1、中华少年中华少年翱翔翱翔 雏鹰雏鹰 萦绕萦绕 蹒跚蹒跚 敖包敖包 哈达哈达 纤夫纤夫 焊接焊接 璀璨璀璨 芦笙芦笙 唢呐唢呐 刚劲刚劲 莽莽昆仑莽莽昆仑 百折不回百折不回 现代诗歌是指现代诗歌是指“五四运动五四运动”至中华人至中华人民共和国成立以来的诗歌。现代诗歌又称民共和国成立以来的诗歌。现代诗歌又称新诗，它是适应时代的要求，以接近群众新诗，它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。为主要标志的新体诗。1、每小节讲了什么内容？、每小节讲了什么
2、内容？给每小节加一个小标题。给每小节加一个小标题。2、把自己喜欢的诗句读给小组成、把自己喜欢的诗句读给小组成 员听并说说喜欢的原因。员听并说说喜欢的原因。小组合作学习：小组合作学习：从巍峨峻拔的高原走来，从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；我是海风中的一只乳燕；从苍苍茫茫的草原走来，从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；我是蓝天下翱翔的雏鹰；从七沟八梁的黄土坡走来，从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。我是黄河边鲜嫩的山丹丹。啊！神州大地生长的希望，啊！神州大地生长的希望，我们是中华
3、的少年。我们是中华的少年。“雪莲雪莲”、“海燕海燕”、“雏鹰雏鹰”、“山丹丹山丹丹”指什么？指什么？这一小节在表达上这一小节在表达上有何特点？作用是有何特点？作用是什么？什么？在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简要介绍一下。事物呢？请给大家简要介绍一下。锦绣河山、悠久历史、民族传统锦绣河山、悠久历史、民族传统2 2、3 3、4 4小节小节女娲补天女娲补天啊！是啊！是七月的星火，南湖的航船七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。让东方雄狮从噩梦中奋起。指中国共产党指中国共产党。“春天的故事春天的故事”响彻大江南北，响彻大江南北，中华啊
4、！展开了崭新的画卷。中华啊！展开了崭新的画卷。指改革开放。指改革开放。五十六朵鲜花五十六朵鲜花竞相开放，竞相开放，装点祖国万里大花园。装点祖国万里大花园。指五十六个民族。指五十六个民族。少年要谱写中华更璀璨的诗篇！少年要谱写中华更璀璨的诗篇！不期望脚下处处阳关道，不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记不忘记“最危险的时候最危险的时候”战歌飞旋！战歌飞旋！要做旗舰去长风破浪，要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。要用爱心把世界相连。从四个从四个“要要”和四个和四个“不要不要”中你体会到中你体会到了什么？了什么？1、试着写一首诗歌表达自己心中所想。、试着写一首诗歌表达自己心中所想。2、写一篇赞美祖国的文章，、写一篇赞美祖国的文章，450字以上。字以上。（两个作业任选其一）（两个作业任选其一）布置作业：布置作业：
