1、【 精品教育资源文库 】 全册导学案 Unit 1 My name s Gina （第 1 课时） Section A 1a 1c 主备人： 审核人： 督办领导： 导学案使用时间： 【学习目标】 ： 1、熟悉掌握词汇 name、 clock 等 2、学会介绍自己并询问他人姓名 ,能够利用所学知识进行打招呼 . 3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际 . 【学习重点】： 使学生学会打招呼和介绍自己 ,并询问他人姓名的句型 . Nice to meet you . Whats your name ? My name is . 【学习过程】： 一、自主学习 （教师寄语： Knowledg
2、e is power.） 学习任务一 : 熟悉掌握词汇 时钟 _ 我的 _ 你的 _名字 _ 遇见_我 names= I am = 你，你们 什么 whats =_喂 嗨 学习任务二 : 学会介绍自己并询问他人姓名 ,能够利用所学知识进行打招呼 . 1、 教师自我介绍 ,引导学生介绍自己 . A: Hello , I am Gina , Whats your name ? B: My name is Alan . 2、小组竞赛 , 两人一组 ,询问他人姓名 ,介绍自己 . 学习任务三 : Free Talk （自由交谈） 【 精品教育资源文库 】 学习任务四 : 能听懂听力对话并能对根据听力
3、对话进 行自由交际 . 二、合作共建 （教师寄语： Many hands make light work. ） 小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别 , 如何用英语拼写你的名字 ? 三、系统总结 （教师寄语： No man can do two things at once.） 1,、归纳你所学到的问候语 . 2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话 . 四、知识拓展。 （教师寄语： Its easier said than done.） （一） 单项选择 . 1. _your name ? My name is Gina . A. What B. Whats C. Who D. whi
4、ch 2. Good morning , Miss Wang ! _! A. Hello B.Hi C. Nice to meet you D. Good morning 3. I _Sally , What_ your name ? A. am ,is B. is , am C. is , is D.am, am 4. _name is Li lei . A. I B. I am C. My D. you 5. _, Whats your name ? John Green . A. Hi B. Ok C. sorry D. Excuse me 6. It isnt _ watch . I
5、left mine at home. A. my B. me C. I D. you 7. She is a student and name is Kate. A. she B. her C. hers D. his 8. This is a girl. Her name is _. A LI Xue ling B LI Xue Ling C LI xue ling D LI xue ling （二）尝试翻译下列句子 . 【 精品教育资源文库 】 1. 见到你很高兴 . _. 2. 我叫王小雨 . _. 3. 你叫什么名字 ? _ （三） 根据情景补全对话 . A: Good aftern
6、oon ! B: _! A; I _Lucy . _your name ? B: My _ is Jim . Nice to _you ! A: _. 五、【教学评价】 （教师寄语： Never do things by halves） 通过本节课的学习我最大的收获是_ 感到自己有待加强的是_ 六、【教后反思】 Unit 1 My name s Gina.（第 2 课时） Section A (2a 2c) 主备人： 审核人： 督办领导： 导学案使用时间： 【学习目标】 ： 1、熟练掌握本课时的单词 . 2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名 . 3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际 .
7、 【学习重点】： 询问他人姓名及介绍他人姓名的句型 . 一、自主学习 （教师寄语： Knowledge is power.） 学习任务一 : 1小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思 my name ( ) your name ( ) his name ( ) her name ( ) 他的 _和 ;又 ;而且 _她的 _ 【 精品教育资源文库 】 问题 ;难题 _回答 ,答案 _看 ;望 ;看起来 _ 2.复习上节课的内容 运用句型： Whats your / his / her name? My / His / Her name is . 进行自由交际 学习任务二 : 听听力完成
8、2a,2b 学习任务三 : 对话练习（ pairwork） 二、合作共建 熟练的运用介绍他人与询问他人 三、系统总结 （教师寄语： No man can do two things at once.） 语法 重难点 1.形容词性物主代词 -起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。即：形容词性物主代词名词 如： This is my bike. 这是我的自 行车。 Miss Gao is our English teacher. 高小姐是我们的英语老师。 I dont know her name. 我不知道她的名字。 第 一 人 称 第 二 人称 第 三 人 称 单数 复数
9、 单数 复数 单 数 复数 人 称 代 词 主 格 I （我） we （我们） you （你） you （你们） he （他） she（她） it（它） they（他们） 宾 格 me（我） us （我们） you（你） you （你们） him (他 ) her（她） it（他） them（他们） 形容词性物主代词 my our your your his her its their 四、知识拓展。 （ ） 1 The girls name is Maria Schuartz, so her _ names Maria. A last B family C firstD mother （ ）
10、 2 Each of the students under 15 years old doesnt have _ ID 【 精品教育资源文库 】 card. A an B the C any D a （ ） 3 Thats a girl. Her name is _. A Wang Xiaoling B Wang Xiao Ling C Wang xiaoling D Wang xiao ling （ ） 4 Thank you very much. _. A No thanks B Thank you. C Not at allD Thats right （ ） 5 I _Jenny Gr
11、een. A.am B.is C. are D. be （ ） 6.Hello! Nice to meet you ! Hello!_ A. Im OK B. Im Jim C. Nice to meet you,too. D. Whats your name? 根据汉语意思完成句子 1.见到你很高兴 to _ you. 2.他叫什么名字 ?叫吉姆 . Whats _name? Jim. 3.我是吉娜 . _ _ Gina. = _ _Gina. 4.请回答这个问题 . Please _ this _. 5.那是他的钟 . Thats _ _ . 完成句子 1.Whats _(他的 )name
12、? 2.Please _(回答 )the question. 3.Whats your _(第一的 )name? 4.Her_(最后的 )name is Smith. 5.Jim Green is a _(男孩 ). 五、【教学评价】 （教师寄语： Never do things by halves） 【 精品教育资源文库 】 通过本节课的学习我最大的收获是_ 感到自己有待加强的是_ 六、【教后反思】 Unit 1 My name s Gina （第 3 课时） Section A 3a 4 主备人： 审核人： 督办领导： 导学案使用时间： 【学习目标】 ： 1、熟悉掌握本节课时的词汇。 2
13、、正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异 . 3、 学会询问他人名和姓的句型 . 【学习重点】 ： 掌握询问他人名和姓的句型 . 【学习过程】 ： 一、自主学习 （教师寄语： Knowledge is power.） 学习任务一 : 熟悉掌握词汇。 1、 个人自渎，记忆本课单词 . 第一的 名字 最后的，上一个的 姓氏 男孩 女孩 2、小组相互检查单词读和写的情况 . 3,、根据汉语写出单词 ,小组竞赛并展示 . 学习任务二 : 能运用句型 :Whats your first name ? My first name is. Whats your last name? My last
14、name is. 进行交际 . 1、试读下列姓名 ,尝试总结归纳 . Gina Miller First name :_ Last name: _ 完成 3a .(让对抗号在黑板上展示 ) 2、理解下列对话 ,两人合作练习 . A: Hello! Whats your name? B: My name is Jack Smith. 【 精品教育资源文库 】 A: Whats your first name ? B: My first name is. A: Whats your last name? B: My last name is. 3、小组合作 ,练习自己的对话 . 二、合作共建 （
15、教师寄语： Many hands make light work. ） 学会了询问他人的名和姓的句型后，能否用 his/her 做替换练习。 三、系统总结 （教师寄语： No man can do two things at once.） 1、总结你所知道的名和姓。 2、自己编写一个询问他人姓和名的小对话 . 四、知识拓展。 （ 一）单项选择 ( )1. -_your name, please? - _ name is Gina Smith. A. What, I B. Whats, Your C. Whats, My D. What, My ( )2. Her name is Ann Read. Read is her _ name. A. first B. given C. full D. family ( )3. - Excuse me. _ you Mr. Zhang ? - Yes, my name _ Zhang Ming. A. Are, am B. Is, are
