1、滚灯【教材分析】本课设计将学生带进国家级非物质文化遗产川剧的艺术世界，感受和体验川剧滚灯皮金的动态线，夸张的表情和造型美妙的艺术。带领学生体验创造的神秘感。激发学生的创作欲望，激励学生运用戏剧表演，手工制作等多种方式表达对生活的认识与情感。帮助学生形成自己的创作经验，在游戏表演中提高学生的艺术创作兴趣与艺术创造力。超轻粘土手工制作是学生深爱的手工形式。它取材简单,变化丰富,尤其能锻炼学生手指的灵活性,让学生养成工整细致,有条不紊,耐心操作的动手习惯。【学情分析】从学生掌握知识点角度看，他们已经掌握了基本的手工制作方法。从学生年龄特征来看，六年级这个年龄特征的孩子对手工有着浓厚的兴趣，喜欢尝试制
2、作一些新的出奇的东西，但是部分基础弱的学往往缺乏耐心和信心，针对这种情形，教师要找出具体原因，可以利用学生优秀的作品作为参考，激发学生的灵感，鼓励其参与意识。【教学目标】1.知识与技能：初步了解滚灯知识，理解皮金滚灯生动的人物形象特点。2.过程与方法：通过观察、体验，利用粘土制作一个皮金滚灯的人物形象。 3.情感态度与价值观：体验超轻粘土的乐趣，培养学生的创新精神，感受川剧艺术的魅力，激发学生对中国非物质文化遗产的热爱。【教学重点】 分析并理解皮金人物活动时的形象特点。【教学难点】 通过搓、捏、压等泥塑方法，创意性地表现出生动的皮金滚灯的动态与外形特征。【教学准备】教师：超轻粘土、教学课件、卡
3、纸学生：超轻粘土。【教学过程】一、情景感悟 初识皮金师：同学们，今天，老师带大家来到我们洛带古镇一个很有特色的地方，看，是哪里？（客家大剧院）不错，同学们的运气真好，剧院的节目开演了！我们一起去看看。师：节目有趣吗？里面给你印象最深刻的是哪个角色？为什么？（形象很滑稽）是的，刚才的节目是川剧灯戏之一，叫皮金滚灯，是川剧小丑剧中的经典之作，也是川剧中久负盛名的独门绝活。你们说的这个人物角色就是皮金，它是川剧中的丑角，代表滑稽诙谐。同学们想不想了解更多关于滚灯的知识？那就让我们一起走进川剧滚灯，去感受我们川剧艺术的独特魅力。认真观赏，从视频中你能了解哪些滚灯知识，视频播放结束之后，贺老师考考大家。
4、出示课题2、 合作探究 认识皮金（一）观看视频资料，感受滚灯文化。（二）互助探索1.从视频中你了解了哪些滚灯知识？2.请大家观察，这些皮金表演的动作有哪些不同的动作？ 头上吹灯、钻板凳、翻跟斗.3.首先请同学们仔细观察图片，皮金滚灯的人物形象有什么特点？要表现出生动的皮金形象有哪些关键？ （外形、动作）（1）除了皮金独特的外形，还要加上什么才能让皮金变得生动起来？（动作）人体分为头、颈、躯干和四肢四个部分，咱们来看看，人要运动，必须靠什么啊？（关节：肘关节和膝关节等）（2）再仔细观察，人在活动的时候，他的身体哪些部位产生了动态变化？（头部、躯干、四肢。）同学们看，用简单的线条就能表现人体的动态
5、，我们把这个简单线条称为：动态线。在绘画时抓住动态线，就很容易表达出人物的动态。小结：从以上的活动中我们明白了，要表现出生动的人物活动，要抓住他们的哪些关键点呢？（关节 动态线）4.你们学会了吗？（学会了）那贺老师考考大家，（1）火眼金睛：首先让我们进入闯关游戏，第一关：火眼金睛，请打开你们桌上的图板小组为单位，用记号笔快速地勾出人物的动态线和圈出关节点。（2）牛刀小试：请一位孩子选择一个皮金人物的表演动作来做，请另外这里有一个纸模型，请一位同学上来摆出他的动作。三、释疑导法 示范展示微课展示同学们，通过刚才我们的共同探索，我们发现了皮金滚灯精彩表演的小秘密，今天老师用了一种特殊的方法来表现皮
6、金滚灯。你们想不想看一看？（想）那睁大你们的亮眼睛，一起来学习吧！刚才贺老师用的什么材料制作皮金呢（粘土），从贺老师的示范中，你找到了你哪些方法？（搓、揉、捏、压.），你还可以有什么方法？（板书：方法）五、创作体验 表现皮金同学们，五一国际劳动节即将到来，为了迎接来自四面八方的游客朋友，我们龙泉开展系列精彩活动，洛带古镇的客家大剧院也即将上演滚灯节目，你们想把你们小组的滚灯演员在舞台精彩展示吗？（想）以小组为单位讨论你们组参加活动的演员用哪种动作展示？如何分工（学生讨论） 请看创作要求：1. 小组合作，制作一个皮金滚灯人物动作，注意制作大一点。2. 注意人物的外形、表情和动作特点，比一比，看哪个小组的人物形象最生动！六、评价拓展 赏析皮金表演已经开始啦，让我们把视线转移到舞台，来欣赏台上演员们的精彩表现，你们觉得谁的表演最精彩，为什么？（动态、妆容.）孩子们，我们初步学习了解和感受了川剧艺术中的滚灯艺术。川剧滚灯是中国戏曲宝库中的一颗璀璨的明珠，更是我国的非物质文化遗产，川剧绝技除了滚灯，还有变脸以及吐火等技术，有待我们继续学习了解。我们中国戏曲，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。希望大家能喜爱这门艺术，去感受中华传统文化的独特魅力，去保护和传承这些宝贵的非物质文化遗产，让我们的传统文化发扬光大。
