1、六年级美术戏曲人物教学设计教学目标1、通过学习，了解我国传统京剧人物服饰、造型、表演的相关知识，学习水墨戏曲人物的表现方法。2、学习水墨戏曲人物的表现方法，能利用国画材料表现一幅京剧人物的作品。3、 引导学生在学习的探究中，相互交流，培养学生合作，探究意识。通过学习活动，培养学生热爱民族传统文化的情感和对美术学习活动的兴趣。教学重点： 了解京剧行当的相关知识及水墨戏曲人物的造型方法。教学难点： 如何用水墨表现出传统京剧人物造型的特点。教学方法： 欣赏观察法、比较法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。教学准备： 有关京剧的图片资料、课件、毛笔、宣纸、墨汁、颜料等教学过程一、组织教学稳定情绪，
2、检查用具准备情况。二、导入新课1.播放一段戏曲开场音乐，开始上课。2.学生说一说自己课前收集的戏曲资料。出示课题戏曲人物出示戏曲四大行当图片，板书生旦净丑。学生通过收集戏曲资料，加深对传统文化的了解。三、讲授新课1.戏曲的表现形式之一-水墨画A.欣赏水墨画画戏曲人物的作品，观察作品中人物的用墨，用笔方法。B.学生说一说，你觉得画中的用墨用笔方法有哪些？C.教师小结：中锋、侧缝用笔，干湿画法。D.介绍画戏大师关良先生2.学生初步尝试绘画。A.学生绘画，教师巡视指导。B.收集展示几幅水墨表现好的作品，学生自己说一说是怎么画的。3.示范讲解绘画方法A.选取一个自己最感兴趣的京剧人物形象，分析他的动作、表情、服装等方面的特征。B.勾好大致轮廓，注意各部分比例。C.自己刻画人物的细节部分。D.勾线上色。4.学习戏曲人物神态姿势。A.出示视频，观察人物的眼神动态。B.通过观察图片，了解人物动态的画法。5.出示学生作品，学生观察人物的画法。四、学生实践作业要求：参照戏曲人物图片，用色彩画表现一幅戏曲人物的作品，注意突出人物的服饰和表情、动作特点。五、展示作品学生上台展示作品，通过互评，自评，说一说是如何表现水墨作品的。
