1、第六课：我参与 我奉献知识点1. 人与人相处需要（平等）相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此（关爱），相互（帮助）。2. 平等友善可以传递（正能量）。在温暖的友善传递中，我们相互理解、相互尊重，我们的社会将会更加美好!3. 每个社会成员都要肩负应尽的（责任），多理解他人，为他人着想.同时我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的保障。我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。4. 每个人既是文明礼貌的（践行者），也是和谐美好的（受益者），需要我们做到文（明有礼）。5. 文明有礼不是空洞的口号，需要我们（自觉约
2、束自己的行为），它体现在每个人的一言一行中。6. 有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建（平等友善）的社会。7. 温馨有活力的社区是（社会和谐）的基础。美好社区需要我们积极参与（社区活动），主动承担社区事务。8. 社区中的每个成员既是社区秩序的（受益者），也是社区秩序的（建设者）。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。9. 中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚（人心）、增强（正能量）的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，与能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。10. 参与公益活动，我们既可以
3、为灾区捐款，资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。11. 当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。12. 服务社会不分大事小事，只要是友爱的公益活动，再小的力量也会因为积累而变得强大。因为生活中的小小善举，最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。同步练习题一、填空题：1.是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人的时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。2.每个人既是文明礼貌的，也是和谐美好的。3.生活中的小小善举最终可以汇成社会生活中的。4、平
4、等友善可以传递。二、判断题。（ ）1.文明礼貌不是空洞的口号，体现在每个人的一言一行中。（ ）2.社区是我家，建设靠大家。（ ）3.公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。（ ）4.小学生年龄太小，不宜参加公益活动。（ ）5、美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。，三、实践题。1.分享你参与社区建设的活动和感受；如果没有参与过社区建设，就说说你可以做哪些参与社区建设的事情。2.人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么呢？3、作为小学生，我们可以参加哪些公益活动？参考答案一、填空1、志愿者2、践行者 受益者3、浓浓的爱4、正能量二、判断：1-5对对对错对三、简答：1、略2、主动帮助他，给他讲清他要去的方向。3、可以参加的公益活动有：为灾区捐款、帮助困难学生、照顾孤寡老人、保护生态等。
