1、第第1课中国早期政治制度的特点课中国早期政治制度的特点专题一古代中国的政治制度专题一古代中国的政治制度古代中国的政治制度古代中国的政治制度夏、商、周（公元前（公元前2070年年公元前公元前476年）年）中国早期政治制度专制主义中央集权制秦清朝（公元前（公元前221年年1912年）年）夏商政治形式夏商政治形式甲骨文甲骨文 “王王”字字 玉斧玉斧 红山文化出土红山文化出土 （估价（估价250000RMB250000RMB）玉钺玉钺良渚文化，余杭县出土良渚文化，余杭县出土 新石器时代新石器时代(距今约距今约53005300年年42004200年年)材料一：材料一：礼记礼记礼运礼运是这样描述远古社会的
2、状况的：是这样描述远古社会的状况的：“大道大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养寡、孤、独、废疾者皆有所养是谓大同。是谓大同。”这就是所谓的这就是所谓的“大同之世大同之世”。材料二：材料二：而夏朝建立后：而夏朝建立后：“今今大道大道既隐，天下为家，各亲既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。以正君臣
3、，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。”这就是所谓这就是所谓“小康之世小康之世”。请思考请思考：从以上材料中，你认为当时中国社会发生了哪些从以上材料中，你认为当时中国社会发生了哪些变化？变化？看图说故事看图说故事故事中问题故事中问题1、周王与诸候是什么关系？这体现了当时、周王与诸候是什么关系？这体现了当时 怎样制度？怎样制度？2、周王有十几个儿子，大儿子是妃子所、周王有十几个儿子，大儿子是妃子所 生，二儿子、三儿子是皇后所生，另外儿生，二儿子、三儿子是皇后所生，另外
4、儿 子是其他妃子所生。请问，谁会是太子？子是其他妃子所生。请问，谁会是太子？理由是什么？理由是什么？3、从、从“烽火戏诸候烽火戏诸候”这一故事中，你会吸这一故事中，你会吸取取 哪些教训？哪些教训？材料一材料一 “武王追思先圣王，乃襃封神农武王追思先圣王，乃襃封神农之后於焦，黄帝之后於祝，帝尧之后於蓟，帝之后於焦，黄帝之后於祝，帝尧之后於蓟，帝舜之后於陈，大禹之后於杞。於是封功臣谋士，舜之后於陈，大禹之后於杞。於是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父於营丘，曰齐。封弟而师尚父为首封。封尚父於营丘，曰齐。封弟周公旦於曲阜，曰鲁。封召公奭於燕。封弟叔周公旦於曲阜，曰鲁。封召公奭於燕。封弟叔鲜於管，弟叔
5、度於蔡。馀各以次受封。鲜於管，弟叔度於蔡。馀各以次受封。”思考：思考：从材料看周分封了那几类人？从材料看周分封了那几类人？西周分封制西周分封制1、目的：、目的：“封建亲戚、以藩屏周封建亲戚、以藩屏周”2、对象：、对象：西周分封西周分封周王周王成成王王弟弟召召公公周周公公子子伯伯禽禽（鲁）（鲁）（燕）（燕）（晋）（晋）商商后后代代（宋）（宋）尧尧后后代代（蓟）（蓟）舜舜后后代代（陈）（陈）（齐齐）异异姓姓功功臣臣贵贵族族 姜姜尚尚同同姓姓王王室室贵贵族族先先代代帝帝王王后后代代和和边边远远氏氏族族部部落落首首领领普天之下，莫非王土；普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。率土之滨，莫非王臣。材料
6、二材料二 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所狩也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。狩也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者无非事者一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。不朝则六师移之。材料三材料三 周公教成王说：周公教成王说：“你得用心考察众诸侯你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，既是辱慢谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，既是辱慢王朝，等于不贡。王朝，等于不贡。”材料四：幽王为烽火大鼓，有寇至则举烽火诸侯材料四：幽王为烽火大鼓，有寇至则举烽火诸侯悉至。悉至。思考：思考：以上
7、材料看诸侯对周王有怎样的义务？以上材料看诸侯对周王有怎样的义务？这种分封对周朝有怎样的影响？这种分封对周朝有怎样的影响？阅读下列材料回答问题：阅读下列材料回答问题：八年，伐陆浑戎，遂至洛，观兵于周郊。周定王八年，伐陆浑戎，遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德在德不在鼎。不在鼎。”庄王曰：庄王曰：“子无阻九鼎！楚国折钩之喙，子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以足以 为九鼎。为九鼎。”王孙满曰：王孙满曰：“天所命也。周德天所命也。周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。”楚王乃楚王乃归。归。思
8、考：思考：楚王用意何在？这反映的本楚王用意何在？这反映的本质问题是什么？给后世留下了什么启示？质问题是什么？给后世留下了什么启示？王位之争王位之争议一议西周宗法制西周宗法制 宗法制宗法制：由尊祖敬宗而来，源于父系家长制，宗由尊祖敬宗而来，源于父系家长制，宗族子孙传承和分配财产和土地及政权族子孙传承和分配财产和土地及政权的制度。它以血的制度。它以血缘为纽带，其核心是缘为纽带，其核心是嫡长子嫡长子继承制。继承制。嫡长子，即正妻所生的长子嫡长子，即正妻所生的长子西周初年确立了西周初年确立了“立嫡以长不以贤，立子以贵（母贵）不以长立嫡以长不以贤，立子以贵（母贵）不以长”的传的传统。统。目的：目的：巩固
9、等级森严、尊卑有序的秩序。巩固等级森严、尊卑有序的秩序。特点：特点：血缘与政治结合；形成大宗、小宗的体系；血缘与政治结合；形成大宗、小宗的体系；核心是嫡长子继承制。核心是嫡长子继承制。作用：作用：保障各级贵族能够享受保障各级贵族能够享受“世卿世禄世卿世禄”的特权；的特权；维持统治集团内部的稳定和团结维持统治集团内部的稳定和团结。西周宗法制大宗小宗大宗大宗与小与小宗的宗的 关系关系是怎是怎样的？样的？西周社会形成了西周社会形成了“王臣公，公臣大王臣公，公臣大夫，大夫臣士夫，大夫臣士”的严格的等级制度的严格的等级制度，保证了贵族在政治保证了贵族在政治上的垄断和特权地位。强化了中央政权的管理。上的垄
10、断和特权地位。强化了中央政权的管理。夏朝夏朝商朝商朝西周西周春秋战国春秋战国世袭世袭制制确立确立 兄终弟及、兄终弟及、父死子继父死子继嫡长子继嫡长子继承制确立承制确立宗法宗法制制逐渐形成逐渐形成发展完备发展完备 动摇破坏动摇破坏分封分封制制逐渐形成逐渐形成发展完备发展完备 逐渐解体逐渐解体早期政治制度的演变早期政治制度的演变其观念与传其观念与传统继续传承统继续传承 你认为中国早期政治制度有什么特点？从书你认为中国早期政治制度有什么特点？从书本中找到依据或者根据你的积累证明你的观点。本中找到依据或者根据你的积累证明你的观点。神权与王权的结合神权与王权的结合（史实：（史实：早期大规模的祭祀活早期大
11、规模的祭祀活 动和商代的占卜制）。动和商代的占卜制）。以血缘关系为纽带形成国家政治结构以血缘关系为纽带形成国家政治结构（史实：（史实：商商 代的宗法制和西周的分封制、宗法制代的宗法制和西周的分封制、宗法制）。）。最高执政集团尚未实现权力的高度集中最高执政集团尚未实现权力的高度集中（史实：（史实：分封制、商代的各个宗族都是政治实体，西周的诸分封制、商代的各个宗族都是政治实体，西周的诸侯国对于周王室处于附属地位，但也是政治实体，侯国对于周王室处于附属地位，但也是政治实体，诸侯以嫡长子继承享有世袭统治权诸侯以嫡长子继承享有世袭统治权）。）。1、三人行，必有我师焉。2、学习知识要善于思考，思考，再思。
12、我就是靠这个方法成为科学家的。3、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。4、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。5、知之为知之，不知为不知，是知也。6、读书应具有学习和求知的欲望，也就是说，要用人类的天才积累的知识财富充实自己的头脑和心灵。7、天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习来修剪。8、学而不思则罔，思而不学则殆。9、学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状。10、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。11、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，
13、无过于学习了。12、惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。13、如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。14、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。15、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。很多朋友晒了他们去年已经实现的目标：有的如愿参加了马拉松比赛，有的瘦身成功，有的写了一百多万文字。而有的，表示“很迷茫”。记得迷茫的这部分人，在2018年初的时候也是踟蹰不前，不知自己的方向对不对。这一年来，他们晒得最多的是，今天去旅游
14、，明天吃大餐，然后在深夜发出人生疑问：“远方和诗在哪里？很迷茫。”迷茫，一个多么熟悉的词，我们经常把它挂在口头上：你发觉大学专业不是自己喜欢的，很迷茫；你觉得工作枯燥乏味，不知道到底要不要继续做下去，很迷茫；你觉得人生艰辛、梦想很远，很迷茫过了很多年，你还在迷茫，而当时和你一样起点的人可能已经走了很远了。于是，你更迷茫，不禁问：为什么？因为他们一直在行动啊，他们没时间迷茫我们去拜访一位老同学的画室，进去后都惊呆了，画室里密密麻麻地贴着他的习作，我们去时他正在完成一幅大型作品。他说，他画这幅作品已经几个月了，这段时间就一直在做这件事。我们以前都认为这位老同学运气最好，一路走来顺风顺水。参观了他的
15、画室后，大家都改变了观点。所有的成功都在于日复一日的努力。记得当初大学毕业时，有些人很迷茫不知道是否要在纯艺术的道路上继续走下去。在大家犹豫不前时，这位老同学已经在准备考研了。因为准备充分，他顺利考上研究生。毕业后，他因成绩优秀留校当了老师，然后又继续读完愽士，还举办过好多次个展。如今，他是已经成名的教授、年轻有为的研究生导师。而我们，很多年过去了，还在为要不要再去考研而犹豫不决。心中的艺术家梦想促使我们跃跃欲试，但如果真去考，会不会太天真了，太不现实了？真的是很迷茫。迷茫的时候，我觉得可以问问自己：“你努力过了吗？”侄女大学毕业后已换了两份工作，最近又想跳槽，觉得工作不合心意。她妈妈想让她去
16、考公务员，但她自己又不想。我问她有什么想法，她说很迷茫，不知道自己的人生方向。我问她，这两份工作你都尽力做了吗，还是因为迷茫，只是在应付？与其迷茫，不如尽力把当下的事情做好。等你尽力了，再看看现在这份工作真的不适合你吗，那时候再做其他选择也不晚。侄女试着又坚持了一段时间后，很开心地说，她在一个项目里表现出众，拿了奖金，还得到领导赏识，获得了一个难得的深造机会。如今的侄女已经不迷茫了，每天忙得根本没时间再迷茫。她感叹，人只有将当下的事尽力去做好了，才有迷茫的资格。所以，不要把迷茫当成踟蹰不前的借口，不要让迷茫成为你前进的阻力。有时，你不是迷茫，你是缺乏行动力。人不能闲着，一旦闲了人就废了。这是对
17、迷茫最好的解释。我以前的一个同学，他真的很有干劲，大学做过很多事，换过很多的兴趣目标，可是没有一个有成就的，他告诉我，感觉不爱，斗志已经全无，人生好难。我曾经的师傅，在本地的咖啡圈里很有名，有着一份不错的收入，可是他喜欢的是做甜品，甚至于哪儿有学习班，本地的甜品市场都打探过。可是他迟迟没有任何动静，一直是在说着自己的计划。终于他告诉我，没有踏出那一步是因为不知如何舍取，是现在的稳定还是一个什么都不知道的未来，觉得很迷茫。我的一个发小，上学，毕业，工作，事事顺利，做到了很多人想做的。可是他却常常向我抱怨，上班太无聊了，每天做完该做的，就没事做了，不是玩手机就是睡觉。觉得人生毫无意义。这三个故事其
18、实代表了部分人的三种迷茫。一、做的太多，做的太杂，没有目的，没有一样属于自己二、不满足现状，却又不敢走出来，害怕承担未知的风险，一直在纠结中。三、每日的无所事事。不知道做什么，对未来是一片黑。你们是哪一类呢？其实很简单，做的少，想的多。不要不作为，既然无聊，既然没事，那就运用起你的空余时间，去做自己要做的想做的事，或者学习一些知识甚至是去看书，你要知道，不是所有的东西学了看了做了就无用功的，总有一天会派上用场。在这样的一个情况下，你将时间合理的运用起来，你的生活不再会无聊，逐渐的你的未来会慢慢的像是迷雾散开一样，变的清晰。不要去问别人自己该做什么，在这个世上，没有任何人比你自己更了解自己。人生
19、永远充满着未知，没有人可以预测到下一步会是什么。既然对于现状心生不满，那就去改变，不要在去想太多。想的再清楚，也不如你踏出的一步实在。没有什么事情是可以从开头想到结尾，计划永远赶不上变换。所以你要做的是踏出那一步。不要再纠结，尤其是已经想了很多的人，时间不会等你还在想的同时，也许已经有人比你走的很远了。那么有人问，我做了，也没有想了，怎么还是这么迷茫？所谓的不要闲着，不是让你像一个无头的苍蝇乱飞。你做事同时要明白知道自己的长处是什么，缺点是什么。什么是你需要的，这样接下来，你选择做事，是符合自己的。而不是一味的我做了，我也辛苦了，还是看不到未来，还是这么迷茫。做的事要有意义，要给自己一个反馈，成与不成。人做任何事，希望都不要是无用功，也希望处在迷茫的人们，能够找到属于自己的路，不再一头雾水。除非你是闲着，那么谁也帮不到你。
