1、7、用各种材料来制版教材分析 一、教学内容与目标 1、了解综合版画的艺术特色。 2、结合多种版画技法，创作一幅有情趣的作品。 3、在创作过程中，培养学生寻找生活中美的元素，培养热爱生活的美好情感。 二、教学的重点与难点 教学重点：学习综合版画的技能技巧。 教学难点：材质与技法的选择与构思。 教学准备： 各种可以制版的材质、油墨、水粉色、 树叶、剪刀、竹签、纸等 教学过程：一、课前三分钟展示二、预习检测：1、回忆学过的版画（课件1-6）2、老师出示自创作品（脚印问号）3、揭示新课 板书课题用各种材料来制版板书：综合版画三、探究新知师：其实生活中像小鞋印这样的艺术元素非常多，艺术家往往将他们隐藏在
2、自己的作品中。1、考眼力：课件中有哪些生活中的物象（课件89） 师：手套还比较好发现，从形状上就可以看出来，那么象围巾这样的编织品你是怎么发现的？（肌理）2看书中是怎样解释肌理的？反馈（用自己的话来解释一下肌理）肌理不但存在于自然界中，还可以自己制作一些肌理，谁能用这张纸来制作出肌理。生制作师小结。3、谁来介绍自己带来的有肌理的材料（纱布、竹签、丝网、毛线绳等）如何将这些肌理不同的材料组合起来做一幅作品，效果一定不错。（课件11综合版画的解释）师：可以毫不保留地说，肌理、形象是可以让版画成为独特味道。4、拓展思维（1）教师出示一片叶子。从外形、肌理看，它像什么？旋转联想 课件12 剪贴 课件1
3、3（2）教师剪贴、旋转讲故事。海洋鱼儿小鸭游小鸭抬头小船扬帆小岛大鸟5、怎样的联想是最好的？怎样将我的联想和我的材料综合制版变成作品呢？（课件14）（根据外形、肌理进行巧妙想象，哪怕是只能想成一片叶子也没事，可以加上背景）教师演示加背景：a、蝴蝶加草丛背景 秘诀：走线条时快慢顿挫 排线条时疏密黑白 教师演示滚油墨：左滚滚 右滚滚 油墨滚得很均匀 b、滚蝴蝶 c、印制 秘诀：固定不动轻赶压出示构图完全相同设色不同的两幅作品出示一幅作品：这是怎么做成的呢？生分析。6、小组合作谈设想（课件15）7、欣赏学生作品（课件16）四、课堂检测1、提出作业要求：根据本组准备的制作材料，选择一个主题，进行综合版画的创作。 （课件17）同桌为单位，合作完成作品。 2、教师辅导教师指出共性问题，并作个别指导。 五、作业 板书：用各种材料来制版 综合版画 肌理 形象 学生作品 教师作品
