1、17 难忘的难忘的泼水节泼水节人教版二年级语文上册人教版二年级语文上册泼水节泼水节：少数民族的一种庆祝节日，少数民族的一种庆祝节日，用来表示对人们的祝福。用来表示对人们的祝福。难忘的泼水节难忘的泼水节 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。19611961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。理要和他们一起过泼水节。那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤
2、凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着着“周总理来了周总理来了!”!”周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的点，踩着凤凰花铺成的“地毯地毯”，同傣族人民一起跳舞。，同傣族人民一起跳舞。开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏开始泼水了。
3、周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人们一边欢呼，一树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。清清的水，泼呀，洒呀清清的水，泼呀，洒呀!周总理和傣族人们笑哇，跳哇，是周总理和傣族人们笑哇，跳哇，是那么开心那么开心!多么幸福啊，多么幸福啊，19611961年的泼水节年的泼水节!多么令人难忘啊，多么令人难忘啊，19611961年的泼水节。年的泼水节。【我会认我会认】泼泼 族族 民民 度度 敲敲 龙龙 驶驶 容容 踩踩 铺铺 盛盛 碗碗 祝祝 福福 健健 康康 寿寿 p z mn
4、 d qio lng sh rng ci p chng wn zh f jin kng shu【我会读我会读】凤凰凤凰 傣族傣族 泼水泼水 敬爱敬爱 早晨早晨 敲起敲起 撒满撒满 花瓣花瓣 好像好像 鲜红鲜红 驶过驶过 花炮花炮 欢呼欢呼 白褂白褂 长裤长裤 铺成铺成 地毯地毯 跳舞跳舞 盛满盛满 柏树柏树 蘸水蘸水 泼洒泼洒 祝福祝福 欢呼欢呼 祝愿祝愿 健康健康 长寿长寿 开心开心 幸福幸福 难忘难忘 笑容满面笑容满面好坏好坏爱好爱好快乐快乐音乐音乐天空天空有空有空盛开盛开盛满盛满认识多音字认识多音字铺铺pp（铺路（铺路 铺满）铺满）pp（当铺（当铺 铺子）铺子）盛盛chngchng（盛水
5、（盛水 盛饭）盛饭）shngshng（盛开（盛开 茂盛）茂盛）多音字多音字我会写我会写忘忘泼泼度度龙龙炮炮穿穿向向令令我会写我会写忘忘wng wng 书写指导：书写指导：上小下大，第一笔上小下大，第一笔点，和心的第二点都在竖中线，点，和心的第二点都在竖中线，第三笔折在横中线上。第三笔折在横中线上。部首：部首：心心组词：组词：难忘难忘 忘却忘却造句：造句：19611961年泼水节令人年泼水节令人难忘。难忘。音序：音序：W W结构结构:上下上下 泼泼p p 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“发发”的竖撇要靠左写。的竖撇要靠左写。部首：部首：氵氵组词：组词：泼水泼水 撒泼撒泼造句：造句：一年
6、一度的泼水节，一年一度的泼水节，人民互相泼水庆祝。人民互相泼水庆祝。音序：音序：P P结构结构:左右左右 度度d d 书写指导：书写指导：第一笔的点写在第一笔的点写在竖中线上，最后一笔捺要写竖中线上，最后一笔捺要写的有力。的有力。部首：部首：广广组词：组词：度过度过 欢度欢度造句：造句：我们几个小伙伴们我们几个小伙伴们度过了一个愉快的周末。度过了一个愉快的周末。音序：音序：D D 结构结构:半包围半包围 龙龙lng lng 书写指导：书写指导：竖弯钩从竖中线竖弯钩从竖中线起笔，写法要舒展。起笔，写法要舒展。部首：部首：土土组词：组词：龙年龙年 龙王龙王造句：造句：再过两年才能到再过两年才能到龙
7、年。龙年。音序：音序：L L结构结构:独体独体 炮炮po po 书写指导：书写指导：左窄右宽，第一笔左窄右宽，第一笔点和第七笔横折的横都在横中点和第七笔横折的横都在横中线上，最后一笔从横中线起笔。线上，最后一笔从横中线起笔。部首：部首：火火组词：组词：花炮花炮 鞭炮鞭炮造句：造句：过年了过年了,家家户户家家户户放鞭炮。放鞭炮。音序：音序：P P结构结构:左右左右 穿穿chun chun 书写指导：书写指导：上边扁宽，下边上边扁宽，下边窄长，第一点和竖钩都在竖窄长，第一点和竖钩都在竖中线上。中线上。部首：部首：穴穴组词：组词：穿着穿着 穿透穿透造句：造句：小明正穿着鞋。小明正穿着鞋。音序：音序：
8、C C结构结构:上下上下 向向xing xing 书写指导：书写指导：第一笔从竖中线上第一笔从竖中线上起笔，第五笔从横中线上起笔。起笔，第五笔从横中线上起笔。部首：部首：口口组词：组词：向北向北 向日葵向日葵造句：造句：小红向北走小红向北走200200米米就到家了。就到家了。音序：音序：X X 结构结构:半包围半包围 令令lng lng 书写指导：书写指导：撇、捺起笔在横中撇、捺起笔在横中线上，两个点在竖中线上。线上，两个点在竖中线上。部首：部首：人人组词：组词：令人难忘令人难忘 令牌令牌造句：造句：有了令牌，进出城有了令牌，进出城门就方便了。门就方便了。音序：音序：L L结构结构:上下上下
9、敬爱：敬爱：欢呼：欢呼：象脚鼓：象脚鼓：理解词语理解词语尊敬热爱。尊敬热爱。造句：造句：敬爱敬爱的老师教会了我们很多知识。的老师教会了我们很多知识。欢乐的呼喊。欢乐的呼喊。造句：听到胜利的消息，大家都造句：听到胜利的消息，大家都欢呼欢呼起来。起来。傣族乐器，样子像大象的脚。傣族乐器，样子像大象的脚。造句：那天早晨，人们敲着造句：那天早晨，人们敲着象脚鼓象脚鼓，从四面八，从四面八方赶来了。方赶来了。笑容满面：笑容满面：理解词语理解词语满脸呈现出欢笑的容颜，形容内心欢喜，满脸呈现出欢笑的容颜，形容内心欢喜，满脸和悦的神态。满脸和悦的神态。造句：小明得了一百分，他造句：小明得了一百分，他笑容满面笑容
10、满面地地回了家。回了家。欢呼欢呼 欢跃欢跃 两个词都表示高兴。两个词都表示高兴。“欢呼欢呼”指欢乐地呼喊，形容一种欢乐而振臂高指欢乐地呼喊，形容一种欢乐而振臂高呼的激情场面，侧重语言。呼的激情场面，侧重语言。“欢跃欢跃”意思是精神意思是精神振奋，欢腾雀跃。形容（人）的群体心态，精神振奋，欢腾雀跃。形容（人）的群体心态，精神振奋，欢腾雀跃，侧重动作。振奋，欢腾雀跃，侧重动作。1.1.他胜利了，每个同学都为他的坚强而他胜利了，每个同学都为他的坚强而欢呼欢呼，运，运动场上热闹极了。动场上热闹极了。2.2.听说要举行班级联欢，全班同学一齐听说要举行班级联欢，全班同学一齐欢跃欢跃起来。起来。辨析词语辨析
11、词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：边读边想，给课文分段。边读边想，给课文分段。第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)傣族人民的泼水节到傣族人民的泼水节到了。了。第二部分第二部分(第第2-62-6自然段自然段)周总理和傣族人民周总理和傣族人民一起过泼水节。一起过泼水节。第三部分第三部分(第第7-87-8自然段自然段)1961 1961年的泼水节年的泼水节很幸福、很难忘。很幸福、很难忘。主要讲了主要讲了19611961年周年周总理在西双版纳同傣族总理在西双版纳同傣族人民共度泼水节的情景。人民共度泼水节的情景。一、课文讲了一件什么事？一、课文讲了一件什么事？“那天早晨，人们敲起象
12、脚鼓，从四面八那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着人们欢呼着“周总理来了周总理来了!”!”人们渴望见到总理，今天愿望终于实现人们渴望见到总理，今天愿望终于实现了，人们抑制不住心中的喜悦。用欢呼声表了，人们抑制不住心中的喜悦。用欢呼声表达自己的情感。表达了傣族人民激动、高兴，达自己的情感。表达了傣族人民激动、高兴，情不自禁的心情。情不自禁的心情。二、学习二
13、、学习1313自然段：自然段：周总理要和傣族人民一起过泼水节，傣周总理要和傣族人民一起过泼水节，傣族人们是怎样欢迎周总理到来的？表达了傣族人们是怎样欢迎周总理到来的？表达了傣族人民怎样的心情？族人民怎样的心情？（1 1）这一段）这一段是从是从外貌外貌、神态和动作三方面描写周、神态和动作三方面描写周总理的总理的。（2 2）穿这样的衣服为了尊重傣族人民的风俗习惯。穿这样的衣服为了尊重傣族人民的风俗习惯。说明总理和人民心连心和人民是一家人。说明总理和人民心连心和人民是一家人。三、三、学习第学习第4646自然段自然段：1.1.学习学习第第4 4自然段自然段：（1 1）这段是从哪几方面描写周总理的？这段
14、是从哪几方面描写周总理的？（2 2）他为什么要穿这样的衣服？他为什么要穿这样的衣服？说明了什么说明了什么？2.2.学习第学习第5 5.6.6自然段自然段：说说这两段内容说说这两段内容 第第5 5自然段自然段写写总理向傣族人民总理向傣族人民泼水，为人民祝福。傣族人民向周泼水，为人民祝福。傣族人民向周总理泼水，祝他健康长寿。总理泼水，祝他健康长寿。第第6 6自然段写总理与傣族人民自然段写总理与傣族人民一起过泼水节的欢乐场面。把节日一起过泼水节的欢乐场面。把节日热烈、欢愉的气氛推向了高潮。热烈、欢愉的气氛推向了高潮。（1 1）“幸福啊幸福啊”“”“难忘啊难忘啊”提到提到句子前面起突出和强调作用。句子
15、前面起突出和强调作用。（2 2）因为周总理来到这里，把幸福）因为周总理来到这里，把幸福欢乐及美好的祝愿带给了傣族人民，欢乐及美好的祝愿带给了傣族人民，傣族人民永远也忘不了这一天。傣族人民永远也忘不了这一天。四、学习四、学习7878自然段：自然段：（1 1）把）把“幸福啊幸福啊”“”“难忘啊难忘啊”提到句子提到句子前面起什么作用？前面起什么作用？（2 2）为什么说）为什么说19611961年的泼水节是幸福的、年的泼水节是幸福的、难忘的？难忘的？我们的总理关心人民，我们的我们的总理关心人民，我们的人民爱戴总理。他们的心与心永远人民爱戴总理。他们的心与心永远紧密相连着。我们为有这样的总理紧密相连着。
16、我们为有这样的总理而感到骄傲与自豪，而感到骄傲与自豪，年的泼水节，对傣族儿年的泼水节，对傣族儿女来说，确实是一个永生难忘的节女来说，确实是一个永生难忘的节日！日！”课文结构课文结构难忘的泼水节难忘的泼水节傣族人民傣族人民 周总理周总理共度节日共度节日幸福难忘幸福难忘热烈欢迎热烈欢迎 高声欢呼高声欢呼泼水泼水 祝福健康长寿祝福健康长寿笑容满面笑容满面 敲鼓跳舞敲鼓跳舞泼水泼水 祝福祝福这篇课文写的是这篇课文写的是19611961年周总理和傣族年周总理和傣族人民一起过泼水节的事，表现了周总理人民一起过泼水节的事，表现了周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。和傣族人民心连心的深厚情谊。课文主旨课文主旨推
17、荐阅读推荐阅读十个鸡蛋十个鸡蛋毛主席、周副主席、朱总司令率领红军进军云南，来毛主席、周副主席、朱总司令率领红军进军云南，来到了马龙县。到了马龙县。那时候，国民党军队像疯狗一样前面堵、后面追，一那时候，国民党军队像疯狗一样前面堵、后面追，一心要把红军消灭掉。毛主席、周副主席和朱总司令指挥部心要把红军消灭掉。毛主席、周副主席和朱总司令指挥部队奋勇作战，斗争艰苦极了。在马龙县的一个村子里部队队奋勇作战，斗争艰苦极了。在马龙县的一个村子里部队大休息，好养足精神，继续行军。大休息，好养足精神，继续行军。周副主席整整工作了一个通宵，还没吃上饭。警卫员周副主席整整工作了一个通宵，还没吃上饭。警卫员魏国禄急坏
18、了，一心要给周副主席买点东西吃。可是村里魏国禄急坏了，一心要给周副主席买点东西吃。可是村里16.16.难忘的泼水节难忘的泼水节 一、填空一、填空 （）的泼水节）的泼水节 （）的凤凰花）的凤凰花 （）的花瓣）的花瓣 （）的地毯）的地毯 （）的鼓点）的鼓点 （）的银碗）的银碗 二、按课文内容填空。二、按课文内容填空。1.1.（）的凤凰花开了，傣族人民（）的凤凰花开了，傣族人民（）的泼）的泼水节到了。水节到了。2.2.开始泼水了，周总理一手（开始泼水了，周总理一手（）着盛满清水）着盛满清水的银碗，一手（的银碗，一手（）着柏树枝蘸了水，向人们）着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们（泼洒，为人们（）。）。3.3.（）年的泼水节，令人难忘，因为（）年的泼水节，令人难忘，因为（）和傣族人民在一起。和傣族人民在一起。
