1、二年级上册搭配 大家好，我是数学小大家好，我是数学小天使，我想带大家去数天使，我想带大家去数学广角乐园玩好吗？学广角乐园玩好吗？密码是由密码是由1 1和和2 2组成的组成的其中的一个两位数其中的一个两位数数字宫数字宫 用用1 1、2 2和和3 3组成两位数，每个组成两位数，每个两位数的两位数的十位数和个位数不能十位数和个位数不能一样一样，能组成几个两位数？，能组成几个两位数？注意：注意：组成的两位数的十十位数和个位数位数和个位数不能一样不能一样。用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？你都知道了什么？“十位数和个位数不能一样”是什么意思？你有什么办法解决这
2、个问题？动手试一试，可以摆一摆，也可以写一写、画一画。操作要求操作要求:1 1、动手摆一摆，由、动手摆一摆，由1 1、2 2、3 3三个数字可以摆三个数字可以摆出哪些不同的两位数？边摆边记录下来，比一出哪些不同的两位数？边摆边记录下来，比一比，谁写得更全面。比，谁写得更全面。2 2、摆完后，同桌交流，你摆了哪些数？你是、摆完后，同桌交流，你摆了哪些数？你是怎么摆的？怎么摆的？2 23 3怎样做才能不重不漏？方法一：交换位置法 1 1 2 2121 1 2 221 1 11 1 3 3131 1 3 3311 13 32 21 12 2 3 3232 2 3 3322 23 3 用1、2和3组成
3、两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？2 23 3方法一：交换位置法 1212 2121 1 11313 31311 13 32 21 12323 32322 23 3方法二：固定十位法 十十位位个个位位1 12方法三：固定个位法 十十位位个个位位1 132 21 2 233 31 3 32 十十位位个个位位2 1 1十十位位个个位位31 11 2 2 32 21 3 3 23 3无论采用哪种方法，都要做到有序。用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？排数的方法：一种：交换位置一种：交换位置二种：固定位置二种：固定位置 、先固定十位
4、或个位上的数；、再用这个数，与其他两个数分别组合在一起。用用1、2、3三个数，选三个数，选其中的两个其中的两个数组成两位数，能组数组成两位数，能组6个两位数！个两位数！467467464764767六个 用用4、6和和7组成两位数，每个两位数的十位组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？数和个位数不能一样，能组成几个两位数？一种饮料搭配一种点心，有多少种一种饮料搭配一种点心，有多少种搭配搭配方式？方式？有多少种不同的穿法有多少种不同的穿法?一件上衣和一件下装搭配为一件上衣和一件下装搭配为一种穿法。一种穿法。3 +3 =6（种）有顺序搭配四、总结延伸，畅谈感受四、总结延
5、伸，畅谈感受 今天我们在这次游玩中你今天我们在这次游玩中你学到了学到了什么？你有什么什么？你有什么收获收获？有什么想对大有什么想对大家说的？家说的？四、总结延伸，畅谈感受四、总结延伸，畅谈感受 在进行数的排列时，按照在进行数的排列时，按照一定的一定的顺序顺序进行排列，才能进行排列，才能保证数的保证数的不重复不重复，不遗漏不遗漏。1、用、用3、5和和7组成两位数，每个两位组成两位数，每个两位数的十位数和个位数数的十位数和个位数不能一样，能组成不能一样，能组成 个两位数？个两位数？2、用、用0、2和和3组成两位数，每个两位组成两位数，每个两位数的十位数和个位数数的十位数和个位数不能一样，能组成不能
6、一样，能组成 个两位数？个两位数？7组成两位数，每个两位数的十位数和组成两位数，每个两位数的十位数和 课后作业课后作业三、应用拓展，深化方法三、应用拓展，深化方法三、应用拓展，深化方法三、应用拓展，深化方法这里有3枝不同颜色的花，任意取2枝插在一个花瓶里，有几种插法？卡片宫卡片宫 用用 、和和 3 3种颜色种颜色给地图上的两个城区涂上给地图上的两个城区涂上不同的颜色，一共有多少种不同的颜色，一共有多少种涂色方法？涂色方法？北城北城南城南城北城北城南城南城北城北城南城南城 用用 、和和 3 3种颜色给地图上的两个城种颜色给地图上的两个城区涂上不同的颜色，一共有多少种涂色方法？区涂上不同的颜色，一共有多少种涂色方法？如果每两个人握一次手，三个人握多如果每两个人握一次手，三个人握多少次手？少次手？小明小明小华小华小红小红 加了加了 一件上衣一件上衣，又有多少种不同的穿法？，又有多少种不同的穿法？（可独立完成或小组合作完成）感谢下感谢下载载
