1、动画片的今昔【教学内容与目标】 认知目标 1、知识与技能：通过学习，使学生初步认识到动画片的今昔及卡通形象造型与色彩具有夸张性等特点。并大胆发表自己的感受，树立真善美的价值观。2、过程与方法：通过教师引导、学生讲解等环节使学生掌握知识与技能目标。3、情感、态度与价值观：通过学习，使学生热爱集体、善于合作。能力目标： （1）通过本课学习能够简单向别人介绍1部2部动画片发展史中重要的代表影片的艺术特色。 （2）能制作一组简单的动画。 （3）能运用本课学习的有关动画的审美、技术等知识评价一部自己喜欢的动画片。情感目标：激发学生对国产动画片的热爱之情。 【教学重点】 1、教学重点：使学生认识卡通形象的
2、造型特点。2、教学难点：让充分发表对卡通形象的感受。【教具准备】教学课件 【教学过程】 一、导入新课： 今天这节课让我们一起走进动画片，请同学来叙述你认识的动画片讲了什么故事。（看图说动画）二、讲授新课：1、学习一：小蚪找妈妈提问：片中的画面是用什么绘画方法表现的？（中国水墨画）它是我国第一部水墨动画片，猜一猜片中的许多形象取自哪位画家的花鸟作品？ （齐白石）学习二：九色鹿提问：你知道它取材于哪里吗？ (敦煌莫高窟)这些优秀作品陪伴一代人度过了童年。剪纸、水墨、木偶等多种表现形式不仅具有鲜明的中国民族特色，而且使国产动画片在技术上逐渐走向成熟。2、介绍动画片的历史：v第1阶段第一部动画片（播放视频动画，学生观看后评价后，详细介绍一张滑稽面孔的幽默姿态）v第2阶段有声动画片威利号汽船v第3阶段彩色动画片白雪公主v第4阶段精美、造型夸张的动画片骄傲的将军v第5阶段三维动画片超级总动员3、播放西游记：你知道这个动画片的名字吗？介绍我国第一部彩色长片动画。4、猜一猜看图识动画片5、引导学生回顾小结 无声一有声黑白一彩色手工一电脑平面一立体6、动画的分类手绘动画定格动画电脑动画7、你见过这样的动画吗？ 1、这些给我们带来快乐的动画片到底是怎样动起来的呢？ 一个动作的连续手翻书的制作 一件事物的发生经过三丶布置作业制作一幅简单的六格动画。 四丶课堂小结
