1、彩球的设计教学设计一、教学目标1、知识与技能：了解彩球的组合原理，学习运用正多边形插接纸板制作彩球的创作、设计步骤和方法，用6个正四边形和8个下六边形完成彩球制作。2、过程与方法：通过观察与分析、小组合作等活动，了解球体的结构，认识不同彩球的特点，学习运用下多边形插接纸板制作彩球的方法。3、情感、态度与价值观：通过对教材的研究和学习，提高分析、解决实际问题的能力，在合作学习中学会做人、学会做事。培养学生的空间想象能力和创造能力。提高学生对立体造型艺术的感受能力。二、教学的重点与难点1、教学重点：了解彩球设计的基本方法和插接规律。2、教学难点：研究两种正多边形组成球体的规律。做出新颖、美观的彩球
2、作品。3、教学准备：教具：课件、剪子、圆规、直尺、划线笔、彩球、旧挂历纸、胶水等。学具：剪子、圆规、直尺、划线笔、旧挂历纸、胶水等。三、教学过程一）、组织教学二）导入新课1、出示课件欣赏彩球，了解彩球在什么场合使用？为什么很受人们的喜爱？2、板书课题5、彩球的设计三）合作探究1、学生小组自主学习，研讨教材P12：（1）这些彩球是由什么基本形组合而成的？（2）这些基本形在外形、色彩、装饰上有哪些特点？2、学生观察发现：足球上的秘密。3、学生自主探究：分析教材第1314页，欣赏书中作品，研究设计步骤与方法。学生探究怎样设计插片彩球。(1).怎样利用正多边形做插片?(2).怎样设计插片的边沿?(3)
3、.怎样设计插片的中心?4.怎样确定插接的方法?（1）什么样的基本形适合制作彩球？（2）开口处开在哪里最为合适？（3）教师展示，学生感悟。 5、学生总结制作方法 6、教师演示P14彩球的设计与制作要点，然后用微课视频展示一次，学生观察后谈体会。四）学生艺术实践，教师巡视指导。1、艺术实践要求：两个同学以分工合作的方式，用卡纸设计正方形和正六边形的外形，并进行复制和装饰美化，然后组合成14面彩球。2、学生分工合作，共同完成作品，教师指导。六）教师总结1、指出学生作品中存在的问题。2、表扬学生作业认真、制作效果好的同学。七）拓展延伸学生欣赏彩球作品，课外继续学习研究用其它方法设计制作彩球作品。四、板书设计：5、彩球的设计设计：画形 剪：花形的插接口 折：沿接口折和卷 插接：接口插接成球体粘贴：装饰物五、教学反思（略）
