1、课题课题1 1 金刚石、石墨和金刚石、石墨和C C6060第第2 2课时课时 碳的化学性质碳的化学性质第六单元第六单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物人教版化学九年级上册人教版化学九年级上册学习目标1.知道碳单质的化学性质。2.理解氧化反应和还原反应，知道氧化反应和还原反应是从得氧失氧的角度理解的化学变化。3.通过古人用碳或墨作的字画久不褪色的事实，和升高温度碳也能发生化学反应的实验探究，使学生明白物质化学性质的活泼与稳定都是相对的。问题问题1 1：古代名画历经几百年甚至几千年而依然色：古代名画历经几百年甚至几千年而依然色泽鲜艳不褪色，你知道其中的原因吗？泽鲜艳不褪色，你知道其中的原因吗？导入新
2、知问题问题2：铁路上的枕木和农田里的电线杆表面都被：铁路上的枕木和农田里的电线杆表面都被烧焦碳化，你知道发生了哪些反应吗？烧焦碳化，你知道发生了哪些反应吗？探究新知在常温下碳的化学性质不活泼。在常温下碳的化学性质不活泼。在高温下，碳的化学性质如何呢？在高温下，碳的化学性质如何呢？一、碳的化学性质一、碳的化学性质1.1.碳与氧气的反应碳与氧气的反应回忆木炭在氧气中充分燃烧的现象：回忆木炭在氧气中充分燃烧的现象：发出白光，放出热量，发出白光，放出热量，生成一种生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。能使澄清石灰水变浑浊的气体。化学方程式：化学方程式：木炭在氧气中不充分燃烧时，生成木炭在氧气中不充分燃烧
3、时，生成一氧化碳。一氧化碳。化学方程式：化学方程式：C+OC+O2 2 COCO2 2 点燃点燃2C+O2C+O2 2 2CO2CO 点燃点燃2.2.碳与某些氧化物的反应碳与某些氧化物的反应你观察到了什么现象？你观察到了什么现象？实验与探究实验与探究现象：现象：黑色粉末逐渐变成光亮黑色粉末逐渐变成光亮的红色，澄清石灰水变的红色，澄清石灰水变浑浊浑浊分析：分析：2CuO+C2CuO+C 2Cu+CO2Cu+CO2 2 高温高温2CuO+C2CuO+C 2Cu+CO2Cu+CO2 2 高温高温这种含氧化合物里的氧被夺去的反应叫作这种含氧化合物里的氧被夺去的反应叫作还原反应还原反应。木炭粉有木炭粉有
4、 性性,作作 剂。剂。氧化铜失去氧化铜失去 变成变成 ,得到氧变成二得到氧变成二氧化碳。氧化碳。还原还原还原还原氧氧铜铜碳碳3.3.碳的还原性的应用碳的还原性的应用a.a.木炭炼铁木炭炼铁2Fe2Fe2 2O O3 3+3C+3C 4Fe+3CO4Fe+3CO2 2 高温高温b.b.碳还原二氧化碳碳还原二氧化碳COCO2 2+C+C 2CO2CO 高温高温碳的化学性质碳的化学性质1.常温下：化学性质稳定常温下：化学性质稳定2.高温下：化学性质活泼高温下：化学性质活泼（1）跟氧气反应）跟氧气反应可燃性可燃性（2）跟某些氧化物反应）跟某些氧化物反应还原性还原性归纳新知1.“1.“钻石恒久远，一颗永
5、流传钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国这句广告词被美国广告时代广告时代评为评为2020世纪的经典广告之一。该广告世纪的经典广告之一。该广告能体现的钻石的性质是能体现的钻石的性质是()()A.A.硬度大硬度大 B.B.不能导电不能导电C.C.化学性质稳定化学性质稳定 D.D.熔点低熔点低C C课堂练习C2.2.活性炭和木炭能使红棕色活性炭和木炭能使红棕色NONO2 2气体及红墨水褪色气体及红墨水褪色是因为（是因为（）A.A.它们都呈颗粒状，而且是黑色它们都呈颗粒状，而且是黑色B.B.它们的主要成分是碳它们的主要成分是碳C.C.它们有疏松多孔的结构它们有疏松多孔的结构D.D.它们的密度小它们
6、的密度小3.下列对一些事实的解释错误的是（下列对一些事实的解释错误的是（）C事事 实实解释解释 A A书写档案规定必须使用碳素墨水书写档案规定必须使用碳素墨水 碳的化学性质稳定碳的化学性质稳定B B石墨能够作电池的电极材料石墨能够作电池的电极材料石墨能够导电石墨能够导电 C C焦炭可以把铁从它的氧化物矿石焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来里还原出来焦炭具有氧化性焦炭具有氧化性 D D制糖工业中用活性炭来脱色以制制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖白糖活性炭具有吸附性活性炭具有吸附性4.4.卖炭翁卖炭翁中有这样一段话：中有这样一段话：“卖炭翁，伐薪卖炭翁，伐薪烧炭南山中，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍
7、十指烧炭南山中，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑黑”联系化学知识，从中你可获取哪些信息有：联系化学知识，从中你可获取哪些信息有：（1 1）；（2 2）伐薪烧炭是一个燃烧过程，为化学变化伐薪烧炭是一个燃烧过程，为化学变化木炭是黑色的木炭是黑色的再再 见见1.同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随遇而安等等。这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名
8、士，也普遍寓情于竹、引竹自况。3.在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中的一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。4.历史上东西方香文化交流不可谓不繁盛。隋唐时期，许多波斯商人以贩卖香药为职业，收售由西域经海上运来的香药；同时，许多朝鲜留学生来到中国，将中国的香文化传入朝鲜，再由朝鲜传入日本。5.中国传统香道讲究香品的品质、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自从香水出现以后，人们慢慢习惯使用香水掩盖体味，彰显个性和品味，直至成为身份地位的象征。6.中西方用香的差异源自于思维方式的不同。西方人注重直观性，喜欢某种气味就直接喷洒，芬芳满身，让别人直观地感受到；7.东方人尤其是中国人，几千年的文化传承使他们更注重意会性，儒释道三家无不言开悟，最高深的思想是“意在言外”，最美好的意境是“言有尽而意无穷”，表现在用香上，就会在享受美好的芬芳之外，更注重思想的体验和提升。8.造成中西方用香差异的一个很重要因素，也是许多其他文化差异的内在因素之一，就是各自传统信仰的不同。西方多信仰基督教，其次是伊斯兰教，二者与香的传播关系并不大；
