1、目录部分自我介绍新课讲授课堂规矩教材解读1.1 中学序曲?你是谁？道德与法治 又是啥？迪丽努尔老师迪丽努尔老师道德法治国情政治课到底重要否？中考（75分）高考（100分）大学（公共课）研究生入学考试（100分）公务员考试、选调生考试、事业编制考试（行测+申论）实用角度政治将伴随你的一生无论你喜欢与否教材梗概目录关键词成长的节拍成长友谊的天空友谊师长情谊师长生命的思考生命课堂规矩：上课不能迟到，积极发言 按时完成作业（每课结束后做好笔记）大胆发言 允许犯错（思维无禁区）第一课第一课 中学时代中学时代有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学时代是人生成长
2、的十字路口。有人说，中学时代是人生成长的十字路口。有人说，中学时代依然是懵懂的孩子；有人说，中学时代依然是懵懂的孩子；我们说，中学生正在长大成人。我们说，中学生正在长大成人。有人说，中学时代离职业选择很遥远；有人说，中学时代离职业选择很遥远；我们说，中学时代要早早立志。我们说，中学时代要早早立志。我们的中学生活会怎样度过？是平淡无奇，抑或我们的中学生活会怎样度过？是平淡无奇，抑或精彩纷呈？精彩纷呈？活动一：慧眼识“新”中学生活究竟有哪些中学生活究竟有哪些新新的变化？我好期待。的变化？我好期待。中学有很多新的机会。我认识了好多中学有很多新的机会。我认识了好多新新的朋的朋友，还参加了三个社团。友，
3、还参加了三个社团。上中学后，我可忙了！增加了上中学后，我可忙了！增加了新新的功课，的功课，还得经常到图书馆查资料。还得经常到图书馆查资料。开学第一天，几个同学聚在一起聊天开学第一天，几个同学聚在一起聊天:你对中学生活有哪些期待？小学初中初中未来Q1：从小学到初中，一切都是：从小学到初中，一切都是 的，比如新的的，比如新的 新新校园校园新新老师老师 新新同学同学 新新鲜事鲜事新新班级班级 Q2：小组分享：小组分享：以上五个方面或其他方面，新在哪里呢？以上五个方面或其他方面，新在哪里呢？面对新的变化，谈谈你对中学生活的感受。面对新的变化，谈谈你对中学生活的感受。孤单、陌生、失落、痛苦孤单、陌生、失
4、落、痛苦高兴、兴奋、新鲜、好奇高兴、兴奋、新鲜、好奇新新中学时代对人生发展的重要性？中学时代对人生发展的重要性？/中学的作用？中学的作用？中学时代是人生发中学时代是人生发展的一个展的一个新阶段新阶段，可以为我们的一生可以为我们的一生奠定重要基础，奠定重要基础，中中学时代见证着一个学时代见证着一个人从人从少年到青年的少年到青年的生命阶段生命阶段记录-记录-记录-人物人物一一人物人物三三人物人物二二请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。活动探究活动探究钱学森说：钱学
5、森说：“六年的师大附中学习生六年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生对我活对我的教育很深，对我的一生对我的知识和人生观起了很大的作用的知识和人生观起了很大的作用”，他归国后到北京的第二天就赶往母校他归国后到北京的第二天就赶往母校探望，每次路过母校他都会说：探望，每次路过母校他都会说：“这这是我非常熟悉的地方。是我非常熟悉的地方。”钱学森钱学森名人事例名人事例中学的作用具体有哪些？中学的作用具体有哪些？/如何理解中学时代见如何理解中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段？证着一个人从少年到青年的生命阶段？中学时代见证着一个人从少年到青年生命中学时代见证着一个人从少年到青年生命进阶进阶
6、生命生命 自我自我 思维思维 意志意志1.1.身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱怀好奇地撩开精神世界的面纱2.2.随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己和认识自己作用一作用一作用二作用二3.3.随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入的认识越发具体而深入作用三作用三作用四作用四4.4.随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格思考生活的意
7、义格思考生活的意义初初中中生生活活惊喜篇惊喜篇小组讨论：活动三：礼物接接接新的目标新的目标新新的的挑挑战战新新的的机机会会新新的的可可能能新新的的要要求求小学初中初中未来活动三：礼物接接接Q1Q1、你最想挑选哪类礼物？你希望、你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？盒子里装的是什么样的礼物？Q2Q2、要想真正把礼物收入囊中就必、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动，你打算怎么做？须付诸于行动，你打算怎么做？中学生活，对我们来说意味着中学生活，对我们来说意味着新的机会和新的机会和可能，可能，意味着意味着新的目标和挑战。新的目标和挑战。这些都是这些都是生命馈赠给我们的礼物生命馈赠给我
8、们的礼物生命馈赠给我们的成长礼物是什么？生命馈赠给我们的成长礼物是什么？中学时代，可以中学时代，可以为我们的一生奠定重要基础为我们的一生奠定重要基础。对我们来说意味着对我们来说意味着新的机会和可能，新的机会和可能，意味着意味着新的新的目标和挑战。目标和挑战。（1 1）给我们提供了发展自我的多种机会。）给我们提供了发展自我的多种机会。中学时代的价值和意义中学时代的价值和意义 （2 2）激发着我们的潜能，）激发着我们的潜能，“苟日新，日日新，苟日新，日日新，又日新。又日新。”中学生活中学生活提供了发提供了发展自我的展自我的多种机会。多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领
9、我集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门第二目：成长的礼物笔记区：笔记区：（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。中学时代提供了发展自我的哪些机会？take notes你的小学生活有遗憾吗你的小学生活有遗憾吗?如
10、果有？打算如何弥补？如果有？打算如何弥补？学习生活中学习生活中人际交往中人际交往中课余生活中课余生活中其他方面其他方面怎么办？怎么办？进入中学，新的进入中学，新的目标和要求激发目标和要求激发着我们的潜能，着我们的潜能，激励着我们不断激励着我们不断实现自我超越。实现自我超越。第二目：成长的礼物笔记区：笔记区：在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。进入新环境你打算塑造一个怎样的“我”？take notes中学时代，可以中学时代，可以为我们的一生奠定重要基础为我
11、们的一生奠定重要基础。对我们来。对我们来说意味着说意味着新的机会和可能，新的机会和可能，意味着意味着新的目标和挑战。新的目标和挑战。（1 1）给我们提供了发展自我的多种机会。）给我们提供了发展自我的多种机会。（2 2）激发着我们的潜能，）激发着我们的潜能，“苟日新，日日新，又日苟日新，日日新，又日新。新。”（3 3）改变不够完美的形象，重新塑造一个）改变不够完美的形象，重新塑造一个“我我”。中学时代的价值和意义中学时代的价值和意义世界对我们的要求世界对我们的要求学会认知学会认知学会做事学会做事学会共同生活学会共同生活学会生存学会生存学会学习学会学习学会变革学会变革学会成长学会成长亲亲,你知道吗
12、？你知道吗？初中过成什么样初中过成什么样完全取决于你完全取决于你作为一名负责人的老师，还是要告作为一名负责人的老师，还是要告诫大家，中学应该这么做！诫大家，中学应该这么做！中学生活的序幕刚刚拉开，面中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努起，为美好明天付出不懈的努力。力。中学序曲新的起点成长的礼物1.中学时代是人生发展新阶段2.中学生活给我们带来的发展机会3.塑造全新自我本课小结课后作业课后作业把今天所学的知识笔记做好！并把今天所学的知识笔记做好！并完成猿题库里完成猿题库里老师布置的题老师布置的题谢谢谢谢
