1、中国语文语言文字部分课程安排课程安排(语言文字部分语言文字部分)第一讲第一讲:语言的起源与发展语言的起源与发展第二讲第二讲:音韵的形成与嬗变音韵的形成与嬗变第三讲第三讲:文字演变与汉字文化文字演变与汉字文化第四讲第四讲:诗词格律诗词格律第五讲第五讲:语言的运用与赏析语言的运用与赏析12/11/2022中國語言文學系21)劳动说劳动说劳动决定了语言产生的需要：共同劳动劳动决定了语言产生的需要：共同劳动交际交流交际交流劳动决定了语言产生的可能：劳动决定了语言产生的可能：直立行走直立行走发音条件、听觉条件、思维能力大大提高发音条件、听觉条件、思维能力大大提高2)手势说手势说工作时无法进行手势交际工作
2、时无法进行手势交际黑暗中手势交际无法进行黑暗中手势交际无法进行语言传承保留语言传承保留第一讲:语言的起源与发展12/11/20223中國語言文學系3)摹声说摹声说根据语言中的摹声词推测，但语言中这类词很少，有些抽象概念无法表达根据语言中的摹声词推测，但语言中这类词很少，有些抽象概念无法表达 4)感叹说感叹说(叹词起源论叹词起源论)语言起源于人的感情冲动语言起源于人的感情冲动这类叹词更少，根本不可能靠它们完成交际这类叹词更少，根本不可能靠它们完成交际5)社会约定论社会约定论这与语言的任意性、约定俗成性特点相一致这与语言的任意性、约定俗成性特点相一致6)咳唷说咳唷说(吭育说吭育说/劳动呼声说劳动呼
3、声说)语言起源于人类早期劳动发出的呼叫声语言起源于人类早期劳动发出的呼叫声第一讲:语言的起源与发展12/11/20224中國語言文學系通过目前的科学研究，关于原始语言有几点可以肯定：通过目前的科学研究，关于原始语言有几点可以肯定：语言一开始就是有声语言口耳相传语言一开始就是音义结合体音义结合的符号语言一开始就与人的抽象思维相连伴随抽象思维语言一开始就具备语音、词汇、语法三要素语言一开始就是人类最重要的交际工具第一讲:语言的起源与发展12/11/20225中國語言文學系2.1关于语言发展的理论关于语言发展的理论语言的发展离不开社会发展语言的发展离不开社会发展语言的社会性决定的：不能脱离社会语言的
4、社会性决定的：不能脱离社会+发挥交际职能发挥交际职能语言发展不平衡语言发展不平衡语言各要素中，语法发展最慢，词汇发展最快语言各要素中，语法发展最慢，词汇发展最快不同语言的发展差异很大不同语言的发展差异很大原始语言应该是一致的，随着语言的发展，产生了不同的世界语言原始语言应该是一致的，随着语言的发展，产生了不同的世界语言政治经济的集中使方言成为共同语政治经济的集中使方言成为共同语(如：北京话如：北京话)二、语言的发展12/11/20226中國語言文學系2.2 语言发展的具体表现：语言发展的具体表现：个体要素的发展：个体要素的发展：临时性变化临时性变化个性特点，尚未固定个性特点，尚未固定历史变化历
5、史变化语言结构内部的演化和更替语言结构内部的演化和更替历史固定下来的语言事实，新旧要素的演变历史固定下来的语言事实，新旧要素的演变临时变化与历史变化是辨证统一的，其中，历史变化是语言发展的主要内容；临时变化可以转化临时变化与历史变化是辨证统一的，其中，历史变化是语言发展的主要内容；临时变化可以转化为历史变化：为历史变化：整体系统的发展：整体系统的发展：共时变化共时变化历时变化历时变化二、语言的发展12/11/20227中國語言文學系语言系统的共时发展在共时平面上的语言分化问题(语言分工的差异造成的)：社会方言和地域方言共时发展包括社会变体(社会方言)和功能变体语言系统的历史发展语言的分化和统一
6、；语言的接触和融合二、语言的发展12/11/20228中國語言文學系2.3 语言整体系统的发展语言整体系统的发展(1)语言的分化与统一：语言发展的两种基本形式语言的分化与统一：语言发展的两种基本形式语言的分化：社会分化的结果 语言的分化就是一种语言分化成两种或多种独立的方言或独立的亲属语言的过程：生产不发达社会分化半独立的地方性社会群体(半分裂状态)为之服务的方言(与共同语有联系的地方变体)继续分裂社会解体(全分裂状态)亲属语言形成与共同语断了联系二、语言的发展12/11/20229中國語言文學系语言分化的情况：社会方言、地域方言和亲属语言社会方言：是社会内部不同职业、阶层等方面的人在语言使用
7、上表现出来的变异。(共时)行业用语、术语、阶级方言都是常见的社会方言。黑话是一种特殊的社会方言，它具有强烈的排他性。二、语言的发展12/11/202210中國語言文學系地域方言：是全民语言在不同地域的分支(变体)，是因地域的隔离引起的，差异比较大，主要表现在语音，词汇和语法也有表现。汉语的七大方言：北方方言吴方言 湘方言 赣方言客家方言粤方言 闽方言二、语言的发展12/11/202211中國語言文學系亲属语言：从同一种语言分化出来的彼此有同源关系的几种独立的语言。(历时：汉语和藏语都属于原始汉藏语言)语言的谱系分类：根据语言的历史来源或者按照语言的亲属关系对语言作的分类。语言间的历史同源关系就
8、是亲属关系。按亲属关系的亲疏程度把语言分成语系语族语支语群四大谱系同一语群的语言亲属程度最高；属于不同语系的语言就是不同的语言非亲属语言。同一语系各个语言的分化层次(按亲属关系的远近)语族 语支 语群 语言 方言 土语二、语言的发展12/11/202212中國語言文學系语言的统一：方言统一成共同语(前提：社会统一)民族语言相同政治经济文化发展方言差异缩小社会统一，往来频繁语言统一民族共同语形成通常在共同语产生之前，一个社会大致经过这样的语言发展过程：方言通用语共同语所有方言中某一种方言被确立为基础方言，在这一基础上，成为通用语，进而成为共同语。二、语言的发展12/11/202213中國語言文學
9、系(2)语言的接触与融合语言的语言的接触接触：词语的借用和吸收：词语的借用和吸收(借词借词)；语音、语法结构规则的渗透；语音、语法结构规则的渗透(音音译词改造、欧式语法译词改造、欧式语法)借词：指音与义都借自外语的词，坦克、沙发借词：指音与义都借自外语的词，坦克、沙发音译的借词：葡萄、扑克、咖啡音译的借词：葡萄、扑克、咖啡音译兼意译的借词：维他命、利血平音译兼意译的借词：维他命、利血平音译加意译的借词：冰激凌、马克思主义音译加意译的借词：冰激凌、马克思主义音义加注的借词音义加注的借词:啤酒、酒吧啤酒、酒吧照搬：照搬：WTO、OK、ID、IP 结构规则的借用：欧化句式结构规则的借用：欧化句式二、
10、语言的发展12/11/202214中國語言文學系语言的融合：语言的融合：发生在不同语言之间发生在不同语言之间随着不同民族的接触或融合而产生的一种语言现象，指一种语言随着不同民族的接触或融合而产生的一种语言现象，指一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。这是不同排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。这是不同语言统一为一种语言的基本形式。语言统一为一种语言的基本形式。融合过程一般是先出现融合过程一般是先出现双语现象双语现象，最后完成语言的统一。，最后完成语言的统一。语言融合的过程：语言融合的过程：民族发展不平衡民族发展不平衡族际交际语族际交际语(民族交际语民族交际语+本族
11、语本族语)国际地域国际地域交际语交际语(国家之间交际语国家之间交际语)准国际交际语准国际交际语(联合国工作语言联合国工作语言)国国际通用语际通用语(世界语：以英语为基础世界语：以英语为基础)二、语言的发展12/11/202215中國語言文學系语言融合的方式：语言融合的方式：A、自愿融合、自愿融合(合作方式合作方式)顺乎历史发展规律，自觉地放弃使用自己的语言，选用汉语顺乎历史发展规律，自觉地放弃使用自己的语言，选用汉语作为共同的交际工具。作为共同的交际工具。鲜卑语鲜卑语汉语汉语B、被迫融合、被迫融合(斗争方式斗争方式)为保持本民族语言进行斗争，但迫于经济文化发展的需要，为保持本民族语言进行斗争，
12、但迫于经济文化发展的需要，最终放弃本族语言。最终放弃本族语言。女真语女真语汉语。汉语。二、语言的发展12/11/202216中國語言文學系(3)语言语言发展变化过程中的特殊现象发展变化过程中的特殊现象双言现象：同一社会群体成员同时使用一种语言及该语言的某一方言双言现象：同一社会群体成员同时使用一种语言及该语言的某一方言(普普通话通话/方言方言)过渡语现象：一种语言或方言混合，既不象共同语又不象方言过渡语现象：一种语言或方言混合，既不象共同语又不象方言形成形成方言色彩的普通话方言色彩的普通话双语现象：一个社会群体同时使用两种或两种以上的语言，不同民族语言双语现象：一个社会群体同时使用两种或两种以
13、上的语言，不同民族语言共存共存(汉语汉语/英语，法语英语，法语/英语英语)与方言有区别：双言现象与方言有区别：双言现象方言方言+共同语；共同语；双语现象双语现象民族语民族语+民族语民族语洋泾浜洋泾浜(皮钦语皮钦语)和混合语：语言频繁接触的地方由不同语言成分混杂而成和混合语：语言频繁接触的地方由不同语言成分混杂而成的语言。的语言。二、语言的发展12/11/202217中國語言文學系洋泾浜和混合语：洋泾浜和混合语：洋泾浜是外语在本族语的影响下产生的变种洋泾浜是外语在本族语的影响下产生的变种(一句话中夹杂着不一句话中夹杂着不同语言的词汇同语言的词汇)。如：。如：让我让我look look你的米西米西
14、你的米西米西小小caseI 服了服了YouYou狠狠有空有空call我我 洋泾浜的特点：词汇量少，采用迂回的说法指称事物洋泾浜的特点：词汇量少，采用迂回的说法指称事物人山人海人山人海 mountain people mountain sea外语语音经过当地语的改造：外语语音经过当地语的改造：think thinkee；thanks3X外语语法不系统，带有本地语法特征：外语语法不系统，带有本地语法特征：I can not My no can二、语言的发展12/11/202218中國語言文學系混合语混合语在洋泾浜基础上包含不同语言成分在洋泾浜基础上包含不同语言成分(本地本地+外语外语)而形而形成的
15、语言就是混合语，它是一种两不象的语言。成的语言就是混合语，它是一种两不象的语言。克里奥尔语克里奥尔语当混合语在一定条件下成为社会的交际工具，并成为当混合语在一定条件下成为社会的交际工具，并成为孩子们的母语时，就发生了克里奥尔化，形成克里奥孩子们的母语时，就发生了克里奥尔化，形成克里奥尔语。尔语。二、语言的发展12/11/202219中國語言文學系3.1 语言发展的原因语言发展的原因(1)外部原因：社会发展的影响外部原因：社会发展的影响(语言的社会性语言的社会性)社会发展是语言发展变化的首要原因。语言是一种社会现象，其发展社会发展是语言发展变化的首要原因。语言是一种社会现象，其发展变化必然要受到
16、社会发展变化的影响。社会的任何变化都会在语言中变化必然要受到社会发展变化的影响。社会的任何变化都会在语言中反映出来。社会分化、统一、接触直接影响语言。反映出来。社会分化、统一、接触直接影响语言。语言是一种特殊的社会现象语言是一种特殊的社会现象(非经济基础和上层建筑非经济基础和上层建筑)，所以社会的发，所以社会的发展并非语言发展的必要条件，它是影响语言发展的外因，必须通过内展并非语言发展的必要条件，它是影响语言发展的外因，必须通过内因因(语言内部的矛盾运动语言内部的矛盾运动)发挥作用。发挥作用。三、语言发展的规律12/11/202220中國語言文學系(2)内部原因内部原因：语言内部矛盾运动语言内
17、部矛盾运动(交际职能与交际能力的矛盾交际职能与交际能力的矛盾)(a)形式与内容的矛盾形式与内容的矛盾音义结合的任意性；由不适应到适应音义结合的任意性；由不适应到适应(b)语音、语义、词汇、语法的矛盾语音、语义、词汇、语法的矛盾语音简化语音简化+语义增多语义增多双音化双音化构词法发展构词法发展(c)体系内相关成分的矛盾体系内相关成分的矛盾所有成员相互制约，对立统一：所有成员相互制约，对立统一：红红/白；伊白；伊/渠渠(晋晋)/他他(唐唐)三、语言发展的规律12/11/202221中國語言文學系(2)内部原因内部原因：语言内部矛盾运动语言内部矛盾运动(交际职能与交际能力的矛盾交际职能与交际能力的矛
18、盾)(d)口语与书面语的矛盾口语与书面语的矛盾口语是书面语的基础源泉；书面语是口语的加工提炼，二者要保口语是书面语的基础源泉；书面语是口语的加工提炼，二者要保持一致，若发生脱离持一致，若发生脱离出现僵化的语言形式出现僵化的语言形式(文言文文言文)被新形式被新形式代替代替(白话文白话文)(e)方言与共同语的矛盾方言与共同语的矛盾方言与共同语相互影响，长期共存方言与共同语相互影响，长期共存社会方言与地域方言对共同社会方言与地域方言对共同语的影响语的影响三、语言发展的规律12/11/202222中國語言文學系1)渐变性：渐变性：新旧要素的更替是不知不觉的，渐变的，而非突变，是由语言的本质决定新旧要素
19、的更替是不知不觉的，渐变的，而非突变，是由语言的本质决定的的2)不平衡性：不平衡性：系统内部各要素及成员发展不平衡系统内部各要素及成员发展不平衡语言反映社会变化语言反映社会变化词汇发展最快词汇发展最快尤其一般词汇发展最快尤其一般词汇发展最快(基本词汇相基本词汇相对较慢对较慢)语言反映结构规则语言反映结构规则语法发展最慢语法发展最慢 3)社会制约性社会制约性语言发展的一般规律(直接受社会发展规律制约)12/11/202223中國語言文學系1)特殊内部规律特殊内部规律(个别语言或方言本身的发展规律个别语言或方言本身的发展规律)不同语言的表现不同不同语言的表现不同(俄语无量词；汉语量词多，少形态俄语
20、无量词；汉语量词多，少形态变化变化)汉语中的特殊内部规律：汉语中的特殊内部规律：(1)腭化规律：中古腭化规律：中古“见组见组”k k g x和和“精组精组”ts ts dz s x在在i y前时，变成舌面音前时，变成舌面音(腭音腭音)(2)普通话闭音尾音节减少。普通话闭音尾音节减少。-p t-k-m n-合合并并(3)浊音清化规律浊音清化规律(4)双音化规律双音化规律语言发展的内部规律(不直接受社会发展规律制约)12/11/202224中國語言文學系2)普遍内部规律普遍内部规律(1)语音演变的无限性：单个音位到整个音系的变化语音演变的无限性：单个音位到整个音系的变化(2)语音演变的一致性：语音
21、演变的一致性：类同变化同：时间、地域、条件同类同变化同：时间、地域、条件同变化同变化同(3)词义内部的扩大、缩小、转移规律词义内部的扩大、缩小、转移规律(4)类推规律：类推规律：在结构规则的影响下，语法、词汇形式发生变化：在结构规则的影响下，语法、词汇形式发生变化：V+动态助词动态助词由一到多；由一到多；SVO宾语前置消亡宾语前置消亡(5)抽象化规律：抽象化规律：实词实词虚词；独立成分虚词；独立成分附加成分附加成分语言发展的内部规律(不直接受社会发展规律制约)12/11/202225中國語言文學系类推作用：语法发展中经常起作用的、带有整齐划一类推作用：语法发展中经常起作用的、带有整齐划一的趋势
22、的作用，叫做类推作用。的趋势的作用，叫做类推作用。类推在语法演变中起着重要作用。类推在语法演变中起着重要作用。语法类推是人们按照一定的主流规则将新规则归入主流语法类推是人们按照一定的主流规则将新规则归入主流的过程。在语法的演变和发展过程中，出现新格式的过程。在语法的演变和发展过程中，出现新格式(弱式弱式规则规则)，为符合语法整齐划一的要求，新格式被有意识地，为符合语法整齐划一的要求，新格式被有意识地推广到已存在的、运用着的旧格式推广到已存在的、运用着的旧格式(强式规则强式规则)之中，扩之中，扩展适用范围，进而达成新的整齐划一，使语法规范化。展适用范围，进而达成新的整齐划一，使语法规范化。语法类
23、推作用是一个逐次推进的过程，不是一起完成的语法类推作用是一个逐次推进的过程，不是一起完成的，变化过程中有一个新旧语法共存的过程。，变化过程中有一个新旧语法共存的过程。语言发展的内部规律(不直接受社会发展规律制约)12/11/202226中國語言文學系1.语音的形成语音的形成1)生理基础：发音器官生理基础：发音器官肺和气管：发音动力；肺和气管：发音动力；喉头和声带：形成清音和浊音；喉头和声带：形成清音和浊音；口腔和鼻腔：共鸣器，形成不同音色。口腔和鼻腔：共鸣器，形成不同音色。第二讲:音韵的形成与嬗变12/11/202227中國語言文學系2)物理因素物理因素音高：声音的高低，决定于频率；音高：声音
24、的高低，决定于频率；音强：声音的强弱，决定于振幅；音强：声音的强弱，决定于振幅；音长：声音的长短，决定于延续的时间；音长：声音的长短，决定于延续的时间；音色：声音的特色。音色：声音的特色。3)社会属性社会属性语音和意义的结合是约定俗成的；语音和意义的结合是约定俗成的；语音的系统性语音的系统性 第二讲:音韵的形成与嬗变12/11/202228中國語言文學系1)元音元音 辅音辅音元音是气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的元音是气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音音辅音是气流在口腔、咽头受阻碍而形成的音辅音是气流在口腔、咽头受阻碍而形成的音元音和辅音的区别：元音和辅音的区别：发元音时气
25、流在口腔、咽头不受阻碍；发辅音时气流受发元音时气流在口腔、咽头不受阻碍；发辅音时气流受到阻碍；到阻碍；发元音时发音器官均衡紧张，发辅音时发音部位紧张；发元音时发音器官均衡紧张，发辅音时发音部位紧张；发元音声带振动，比较响亮，发辅音声带不一定振动，发元音声带振动，比较响亮，发辅音声带不一定振动，声音弱；声音弱；发元音时气流比较强，发辅音时气流比较弱。发元音时气流比较强，发辅音时气流比较弱。2.语音的基本概念12/11/202229中國語言文學系2)声母声母 韵母韵母 声调声调声母是音节开头的辅音；声母是音节开头的辅音；韵母是声母后面的所有音素；韵母是声母后面的所有音素；声调是音节中能够区别意义的
26、音高变化。声调是音节中能够区别意义的音高变化。2.语音的基本概念12/11/202230中國語言文學系3.标音符号标音符号1)历史方法历史方法历史上出现过直音法、反切法、注音字母等方法历史上出现过直音法、反切法、注音字母等方法2)现代方法现代方法汉语拼音方案汉语拼音方案国际音标国际音标2.语音的基本概念12/11/202231中國語言文學系汉语拼音方案汉语拼音方案1958年由一届人大五次会议批准推行年由一届人大五次会议批准推行内容：内容：包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号5个部分。个部分。作用：作用：1)给汉字注音；给汉字注音；2)作为
27、推广普通话的工具；作为推广普通话的工具；3)作为我国少数民族创制和改造文字的基础。作为我国少数民族创制和改造文字的基础。2.语音的基本概念12/11/202232中國語言文學系(1)字母表字母表汉语拼音方案12/11/202233中國語言文學系字母字母名称名称ABbCcDdEeFfGHhIiJjKkLlMm字母字母名称名称NnOo PpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz(2)声母表声母表(2)声母表12/11/202234中國語言文學系bpm f dtnl玻玻坡坡摸摸佛佛得得特特讷讷勒勒khjqx哥哥科科喝喝基基欺欺希希 zhchshrzcs知知蚩蚩诗诗日日资资雌雌思思(3)韵母表12/
28、11/202235中國語言文學系 i 衣衣 u 乌乌 迂迂 啊啊 i 呀呀 u 蛙蛙 o 喔喔 uo 窝窝 e 鹅鹅 ie 耶耶 e 约约 i 哀哀 ui 歪歪 ei 诶诶 uei 威威 o 熬熬 io 腰腰 ou 欧欧 iou 忧忧 on 安安 in 烟烟 un 弯弯 n 冤冤 en 恩恩 in 因因 uen 温温 n 晕晕 n 昂昂 in 央央 un 汪汪 en 亨的韵母亨的韵母 in 英英 uen 翁翁 on轰的韵母轰的韵母ion 雍雍 (1)知、蚩、诗、日、资、雌、思知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用等字的韵母用i。(2)韵母写成韵母写成er，用做韵尾的时候写成，用做韵尾的时候写
29、成r。(3)韵母单用的时候写成韵母单用的时候写成。(4)i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi(衣衣)，y(呀呀)，ye(耶耶)，yo(腰腰)，you(忧忧)，yn(烟烟)，yin(因因)，yn(央央)，yin(英英)，yon(雍雍)。u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu(乌乌)，w(蛙蛙)，wo(窝窝)，wi(歪歪)，wei(威威)，wn(弯弯)，wen(温温)，wn(汪汪)，wen(翁翁)。行的韵母跟声母行的韵母跟声母j,q,x拼的时候，写成拼的时候，写成ju(居居)，qu(区区)，xu(虚虚)，上上两点也省略；
30、但是跟声母两点也省略；但是跟声母l,n拼的时候，仍然写成拼的时候，仍然写成l(吕吕)，n(女女)。(5)iou,uei,uen前面加声母的时候，写成前面加声母的时候，写成iu,ui,un，例如，例如niu(牛牛)，ui(归归)，lun(论论)。(3)韵母表说明12/11/202236中國語言文學系声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。(4)声调符号12/11/202237中國語言文學系阴平阴平阳平阳平上声上声去声去声 妈妈 m麻麻 m 马马 m骂骂 m吗吗 m阴平阴平 阳平阳平 上声上声去声去声轻声轻声(5)隔音符号隔音符号，o，e开头的音节连接在其它
31、音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号用隔音符号()隔开，例如隔开，例如pio（皮袄）。（皮袄）。(4)声调符号12/11/202238中國語言文學系国际语音学会制定。国际语音学会制定。原则：原则：一个音素用一个符号表示，一个符号表示一个音素。一个音素用一个符号表示，一个符号表示一个音素。优点：优点：1、标音准确，避免混乱；、标音准确，避免混乱；2、用拉丁字母，容易学习，书写方便；、用拉丁字母，容易学习，书写方便；3、使用范围广。、使用范围广。国际音标12/11/202239中國語言文學系1)声母声母声母和辅音的关系声母和
32、辅音的关系来源不同，声母来自我国传统语音学，辅音来自西方语音学来源不同，声母来自我国传统语音学，辅音来自西方语音学产生渠道不同，声母来自音节分析，辅音来自音素分析产生渠道不同，声母来自音节分析，辅音来自音素分析范围不同，所有的声母都是辅音，但辅音不都做声母范围不同，所有的声母都是辅音，但辅音不都做声母(n、ng)声母的分类声母的分类普通话共普通话共21个辅音声母，另外还有一个零声母。个辅音声母，另外还有一个零声母。4.现代汉语语音系统12/11/202240中國語言文學系2)韵母韵母韵母和元音的关系韵母和元音的关系来源不同，韵母属传统音韵学，元音属西方语音理来源不同，韵母属传统音韵学，元音属西
33、方语音理论；论；产生渠道不同，韵母来自音节分析，元音来自音素产生渠道不同，韵母来自音节分析，元音来自音素分析分析范围不同，韵母可以由元音、元音加元音、元音加范围不同，韵母可以由元音、元音加元音、元音加辅音构成。辅音构成。4.现代汉语语音系统12/11/202241中國語言文學系韵母的组成分类韵母的组成分类单元音韵母：由单个元音构成，共单元音韵母：由单个元音构成，共9个，一说个，一说10个个(多一个多一个)。复元音韵母：由两个或三个元音结合而成，共复元音韵母：由两个或三个元音结合而成，共13个。个。带鼻音韵母：由一个或两个元音后面带上鼻辅音带鼻音韵母：由一个或两个元音后面带上鼻辅音(-n,-ng
34、)构成，构成，共共16个个4.现代汉语语音系统12/11/202242中國語言文學系3)声调声调古今调类的比较古今调类的比较古有平、上、去、入四个调类；现有阴、阳、上、去四声。古古有平、上、去、入四个调类；现有阴、阳、上、去四声。古四声依据一定的条件演变成普通话中的四声。四声依据一定的条件演变成普通话中的四声。古平声分化成阴平和阳平；古平声分化成阴平和阳平；上声大部分仍为上声，少数分化为去声；上声大部分仍为上声，少数分化为去声；去声仍为去声；去声仍为去声；入声完全消失，分别归入今阴平、阳平、上声和去声。入声完全消失，分别归入今阴平、阳平、上声和去声。4.现代汉语语音系统12/11/202243
35、中國語言文學系1)上古音上古音怎么知道几千年古人怎么说话？怎么知道几千年古人怎么说话？声母声母汉字的谐声偏旁，大约汉字的谐声偏旁，大约19个。个。韵母韵母先秦的韵文，如诗经、楚辞、周易、老子等，据此先秦的韵文，如诗经、楚辞、周易、老子等，据此可知韵部，大致为可知韵部，大致为29部，但韵母比这复杂得多。部，但韵母比这复杂得多。声调声调谐声字，各家看法不一。谐声字，各家看法不一。5.汉语语音的流变12/11/202244中國語言文學系2)中古音中古音 反切与反切系联法反切与反切系联法 东，德红切；宠，丑勇切东，德红切；宠，丑勇切 切韵切韵 隋代陆法言著，保存在北宋隋代陆法言著，保存在北宋广韵广韵中
36、，中，广韵广韵是现存最古老的韵书。是现存最古老的韵书。声调：四声声调：四声 平、上、去、入，与阴、阳、上、去四声不同平、上、去、入，与阴、阳、上、去四声不同5.汉语语音的流变12/11/202245中國語言文學系2)中古音中古音 声母声母 36字母：帮滂並明，非敷奉微，端透定泥，见溪群疑字母：帮滂並明，非敷奉微，端透定泥，见溪群疑 有一套所谓有一套所谓“全浊全浊”音声母（带音的塞音、擦音、塞擦音）音声母（带音的塞音、擦音、塞擦音）韵母韵母 大约大约142个韵母，是现代汉语普通话韵母总数的个韵母，是现代汉语普通话韵母总数的3倍多，倍多，韵尾中有一套入声韵尾韵尾中有一套入声韵尾p、t、k5.汉语语
37、音的流变12/11/202246中國語言文學系3)近代音近代音以以中原音韵中原音韵为代表为代表声母：声母：21个，与现代普通话比较接近，区别在于普通话多了一组个，与现代普通话比较接近，区别在于普通话多了一组j、q、x，而没有了，而没有了v、ng两个声母。两个声母。韵母：韵母：48个，没有了入声韵尾个，没有了入声韵尾p、t、k声调：声调：平分阴阳，入派三声平分阴阳，入派三声5.汉语语音的流变12/11/202247中國語言文學系一一.文字的起源文字的起源1)记事符记事符使用一些线条组成不同形状的符号，作为某种标志或表示一定使用一些线条组成不同形状的符号，作为某种标志或表示一定的含义，通常刻画在石
38、壁、石块和陶壁上，最初出现的符号可的含义，通常刻画在石壁、石块和陶壁上，最初出现的符号可能是个别人根据自己的意图刻画出来的，线条较简单，随意性能是个别人根据自己的意图刻画出来的，线条较简单，随意性也大。也大。这种表示文字的方法不但简单，而且因为线条横竖的交叉，圈这种表示文字的方法不但简单，而且因为线条横竖的交叉，圈点各异，疏密繁简不一，组合形式多种多样，可以不断出现新点各异，疏密繁简不一，组合形式多种多样，可以不断出现新的符号。的符号。第三讲:文字演变与汉字文化12/11/202248中國語言文學系2)几何形刻画符号几何形刻画符号(距今约五六千年距今约五六千年)我国新石器时代中期偏晚出现了最早
39、的刻画符号我国新石器时代中期偏晚出现了最早的刻画符号.晚期刻符用直线、横线和交叉线条组成几何形状晚期刻符用直线、横线和交叉线条组成几何形状,日前发日前发现的都刻在陶器现的都刻在陶器(仰韶文化仰韶文化/彩陶文化彩陶文化)上。上。根据资料，中华大地从南到北，从东到西的新石器时代根据资料，中华大地从南到北，从东到西的新石器时代晚期遗址内，几乎都发现了这种几何形刻画符号，说明晚期遗址内，几乎都发现了这种几何形刻画符号，说明某些符号在不同的地点都已具有同样的记事功能，而同某些符号在不同的地点都已具有同样的记事功能，而同时为人们接受和使用。时为人们接受和使用。第三讲:文字演变与汉字文化12/11/2022
40、49中國語言文學系3)图象型刻画符号图象型刻画符号(原始社会时期原始社会时期)黄河下游山东省营县大汶口文化遗址中，黄河下游山东省营县大汶口文化遗址中，1960年采集到年采集到三件陶器大口尊，尊口沿下刻线划着显然与几何符号不三件陶器大口尊，尊口沿下刻线划着显然与几何符号不同的图象符号，非常奇特，在国内外引起了强烈反响，同的图象符号，非常奇特，在国内外引起了强烈反响，这些图象分布很广。这些图象分布很广。大汶口文化时期的刻画图象，线条工整，墓葬中，大口大汶口文化时期的刻画图象，线条工整，墓葬中，大口尊都放在墓主的脚下部，与死者骨架成一条直线，尊上尊都放在墓主的脚下部，与死者骨架成一条直线，尊上的图象
41、符号应同这种葬俗有密切联系。的图象符号应同这种葬俗有密切联系。第三讲:文字演变与汉字文化12/11/202250中國語言文學系大汶口陶器的刻画符号有两点值得注意，它与文字的起大汶口陶器的刻画符号有两点值得注意，它与文字的起源密切相关源密切相关:一是这些图象符号同后世的甲骨文、金文的形状接一是这些图象符号同后世的甲骨文、金文的形状接近，一看就和文字很接近；近，一看就和文字很接近；二是这些图象符号象形而二是这些图象符号象形而又有相当程度的抽象化，又有相当程度的抽象化，不是简单的描绘。不是简单的描绘。第三讲:文字演变与汉字文化12/11/202251中國語言文學系4)原始文字原始文字(新石器时代晚期
42、新石器时代晚期,距今约距今约4500年左年左右右)现在公认各民族文字都从图画发展而来。现在公认各民族文字都从图画发展而来。仰韶文化时期的几何符号仰韶文化时期的几何符号,大汶口时期的图象符号大汶口时期的图象符号,在文字发展中起了过渡作用。在文字发展中起了过渡作用。第三讲:文字演变与汉字文化12/11/202252中國語言文學系5)甲骨文甲骨文(夏商时期夏商时期)甲骨文，是迄今所见的相当成熟的最早的汉字。考古甲骨文，是迄今所见的相当成熟的最早的汉字。考古资料表明，甲骨文的确是由刻画符号演变而来。资料表明，甲骨文的确是由刻画符号演变而来。有些实例引起了人们的兴趣：有些实例引起了人们的兴趣：甲骨文甲骨
43、文“目目”字与斐李岗文化期间龟甲上的刻符非常字与斐李岗文化期间龟甲上的刻符非常相近相近大周口文化时期陶器上所刻符号与甲骨文的大周口文化时期陶器上所刻符号与甲骨文的“山山”、“火火”写法一样写法一样从文字形象表意的角度来看，应该肯定说明了刻画从文字形象表意的角度来看，应该肯定说明了刻画符号发展成文字的事实。符号发展成文字的事实。第三讲:文字演变与汉字文化12/11/202253中國語言文學系甲骨文图片12/11/202254中國語言文學系甲骨文图片12/11/202255中國語言文學系最早收集甲骨的学者王襄说：甲骨文的发现是在最早收集甲骨的学者王襄说：甲骨文的发现是在1898年冬末，而它的价值为
44、人所知则在年冬末，而它的价值为人所知则在1899年年秋。秋。最早认识甲骨文的人，被学界公认为清末著名金石最早认识甲骨文的人，被学界公认为清末著名金石家王懿荣。家王懿荣。王懿荣对金石素有研究，王懿荣对金石素有研究，1899年他正在北京做官。一个年他正在北京做官。一个偶然的机会了解到河南安阳小屯村有一批商代铜器出土偶然的机会了解到河南安阳小屯村有一批商代铜器出土，忙亲赴安阳，但到达时铜器已为商贾运走，发掘处只，忙亲赴安阳，但到达时铜器已为商贾运走，发掘处只剩下大批正准备作肥田和药材用的龟甲和牛骨。其中有剩下大批正准备作肥田和药材用的龟甲和牛骨。其中有一部分较大的龟甲上有一部分较大的龟甲上有“行列整
45、齐，非篆非籀行列整齐，非篆非籀”的古文字的古文字，这就是甲骨文。后来王懿荣共收集甲骨，这就是甲骨文。后来王懿荣共收集甲骨1000余片，被余片，被认为是认为是“研究甲骨的第一人研究甲骨的第一人”。2)甲骨文的发现12/11/202256中國語言文學系我国著名甲骨学专家我国著名甲骨学专家胡厚宣胡厚宣的说法：的说法：“所谓甲骨文，乃商所谓甲骨文，乃商朝后半期殷代帝王利用龟甲兽骨进行占卦时，刻写的卜辞朝后半期殷代帝王利用龟甲兽骨进行占卦时，刻写的卜辞和少量记事文字和少量记事文字”。殷人迷信神鬼，不论祭祀、战争、渔猎、出入、风雨、年殷人迷信神鬼，不论祭祀、战争、渔猎、出入、风雨、年成、疾病、生育，都要卜
46、问成、疾病、生育，都要卜问“上帝上帝”。占卜方法是：。占卜方法是：在甲骨在甲骨的背面用锋利工具钻两个坑，然后用火烧灼，出现纵横的的背面用锋利工具钻两个坑，然后用火烧灼，出现纵横的裂纹，就叫卜兆。再由卜人根据卜兆判断吉凶，把内容契裂纹，就叫卜兆。再由卜人根据卜兆判断吉凶，把内容契刻在甲骨上，就成为甲骨文。刻在甲骨上，就成为甲骨文。甲骨文里记录了商朝后期的大量史实，具有极重要的史料甲骨文里记录了商朝后期的大量史实，具有极重要的史料价值。价值。3)甲骨文的文字内容12/11/202257中國語言文學系*罗振玉，号雪堂罗振玉，号雪堂*王国维，号观堂王国维，号观堂*董作宾，字彦堂董作宾，字彦堂(一作雁堂
47、一作雁堂)*郭沫若，号鼎堂郭沫若，号鼎堂卜辞研究，自雪堂导夫先路，观堂继以考史，彦堂卜辞研究，自雪堂导夫先路，观堂继以考史，彦堂区其时代，鼎堂发其辞例，固已极一时之盛。区其时代，鼎堂发其辞例，固已极一时之盛。(唐唐兰兰)4)甲骨四堂12/11/202258中國語言文學系概要概要上古结绳而治，后世圣人易之书契。上古结绳而治，后世圣人易之书契。(易经易经)好书者众矣，而仓颉独传者壹也。好书者众矣，而仓颉独传者壹也。(荀子荀子解蔽解蔽)昔者仓颉造字，天雨粟，鬼夜哭。昔者仓颉造字，天雨粟，鬼夜哭。(许慎许慎说文序说文序)三.汉字的演变12/11/202259中國語言文學系概要概要从甲骨文发展到今天的汉
48、字，已经有从甲骨文发展到今天的汉字，已经有3000多年的多年的历史，文字的发展经过了历史，文字的发展经过了金文、大篆、小篆、隶书金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书、草书、楷书、行书等几个阶段。等几个阶段。这几种字体的通行时间有时并非截然有前后明显的这几种字体的通行时间有时并非截然有前后明显的划分，而是并行或交叉的。划分，而是并行或交叉的。三.汉字的演变12/11/202260中國語言文學系1)甲骨文甲骨文殷商时期刻于龟甲殷商时期刻于龟甲兽骨的文字兽骨的文字三.汉字的演变12/11/202261中國語言文學系2)金文金文金文又称金文又称钟鼎文钟鼎文和和铭文铭文，是铸刻在青铜器上的文字，是铸
49、刻在青铜器上的文字。它从商朝后期开始在青铜器上出现，至西周时发。它从商朝后期开始在青铜器上出现，至西周时发展起来。大体上商后期在青铜器上的铭文不超过展起来。大体上商后期在青铜器上的铭文不超过50字，西周末年的毛公鼎上铸的文字则长达字，西周末年的毛公鼎上铸的文字则长达497字。现在先后出土的商周青铜器大约有字。现在先后出土的商周青铜器大约有1万件以上万件以上。金文据古文字学家容庚所编。金文据古文字学家容庚所编金文编金文编统计，大统计，大约单字共约单字共3000多个，其中多个，其中2000字已经认识。金字已经认识。金文文形体结构形体结构与甲骨文非常相近，基本上是一种字形与甲骨文非常相近，基本上是一
50、种字形。三.汉字的演变12/11/202262中國語言文學系铸、刻在青铜器上的文字铸、刻在青铜器上的文字12/11/202263中國語言文學系2)金文-毛公鼎12/11/202264中國語言文學系3)大篆、小篆大篆、小篆篆：把笔画拉长成一篆：把笔画拉长成一种柔婉美化的长线条。种柔婉美化的长线条。大篆：大篆：春秋战国时期，社会春秋战国时期，社会变革，经济文化发展，文字变革，经济文化发展，文字应用广泛。文字趋向简化，应用广泛。文字趋向简化，各诸侯国因不相统一而形成各诸侯国因不相统一而形成“言语异声，文字异形言语异声，文字异形”的情的情况。大体上秦国用大篆，六况。大体上秦国用大篆，六国用国用“六国古
