1、10 杨氏之子杨氏之子（第二课时）（第二课时）学习目标一、学习如何在生活中待人接客。二、通过对话，分析两个人物的特点。三、理解杨氏子回答的巧妙之处。2022-12-11温故知新 1.回顾上节课所学内容。2.采用快问快答形式。3.老师提问，学生抢答。2022-12-11注意节奏：梁国梁国杨氏子杨氏子九岁，九岁，甚甚聪惠。孔君平聪惠。孔君平诣诣(y)其父，父其父，父不在，乃不在，乃呼儿出。为呼儿出。为(wi)设果，设果，果果有杨梅。孔有杨梅。孔指以示指以示儿儿曰：曰：“此是此是君家君家果。果。”儿儿应应(yng)声答曰：声答曰：“未闻未闻孔雀孔雀是夫子家是夫子家禽。禽。”本文出现了几个人物？孔君平
2、 杨氏子 父（杨氏）三个 主要人物：孔君平 杨氏子2022-12-11 1.孔君平是个什么样的人？与杨氏的关系 （朋友关系）善于交际 出题考杨氏子 （不轻易相信）敢于求证 2.孔君平为什么问杨氏子？原因：甚聪慧（原文）为了考验杨氏之子的机智2022-12-11杨氏子的有礼貌体现在哪里？为设果 未闻 （杨氏子 ）为（孔君平 ）设果 未（没有）闻（听说）2022-12-11孔指以示儿曰：孔指以示儿曰：“此是君家果。此是君家果。”儿应声答曰：儿应声答曰：“未闻孔雀是夫未闻孔雀是夫子家禽。子家禽。”杨氏子的聪惠体现在在哪里？杨氏子的聪惠体现在在哪里？会说会说反应快反应快会听会听我来比一比我来比一比未闻
3、孔雀是夫未闻孔雀是夫子家禽。子家禽。孔雀是夫子家孔雀是夫子家禽？禽？杨氏子是一个什么样的孩子？杨氏子是一个有礼貌、机智聪明、反应敏捷的孩子。2022-12-11杨氏子回答的精妙处：杨氏之子并没有直接生硬地应答，而是采用了否定的句式，既表现了孩子对长辈应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是你家的鸟，杨梅岂是我家的果”的意思，婉转对答，彬彬有礼，最后使孔君平无言以对。2022-12-11拓展学习拓展学习积累一些关于说话的词语积累一些关于说话的词语滔滔不绝滔滔不绝 出口成章出口成章 口若悬河口若悬河 妙语连珠妙语连珠 能说会道能说会道 语惊四座语惊四座 直言不讳直言不讳 口齿伶俐口齿伶俐 能言善辩能言善辩 2022-12-11有一天，德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。”机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相反。”说完闪身让路，让批评家过去。这个故事说明 A歌德是一个有幽默感的人，但具有庸俗的生活情趣B有幽默感的人，能抓住生活中的有趣之处，分寸恰当地以诙谐的语言表达出自己的感受、思想，调节人际关系冲突C歌德嘲笑了批评家，是一种不道德的行为D以上说法都对谢谢观看！再见！2022-12-11
