，我们现在所拥有的学习权利和机会本身是一种幸运和快乐。我们和机会本身是一种幸运和快乐。我们要珍惜自己现在拥有的学习机会，努要珍惜自己现在拥有的学习机会，努力学习。我们要勇于探索世界的奥妙，力学习。我们要勇于探索世界的奥妙，并在不断的探索中体会乐趣。并在不断的探索中体会乐趣。把把握握学学习习新新节节奏奏学习学习新天新天地地享受享受学习学习学习新特点学习新特点做学习的管理者做学习的管理者学会学会学习学习了解自己的学习了解自己的学习方式方式学习中的学习中的苦与乐苦与乐探索世界探索世界的奥妙的奥妙珍惜学习机珍惜学习机会热爱学习会热爱学习第二课总复习，如下图：第二课总复习，如下图：
