1、京剧脸谱教学设计一.教学目标设计：1.认知目标：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。2.实践目标：根据谱式、颜色所代表的含义分组合作设计一个京剧脸谱。3.情感目标：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。二.教学内容及重难点：1.重点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。2.难点：学习京剧脸谱图案的设计制作，线条要流畅、和谐；色彩要均匀、清爽。三.教学方法：.观察理解法 .分析比较法.多媒体演示法四.课时：1课时五.教学过程（一）.导入新课
2、老师今天带来一段录音，请同学们闭上眼睛边听边感受。（倾听京剧选段铡美案导入）这是我国哪种戏曲形式？（京剧）非常正确，它是京剧铡美案选段。在我们闭上眼睛倾听的过程中你感受到了什么？你又在头脑里绘制了一个怎样的人物形象呢？这个人物是一个什么性格的人物？（学生回答）同学们说的很鲜活，老师现在都想动手来画一画你们说的这个人物。我们今天选择一种特殊的形式来表现人物好吗？（板书：京剧脸谱）在课前老师留了一个作业，（出示导学案，课件展示导学案）我们一起来重温一下这些问题！根据老师的导学案大家准备资料了吗？首先请请各组同学到前边来展示一下你们的学习成果。（二）.讲授新课1.学生分组介绍京剧脸谱知识。（学生自制
3、课件）导学案：京剧分为那些角色？哪种角色需要绘制脸谱？京剧脸谱有哪些谱式？京剧脸谱是怎样运用色彩塑造人物形象的？（学生根据自己喜欢的问题自由组合查找资料，形成演示文稿）听了同学们的介绍老师也懂得了不少知识呢！根据同学们收集的资料我们总结一下，脸谱有哪些特点？教师总结：脸谱图案大多是左右对称的。脸谱颜色体现角色性格，不能随意涂抹。图案纹样具有象征意义。刚才我们了解了这么多知识大家都想来试着画一张脸谱吧？但是脸谱的结构很复杂我们又无从下手，老师带来一段绘制脸谱的微课，让我们共同来学习一下。（播放微课）看了微课你能说一说绘制一张脸谱的过程是怎样的吗？ 2.微课：提炼绘制过程净脸垫底定位和揉眼、鼻窝勾
4、白粉底添画黑眼窝、勾黑线添画其他颜色脸谱勾成3.总结：通过学习我们了解到脸谱既是一种舞台化妆，同时又是一种装饰性很强的图案艺术，具有很高的欣赏价值的一种艺术形式。接下来就让我们设计一张有特色的脸谱吧！（三）学生活动：由于时间的关系，我们要采用剪纸的形式来完成作品。每个小组的同学们相互配合完成一件脸谱作品。（四）展评：每个小组派12人进行展示（五）拓展：京剧脸谱在生活中的应用脸谱是我国优秀的传统文化，是民间艺术中的瑰宝，在现代设计中这一元素的运用越来越广泛，让我们来欣赏一下脸谱艺术在生活中的应用。（六）课堂小结这节课我们共同领略了我们国家传统文化的魅力，爱因斯坦曾说过：“物理给我知识，艺术给我想象力，知识是有限的，而艺术所开拓的想象力是无限。京剧作为我国的国粹，它是传统文化与历史的积淀,让我们以此为载体去传承，去创造我们美好的生活。
