1、圆的认识一、在寻宝中创造一、在寻宝中创造 “圆圆”头脑奥林匹克头脑奥林匹克寻宝寻宝宝物距离你左脚宝物距离你左脚3米米请你拿出一张纸，在纸的中间点一个点，这个点就代表小明的左脚，请你拿出一张纸，在纸的中间点一个点，这个点就代表小明的左脚，想一想：宝物可能在哪儿呢？用想一想：宝物可能在哪儿呢？用1 1厘米表示厘米表示1 1米，请在纸上表示出你米，请在纸上表示出你的想法。的想法。3 2 1 0 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3圆心圆心 是什么？是什么？半径半径二、在追问中初识二、在追问中初识“圆圆”直径直径把圆和以前学过的图形进行比较。把圆和以前学过的图形进行比较。圆，一中同长也圆，一
2、中同长也把圆和以前学过的图形进行比较。把圆和以前学过的图形进行比较。圆，一中同长也圆，一中同长也圆心圆心半径半径 直径直径无数条无数条认识圆的圆心、半径和直径认识圆的圆心、半径和直径连接连接圆心圆心和和圆上圆上任意一任意一点的点的线段线段叫做叫做半径。半径。通过通过圆心圆心并且两端都在并且两端都在圆上圆上的的线段线段叫做叫做直径。直径。O d=2r 1.把圆规的两脚分开，定好把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（假如两脚间的距离（假如3厘米）。厘米）。2.把有针尖的一只脚固把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。定在一点（即圆心）上。3.把装有铅笔尖的一只把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一脚
3、旋转一周，就画出一个圆。个圆。四、在四、在“篮球场篮球场”上解释上解释“圆圆”1 是什么？是什么？2 为什么？为什么？四、在四、在“篮球场篮球场”上解释上解释“圆圆”圆，一中同长也圆，一中同长也四、在四、在“篮球场篮球场”上解释上解释“圆圆”如何画这个大圆？如何画这个大圆？圆，一中同长也圆，一中同长也五、再次寻宝突破五、再次寻宝突破“圆圆”宝物距离你左脚宝物距离你左脚3米米五、再次寻宝突破五、再次寻宝突破“圆圆”圆，一中同长也圆，一中同长也球，一中同长也球，一中同长也课堂小结课堂小结画圆的方法画圆的方法1.定好圆心；定好圆心；2.决定半径的长短；决定半径的长短；3.画圆的时候注意线条的流畅。画圆的时候注意线条的流畅。
