1、（新部编版三年级语文下册）（新部编版三年级语文下册）2我家的小狗我家的小狗和和我爱故乡的杨梅我爱故乡的杨梅两篇两篇文章，文中所描写的事物如此生动形象，少文章，文中所描写的事物如此生动形象，少不了作者细致的观察和描写。世界永远是五不了作者细致的观察和描写。世界永远是五彩缤纷的，需要我们用心观察和品悟，孩子彩缤纷的，需要我们用心观察和品悟，孩子们，我们眼中的世界又是怎样的呢？们，我们眼中的世界又是怎样的呢？3我们眼中的缤纷世界我们眼中的缤纷世界4 认真回顾这段时间的观察情况，并从认真回顾这段时间的观察情况，并从中聚焦自己印象最深刻的一种事物或一处中聚焦自己印象最深刻的一种事物或一处场景，想一想自己
2、都是如何观察的，又观场景，想一想自己都是如何观察的，又观察了事物（或场景）的哪些方面？察了事物（或场景）的哪些方面？5大树大树上学路上的情景上学路上的情景课堂上的场景课堂上的场景6大大 家家 来来 选选 材材植物植物动物动物它的生长过程它的生长过程可以写出它的根、茎、叶、花、果等的特征可以写出它的根、茎、叶、花、果等的特征写动物的外形、生活习性，可以通过典型事例来反映写动物的外形、生活习性，可以通过典型事例来反映它的特点。它的特点。7景物景物写出景物四季不同的特点写出景物四季不同的特点动态、静态和色彩上的变化动态、静态和色彩上的变化场景场景要详细写出主要人物的动作、语言和表情。要详细写出主要人
3、物的动作、语言和表情。8帮帮 你你 快快 构构 思思一、确定观察对象。一、确定观察对象。生活中我们观察到的事物或场景有很多，如，秋季生活中我们观察到的事物或场景有很多，如，秋季的景色、早晨上学路上的见闻、课间休息时的场景、家人相的景色、早晨上学路上的见闻、课间休息时的场景、家人相处时的情景处时的情景从中选择一个你印象最深的事物或场景作为从中选择一个你印象最深的事物或场景作为本次习作的写作对象。本次习作的写作对象。9二、明确先后顺序。二、明确先后顺序。确定先写什么（如何开头），接着写什么（把观察确定先写什么（如何开头），接着写什么（把观察到的对象写清楚），最后写什么（怎样结尾）。写一种事物，到的
4、对象写清楚），最后写什么（怎样结尾）。写一种事物，一定要按照观察顺序去写，或由远及近，或由近及远，或由一定要按照观察顺序去写，或由远及近，或由近及远，或由整体到局部，或由局部到整体；写一处场景，可以按照观察整体到局部，或由局部到整体；写一处场景，可以按照观察的空间顺序去写。总之，不论写什么，一定要言之有序。的空间顺序去写。总之，不论写什么，一定要言之有序。10 走进走进校门，迎面吹来一校门，迎面吹来一阵阵令人心旷神怡的清风阵阵令人心旷神怡的清风，正对面正对面是一是一个漂亮喷泉个漂亮喷泉。绕绕过喷泉一条大路直通教师办过喷泉一条大路直通教师办公楼，公楼，再再往里走就是往里走就是我们我们宽宽阔阔的的
5、操场了操场了，而而我们我们教学教学楼楼就矗立在操场两边就矗立在操场两边。按空间顺序描写11 凌晨四点凌晨四点，牵牛花吹起，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点傍晚六点按时间顺序描写12三、丰富写作内容。三、丰富写作内容。写作时，除了言之有序，还要言之有物。要想做到这写作时，除了言之有序，还要言之有物。要想做到这一点，就得抓住所写的事物或场景的特点，运用多种感官（眼
6、、一点，就得抓住所写的事物或场景的特点，运用多种感官（眼、耳、鼻、舌、手）进行感知。表达时，可以运用比喻、拟人等耳、鼻、舌、手）进行感知。表达时，可以运用比喻、拟人等修辞手法，让我们的习作语句更生动，内容更丰富。修辞手法，让我们的习作语句更生动，内容更丰富。13 例文展示：例文展示：新年新年快到了，大家都开始准备年快到了，大家都开始准备年货。今天我们一家闲来无事也一块去逛集市，一货。今天我们一家闲来无事也一块去逛集市，一走进集市我便眼花缭乱，到处张灯结彩，一种节走进集市我便眼花缭乱，到处张灯结彩，一种节日的气氛很快拥到我这里。商场的天花板上挂着日的气氛很快拥到我这里。商场的天花板上挂着一排排祝
7、福语，许多商品也开始打折了。商场一一排排祝福语，许多商品也开始打折了。商场一楼商品很多：有各种各样鞋子，有时髦的衣服，楼商品很多：有各种各样鞋子，有时髦的衣服，有潮流的裤子，还有色彩鲜艳小饰品和包包。商有潮流的裤子，还有色彩鲜艳小饰品和包包。商场里人来人往，人群川流不息，人们正忙着选购场里人来人往，人群川流不息，人们正忙着选购自己满意的商品。自己满意的商品。写写好一处场景好一处场景14习作交流习作交流15自主朗读习作初稿，边读边发现自己习作中的自主朗读习作初稿，边读边发现自己习作中的错别字，并能够针对不通顺的语句进行修改。错别字，并能够针对不通顺的语句进行修改。16 我认真观察了我家小区里的一
8、棵桂花树，一开始我只我认真观察了我家小区里的一棵桂花树，一开始我只是闻到了香味，不知道是从哪儿来的，后来我认真寻找观是闻到了香味，不知道是从哪儿来的，后来我认真寻找观察，才发现香味原来是桂花树散发出来的。察，才发现香味原来是桂花树散发出来的。其实我并不是很明白，这段时间已经过了桂花开放的其实我并不是很明白，这段时间已经过了桂花开放的时间了，这又是为什么呢？时间了，这又是为什么呢？后来问妈妈，她告诉我这是后来问妈妈，她告诉我这是“月桂月桂”，一年会开很多，一年会开很多次花，只是香味淡一些罢了次花，只是香味淡一些罢了17 我观察了邻居家的一条泰迪狗，觉得它我观察了邻居家的一条泰迪狗，觉得它的样子、
9、动作都很可爱，它还很聪明呢！的样子、动作都很可爱，它还很聪明呢！那天我故意用香肠逗它，说只要它站起那天我故意用香肠逗它，说只要它站起来我就给它吃，结果它竟然听懂了我的来我就给它吃，结果它竟然听懂了我的话话18优秀范文优秀范文19含羞草含羞草20 认真阅读，并与自己的习作认真阅读，并与自己的习作进行比较，寻找差距与不足。进行比较，寻找差距与不足。21含羞草含羞草 前几天爸爸从花鸟市场里买来一前几天爸爸从花鸟市场里买来一盆花草，它长得矮小瘦弱，茎比较细，盆花草，它长得矮小瘦弱，茎比较细，但很直，还长着许多小刺儿。它的叶但很直，还长着许多小刺儿。它的叶子像水杉的叶子一样是对生的，好像子像水杉的叶子一
10、样是对生的，好像两个好朋友在拉着手玩似的。两个好朋友在拉着手玩似的。习作开头习作开头简单介绍含简单介绍含羞草的样子，羞草的样子，突出了茎和突出了茎和叶子的特点。叶子的特点。22用用“打招打招呼呼”的方式的方式引出对含羞引出对含羞草发生奇妙草发生奇妙变化的描写，变化的描写，观察细致，观察细致，描写生动。描写生动。我热情地跟它打招呼，可是当我用手一碰它的我热情地跟它打招呼，可是当我用手一碰它的叶子时，没想到它的叶子竟然马上合拢起来。出于叶子时，没想到它的叶子竟然马上合拢起来。出于本能反应，我又用手捏它又细又长的茎，哎呀，这本能反应，我又用手捏它又细又长的茎，哎呀，这下坏了，它的整条茎很快垂了下来，
11、瞬间下坏了，它的整条茎很快垂了下来，瞬间“枯死枯死”了。我吓得大声尖叫，爸爸急切地走过来问我怎么了。我吓得大声尖叫，爸爸急切地走过来问我怎么了。我告诉爸爸事情的经过。爸爸笑着说：了。我告诉爸爸事情的经过。爸爸笑着说：“哈哈，哈哈，傻孩子，这是一盆害羞草，过一会儿它会变回原样傻孩子，这是一盆害羞草，过一会儿它会变回原样的。的。”我急着问：我急着问：“为什么它会自动把叶子合上？为什么它会自动把叶子合上？”爸爸说：爸爸说：“含羞草的叶子和叶柄里有很多水分，当含羞草的叶子和叶柄里有很多水分，当你用手去摸叶子的时候，叶子的水分会流到别的地你用手去摸叶子的时候，叶子的水分会流到别的地方去，叶子失去了水分就
12、会合起来啦。方去，叶子失去了水分就会合起来啦。”哦，我明哦，我明白了！白了！23进一步交代了含羞进一步交代了含羞“害羞害羞”的原因。的原因。结尾写出了自己结尾写出了自己的观察感受。的观察感受。晚上，我随手拿起晚上，我随手拿起十万个为什十万个为什么么来看，没想到无意中看到了关于来看，没想到无意中看到了关于“含羞草含羞草”的知识，书说的竟然跟爸的知识，书说的竟然跟爸爸说的一模一样。书上还说，含羞草爸说的一模一样。书上还说，含羞草的的“害羞害羞”是一种保护自己的技能，是一种保护自己的技能，它不只是被手碰到会它不只是被手碰到会“害羞害羞”，每逢，每逢遇到强风和大雨时也会遇到强风和大雨时也会“害羞害羞”
13、起来起来的。的。哈哈，大自然真是有趣极了，真哈哈，大自然真是有趣极了，真是不看不知道，一看吓一跳啊！是不看不知道，一看吓一跳啊！24总评：总评：文章小作者通过认真观察，发现了含羞草会文章小作者通过认真观察，发现了含羞草会“害羞害羞”的奇妙特点，并利用询问、阅读的途径进的奇妙特点，并利用询问、阅读的途径进一步提示了含羞草发生如此变化的根本原因。同时，一步提示了含羞草发生如此变化的根本原因。同时，小作者对于人物语言、动作以及心理等细节描写也小作者对于人物语言、动作以及心理等细节描写也非常具体，将自己发现这一奇妙现象的过程写得更非常具体，将自己发现这一奇妙现象的过程写得更加生动具体，让人读来回味无穷
14、。加生动具体，让人读来回味无穷。25再次修改自己的习作再次修改自己的习作 ，同时对，同时对描写不具体的地方进行补充。描写不具体的地方进行补充。26教你来修改教你来修改 我来到一坐森林公园，这里有一个池塘大大的。看我来到一坐森林公园，这里有一个池塘大大的。看到一只黑天鹅在池塘里游泳。它不是森林公园有意饲养到一只黑天鹅在池塘里游泳。它不是森林公园有意饲养的，是它自己从什么地方自己飞来的。的，是它自己从什么地方自己飞来的。第一处错误是形近字第一处错误是形近字“坐坐”和和“座座”用错了用错了第二处错误是词序颠倒第二处错误是词序颠倒第三处错误是句子不完整，缺少主语第三处错误是句子不完整，缺少主语第四、五
15、处错误是重复累赘第四、五处错误是重复累赘座座我我27 展示朗读自己的习作初稿，其他同展示朗读自己的习作初稿，其他同学认真听读，看看他们哪些地方写得不学认真听读，看看他们哪些地方写得不错，哪些地方写得还有问题。错，哪些地方写得还有问题。28 学会认真观察生活中的事物不仅能让我们发现学会认真观察生活中的事物不仅能让我们发现更多的自然奥妙，同时，也能提升我们的习作能力更多的自然奥妙，同时，也能提升我们的习作能力呢！同学们，让我们继续做生活的有心人，呢！同学们，让我们继续做生活的有心人，学会用学会用眼睛看，用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，这样世界眼睛看，用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，这样世界才会呈现给我们五彩缤纷的样子。才会呈现给我们五彩缤纷的样子。
