1、人教部编版语文五年级上册期末测试题附答案(一)(根据最新部编版语文五年级上册教材编写)(时间:90分钟 分值:100分)第一部分 积累运用(41分)一、书写展示台。(2分)儿童的情形,便是将来的命运。鲁迅二、生字游乐场。(16分)1.多音字组词。(6分) hu( ) u( ) ch ( )划 龟 差 hu( ) jn( ) chi( )2读拼音,写词语。(10分)ln ln ln du dn zh q d fn xin 三、词语大本营。(12分)1. 下列字形全对的一组是( )。(2分)A茧子 庙会 春蚕 B比业 主席 不屑C启迪 嫁妆 勉厉 D上榜 兼职 朝笑2.词语解码。(4分)(1)敏而
2、好学,不耻下问。( )( )( )(2)奇花初胎,矞矞皇皇。( )3.下列四个成语与搭配的俗语的意思不一致的是( )。(2分)A.花言巧语打开天窗说亮话 B.孤掌难鸣一个巴掌拍不响C.饮水思源吃水不忘挖井人 D.气急败坏鼻子都气歪了4.按词语的不同意思写句子。(4分)“成熟”有两种意思: 植物的果实完全长成;人或事发展到完善的程度。你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗?(1) (2) 四、句子斗秀场。(11分)1.补充句子。(4分)(1)少年易老学难成, 。朱熹(2)君子之行,静以 ,俭以 。 ,非宁静无以致远。2.下列句子属哪方面的描写,请将相应的序号填入句后的括号。(4分)A语言描写
3、B动作描写 C神态描写 D环境描写(1)七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。( )(2)一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我,我的母亲的眼睛( )(3)“有事快说,别耽误妈干活!”( )(4)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。( )3.把下面句子排列一段通顺的话。(3分)每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了。银杏树又叫白果树。银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品。那一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼。 第二部分
4、 阅读理解(29分)五、课内阅读。1. 父爱之舟以_为主题,围绕着这个主题,介绍了_ _ _ _、_ _ _、_ _、_ _、_ _等几个场面,字里行间充满着父亲对儿子的爱。(5分)2读片段,完成后面的练习。因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏。那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深等人,都有极其生动的性格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地满了一百零八人的数目,我觉得也比没有人物个性的荡寇志强多了。红楼梦是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到了中年以后再拿起这部书看时
5、,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”所包含一个家庭的兴亡盛衰的滋味。总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中所得不到的。(1)写出下列词语的近义词。(2分)欣赏-( ) 思考-( )(2)下列对第二自然段的理解正确的一项是( )。(2分)A随着年龄的增长,阅历的增加,“我”对红楼梦的理解不一样。B说明“我”不喜欢红楼梦这本书。C“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉,因为他们的性格不好。(3)用一句话概括选文第三自然段的意思。(3分)_六、课外阅读。母亲的心熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从
6、一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的竹桃,投下斑驳的树彩,母亲却明显地憔悴了,疲弱的样子差点让我不敢认,但地的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!好在爱子心切的母亲白有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,在溪水还寒列的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌
7、动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发現了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地展动着。母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上母亲思忖很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能千的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。这个
8、经过,我并没有亲眼看到,是母亲回未后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她初底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一制那,她潸然泪下!母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。1母亲为“我”找螃蟹的故事发生在哪个季节?)(1分)A春天 B夏天 C秋天 D冬天
9、2阅读文章一段,哪一项不是母亲找螃蟹的原因?()(1分)A母亲爱子心切,要满足儿子 B.“我”久病初愈,想吃螃C春天的溪流里有很多螃蟹 D偏远山村买不到螃蟹3第段画线句子中一系列动作描写有什么作用?()(1分)A为后文母亲抓回母蟹作铺垫。 B说明螃蟹非常难抓。C表现母亲是一个犹豫不决、象不定主意的女人。D表现母亲内心矛盾的心理,说明母亲的善良。4. 文章以螃蟹为线索,讲述了一个感人至深的故事,照样子,把故事情节补充完整。(3分)“我”想吃螃蟹” 母亲捞起螃蟹 5“母亲思付了很久,把又轻轻地放回了水里。”联系上下文,猜想母亲在想什么?(3分) 6.“母亲说,最后她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃放进了竹
10、篓。甚至己经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?(4分) 7.文章题目“母亲的心”有哪两层含义?(4分) 第三部分 习作乐园(30分)对一些事情,我们和爸爸妈妈会有不同的看法。当遇到这样的事时,你可能不好意思当面说出你的想法,就请你给爸爸妈妈写一封信,把你的想法告诉他们。要注意用恰当的语言把你的看法和感受写出来。参考答案:第一部分:一、略。二、1.划船 计划 乌龟 龟裂 差错 出差 2. 玲珑 懒惰 叮嘱 启迪 奉献三、1. A 2. (1)勤奋 喜欢 以为耻 (2)华美瑰丽,富丽堂皇 3.A 4.略。四、1.(1)一寸光阴不可轻 (2)修身 养德 非谈泊无以明志 2
11、. (1)D (2)C (3)A (4)B 3. 第二部分:五、1.父爱 “我”的梦中出现了父母深夜喂蚕,父亲带“我”住旅店 父亲带“我”去庙会让“我”吃豆腐脑及为“我”做万花筒 父亲雨雪天送“我”上学 鹅山高小为“我”铺床 无锡师范送考 无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被 2.(1)观赏 思索 (2)A (3)总结读书的好处。六、1.A 2.C 3.D 4.母亲翻螃蟹 母亲发现螃蟹 母亲放走螃蟹 5.示例:这是只母螃蟹,它还带着一大群小螃蟹,我把它抓了,它那一大群孩子怎么办?不行,我应该放了它。6. 母亲“咬咬牙”是因为“我”久病初愈,想吃螃蟹,为了“我”,她顾不了那么多了,横下一条心把螃蟹带走。母亲“闭起双眼”是因为,同是母亲她不忍心看到一大群小螃蟹失去母亲的悲惨场面。7. “母亲的心”的两层含义:其一,母亲为满足久病初愈的“我”想吃螃蟹的愿望,不顾春寒料峭,到小溪里翻找螃蟹,爱子心切;其二,设身处地为螃蟹着想,为了一大群小螃蟹,放走了翻到的唯一一只螃蟹,折射出她的母性光辉。第三部分:略