1、人教版四年级语文上册人教版四年级语文上册 女娲女娲是我国上古神话中的创是我国上古神话中的创世女神。又称娲皇、女阴娘娘，世女神。又称娲皇、女阴娘娘，是华夏民族人文先始。女娲不但是华夏民族人文先始。女娲不但是补天救世的英雌和抟土造人的是补天救世的英雌和抟土造人的女神，还是一个创造万物的自然女神，还是一个创造万物的自然之神，神通广大化生万物。她开之神，神通广大化生万物。她开世造物，因此被称为大地之母。世造物，因此被称为大地之母。熄熄灭灭一一项项塌塌下来下来xingxt朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍传传颂颂杀杀死死功功绩绩shsngj惊慌失惊慌失措措cu混混乱乱hn缝多音字多音字 芦灰越积越厚，把
2、喷涌洪水的芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地地缝缝也堵住了。也堵住了。fng 他动过手术，伤口刚他动过手术，伤口刚缝缝好。好。fng识字方法识字方法加一加：加一加：工工+页页=项项 公公+页页=颂颂 口诀识字：口诀识字：“火火”休息了就是休息了就是“熄熄”。识字游戏识字游戏女娲补天女娲补天 绩熄熄 项项 塌塌 欢乐的说笑声。欢乐的说笑声。欢声笑语：欢声笑语：操场上充满了孩操场上充满了孩子们的子们的欢声笑语欢声笑语。自由朗读课文，把故事读正确，读自由朗读课文，把故事读正确，读通顺，难读的词句要多读几遍。通顺，难读的词句要多读几遍。读完课文，想想这个故事的主要内读完课文，想想这个故事的主要内容，然后同桌
3、说一说。容，然后同桌说一说。整体感知整体感知 本文写本文写了撑天的柱子被共工撞断了撑天的柱子被共工撞断了，天上破了个洞，洪水喷涌，野兽了，天上破了个洞，洪水喷涌，野兽袭击人类，袭击人类，先用先用 补好补好了了大窟窿，又用大乌龟的四条腿撑起天大窟窿，又用大乌龟的四条腿撑起天，还杀了黑龙，堵住了，还杀了黑龙，堵住了 。五彩石五彩石女娲女娲地缝地缝再读课文思考再读课文思考:2.天为什么要补？天为什么要补？1.1.女娲是谁？女娲是谁？3.3.她是怎样补天的？遇到了哪些她是怎样补天的？遇到了哪些困难？结果怎样？困难？结果怎样？互动课堂互动课堂你从你从“快乐幸福快乐幸福”中体会到什么？中体会到什么？体会到
4、：女娲创造了人类，人们生活体会到：女娲创造了人类，人们生活安定，过得舒适安定，过得舒适。自从女娲创造自从女娲创造了了人类人类，大地上大地上到处欢到处欢声笑语，人们过声笑语，人们过着着快乐幸福快乐幸福的生活。的生活。自读第一自然段：自读第一自然段：整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中混乱和恐怖混乱和恐怖 “混乱和恐怖混乱和恐怖”表现在哪些地方？表现在哪些地方？从书中找出语句读一读。从书中找出语句读一读。天上顿时露出了一个大窟窿天上顿时露出了一个大窟窿露出了一个大露出了一个大窟窿窟窿”说明了说明了 。女娲补天的原因女娲补天的原因地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟地上也裂开了
5、一道道黑黝黝的深沟 看图片说说看图片说说“黑黝黝、黑黝黝、深深沟沟”的意思。的意思。洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。山林里跑出来残害人类。这样写与开头这样写与开头“人们一直过着人们一直过着快乐幸福快乐幸福的的生活生活”形成形成 。对比对比天空天空-地地-洪水洪水-野兽野兽-人们人们-露出露出裂开裂开地下地下跑出来跑出来（惊慌失措、四处奔逃）（惊慌失措、四处奔逃）抓住哪里发生了怎抓住哪里发生了怎样的变化就能复述样的变化就能复述和概括故事内容！和概括故事内容！（深沟）（深沟）（喷涌而出）（喷涌而出）（残害人类残害人类 ）混乱和恐怖混乱和恐怖 （
6、窟窿）（窟窿）我仿佛看到了我仿佛看到了 ，听到了听到了 。天上顿时露出一个天上顿时露出一个大窟窿大窟窿，地上也裂开，地上也裂开了一道道了一道道黑黝黝的深沟黑黝黝的深沟，洪水洪水从地下从地下喷涌而喷涌而出出，各种，各种野兽野兽也从山林里跑出来残害人类。也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片一片混乱混乱和和恐怖恐怖之中。之中。抓住抓住“红色重点的词语红色重点的词语”开火车比赛读，说出体会。开火车比赛读，说出体会。女娲创造了人类，人类就是她的子女呀，看着自己的孩子处于水深火热之中，听着他们悲惨的求救声，女娲的心情怎么样？她是怎么做的
7、？女娲这样难过，她会怎么想、怎么做呢？女娲这样难过，她会怎么想、怎么做呢？用心读用心读课文第课文第4 4自然段自然段，说说女娲补天的过程。，说说女娲补天的过程。1.1.女娲为了女娲为了补补天做了哪几件事？天做了哪几件事？2.2.女娲补天遇到了哪些危险和困难？用女娲补天遇到了哪些危险和困难？用“”画出。画出。1 1.炼石补天炼石补天 2.2.杀龟撑天杀龟撑天 3 3.杀死黑龙杀死黑龙 4 4.堵住洪水堵住洪水 女娲先从各地捡来赤、青、黄、女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头
8、被炼成了黏稠的石浆。女娲用这石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。天上便有了五色的云霞。炼石补炼石补天天巨大而艰难巨大而艰难 想一想想一想:女娲为了寻找五彩女娲为了寻找五彩石石,她会碰到什么困难呢她会碰到什么困难呢?她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。于是是一些零零星星的碎块。于是 在黑黑的山洞里，女在黑黑的山洞里，女娲边走边用手摸着每一块石头，细细地
9、分辨着。她娲边走边用手摸着每一块石头，细细地分辨着。她走遍了每一个山洞，终于在最后一个山洞里找到了走遍了每一个山洞，终于在最后一个山洞里找到了白颜色的石头。白颜色的石头。女娲来到了女娲来到了 ，她找哇，她找哇找哇找哇女娲又来到了女娲又来到了 ，她找，她找哇找哇哇找哇女娲又来到了女娲又来到了 ，她找，她找哇找哇哇找哇女娲又来到了女娲又来到了 ，她找哇找哇她找哇找哇 于是，她又找哇找哇，终于在一于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。眼清清的泉水中找到了。试一试，用三个试一试，用三个词语来概括女娲补天词语来概括女娲补天的过程。的过程。找彩石找彩石炼彩石炼彩石补天补天 找找炼炼补补 女娲担
10、心补好的天再塌下来，于是又女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。来，这样天就再没有了坍塌的危险。杀龟撑天杀龟撑天勇敢、勇敢、细心细心 接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。回山林，不敢再到处流窜残害人类了。杀死黑龙杀死黑龙奋勇奋勇 最后，女娲用芦苇烧成灰，撒到水最后，女娲用芦苇烧成灰，撒到水中，芦
11、灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。也堵住了。堵住洪水堵住洪水 天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。齐读最后一自然段，感悟人们对女娲的怀念齐读最后一自然段，感悟人们对女娲的怀念 神话表现了远古人类征服自然的理想和神话表现了远古人类征服自然的理想和信念信念。正因为这样，所以神话具有丰富多。正因为这样，所以神话具有丰富多彩的想象、奇妙的情节和感人的艺术力量。彩的想象、奇妙的情节和感人的艺术力量。其中的人物形象，大多具有超人的力量。其中的人物形象，大多具有超人的力量。你知道吗？你知道吗？小组分工合作，小组分工合作，各选
12、择一处神奇的地各选择一处神奇的地方，用自己的语言将方，用自己的语言将故事讲生动、讲完整故事讲生动、讲完整。讲故事讲故事读完了这个神话故事，你想对女娲说些什么？读完了这个神话故事，你想对女娲说些什么？女娲，你真了不起！女娲，你真了不起！你勇敢、善良、不畏艰险，你勇敢、善良、不畏艰险，是个无私奉献的女神是个无私奉献的女神女女娲娲是是了了不不起起的的女女神神 善良的女娲，善良的女娲，创造了人类，创造了人类，让大地有了欢歌笑语。让大地有了欢歌笑语。神奇的女娲，神奇的女娲，求雨又造船，求雨又造船，救出灾难中的百姓。救出灾难中的百姓。勇敢的女娲，勇敢的女娲，你日夜奔波补好天，你日夜奔波补好天，不辞辛劳为人
13、类。不辞辛劳为人类。啊，女娲啊，女娲 一位了不起的女神！一位了不起的女神！哪吒闹海哪吒闹海你还知道哪些神话故事？跟大家说一说。你还知道哪些神话故事？跟大家说一说。嫦娥奔月嫦娥奔月后羿射日后羿射日夸父追日夸父追日 愚公移山愚公移山大禹治水大禹治水推荐阅读：推荐阅读：中国神话故事中国神话故事 古代神话故事古代神话故事 希腊神话故事希腊神话故事 看到了什么（起因）看到了什么（起因）怎么做的（经过）怎么做的（经过）结果结果 露出窟窿露出窟窿 洪水喷涌洪水喷涌 野兽袭击野兽袭击天补天补好了好了炼石补天炼石补天堵住地缝堵住地缝杀死黑龙杀死黑龙结构梳理结构梳理主题概括主题概括 本文主要讲本文主要讲了了撑天撑
14、天柱被共工撞断，天柱被共工撞断，天露出了一个大窟窿，人们陷入混乱和恐怖露出了一个大窟窿，人们陷入混乱和恐怖之中，女娲补之中，女娲补好了天好了天，杀死黑龙又堵住了，杀死黑龙又堵住了洪水，赞美洪水，赞美了女娲了女娲 、的精神。的精神。勇敢善良勇敢善良 不畏艰险不畏艰险无私奉献无私奉献泼泼 装装 端端 补补 女娲把它女娲把它()在一个大盆里，在一个大盆里，()到天到天边，对准那个大黑窟窿，往上一边，对准那个大黑窟窿，往上一()，只见，只见金光四射，大窟窿立刻被金光四射，大窟窿立刻被()好了好了。装装一、我会选动词填空一、我会选动词填空。课堂演练课堂演练端端泼泼补补 二、拓展阅读二、拓展阅读夸父追日夸父追日，勾，勾画出表现神奇的地方。画出表现神奇的地方。就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父伏下身子，去喝黄实在是太渴、太累了。夸父伏下身子，去喝黄河、渭河、渭(wi)(wi)河里的水。咕河里的水。咕()嘟嘟(du)(du)咕嘟，咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。口渴。三、三、回家将回家将女娲补天女娲补天这个故事讲给这个故事讲给爸爸妈妈听，要讲生动，讲完整。爸爸妈妈听，要讲生动，讲完整。四、四、上网看看女娲补天的动画片。上网看看女娲补天的动画片。
