1、人教版(部编)八年级下册语文：即席讲话数字也有情数字也有情浙江大学数学系教授蔡天新说：浙江大学数学系教授蔡天新说：“数学是最浪数学是最浪漫的，它比世上任何语言都要煽情。漫的，它比世上任何语言都要煽情。9 9对对3 3说：说：我除了你，还是你；我除了你，还是你；4 4对对2 2说：我除了说：我除了2 2，还是，还是2 2；1 1对对0 0说：我除了你，一切都变得毫无意义；说：我除了你，一切都变得毫无意义；0 0对对1 1说：我除了你，就只有孤独的自己。说：我除了你，就只有孤独的自己。”一、初识理解一、初识理解即席讲话即席讲话1 1、即席讲话的定义：、即席讲话的定义：即席讲话又称即席发言，是指在特
2、定的场即席讲话又称即席发言，是指在特定的场合中，在事先无准备的情况下，就某个问题合中，在事先无准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或者表达某种情感和发表见解、提出主张，或者表达某种情感和愿望。愿望。一、初识理解一、初识理解即席讲话即席讲话2 2、即席讲话的特点：、即席讲话的特点：（1 1）即席讲话一般没有指定的题目，也没有充足的准备时间，）即席讲话一般没有指定的题目，也没有充足的准备时间，事先应尽量了解要参加的活动，略做准备，做到心中有数。事先应尽量了解要参加的活动，略做准备，做到心中有数。（2 2）要根据特定的背景、场合决定说什么和怎么说，可以就地）要根据特定的背景、场合决定说什么和
3、怎么说，可以就地取材，以当时的人、事、景、物作为切入点；另外，讲话者还要取材，以当时的人、事、景、物作为切入点；另外，讲话者还要认真倾听，可以由他人的发言引出自己的话。认真倾听，可以由他人的发言引出自己的话。（3 3）即席发言常以简明扼要显出其力度，并以亲切生动的表述）即席发言常以简明扼要显出其力度，并以亲切生动的表述给听者留下深刻的印象；但是短小并不是空洞无物，而是要言之给听者留下深刻的印象；但是短小并不是空洞无物，而是要言之有物，言简意赅，力求信息密度大。有物，言简意赅，力求信息密度大。二、赏文感知二、赏文感知即席讲话即席讲话1 1、外国记者不怀好意问周恩来总理：、外国记者不怀好意问周恩来
4、总理：“在在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫你们中国，明明是人走的路为什么却要叫马路马路呢？呢？”周总理不假思索地答道：周总理不假思索地答道：“我们走的是马我们走的是马克思主义道路，简称马路。克思主义道路，简称马路。”二、赏文感知二、赏文感知即席讲话即席讲话2 2、美国前任总统林肯在学校读书的时候，有一次考试，、美国前任总统林肯在学校读书的时候，有一次考试，老师问他：老师问他：“林肯，你是愿意考一道难题呢，还是考两林肯，你是愿意考一道难题呢，还是考两道容易的题？道容易的题？”“考一道难题吧！考一道难题吧！”“好吧，那么你请回答！好吧，那么你请回答！”老师问：老师问：“蛋是怎么来的？蛋是怎么
5、来的？”“鸡生的。鸡生的。”林肯答道。林肯答道。“鸡又是哪里来的呢？鸡又是哪里来的呢？”“老师，这是第二个问题了。老师，这是第二个问题了。”林肯说。林肯说。三、读文品评三、读文品评即席讲话即席讲话情景一：情景一：今天是小李同学的升学宴，家人为了庆祝小李考上大学，请今天是小李同学的升学宴，家人为了庆祝小李考上大学，请来了亲朋好友，此时，小李的同学小王走了进来，说：小李，恭来了亲朋好友，此时，小李的同学小王走了进来，说：小李，恭喜你啊，考上了大学，咱们的努力真是没白费啊，我考上了比你喜你啊，考上了大学，咱们的努力真是没白费啊，我考上了比你还好的大学呢，回想考上好大学真是很不容易啊，这三年高中我还好
6、的大学呢，回想考上好大学真是很不容易啊，这三年高中我可是付出了太多了，每天学到很晚，碰到不懂的问题也及时问老可是付出了太多了，每天学到很晚，碰到不懂的问题也及时问老师，才会取得今天的成绩啊！师，才会取得今天的成绩啊！情景二：情景二：今天小张和妈妈去参加邻居姐姐的婚礼，婚礼上，新娘非今天小张和妈妈去参加邻居姐姐的婚礼，婚礼上，新娘非常美丽，新娘在敬酒的环节中，小张举起酒杯，祝福新娘说：常美丽，新娘在敬酒的环节中，小张举起酒杯，祝福新娘说：姐姐，祝你新婚快乐，太替你高兴了，我自己的姐姐要是还活姐姐，祝你新婚快乐，太替你高兴了，我自己的姐姐要是还活着，也一定会像你一样漂亮的！着，也一定会像你一样漂亮
7、的！三、读文品评三、读文品评即席讲话即席讲话即席讲话时注意三个即席讲话时注意三个“W”W”：1 1、whywhy：为什么讲话？：为什么讲话？2 2、whowho：对谁讲话？：对谁讲话？3 3、wherewhere：在哪里讲话？：在哪里讲话？四、初试习练四、初试习练即席讲话即席讲话以小组为单位，每名同学提供两个话题，本组同学以小组为单位，每名同学提供两个话题，本组同学随机抽取，并就自己抽到的话题做两分钟的即席讲随机抽取，并就自己抽到的话题做两分钟的即席讲话。话。提示：提示：1 1、可以把话题写在纸条上，将纸条混在一起，由同、可以把话题写在纸条上，将纸条混在一起，由同学们轮流抽取。学们轮流抽取。2
8、 2、一名同学讲话时，其他同学要注意聆听，并在其、一名同学讲话时，其他同学要注意聆听，并在其讲完后讨论、评价，提出改进意见。讲完后讨论、评价，提出改进意见。3 3、当众讲话时，感到紧张是正常的。可以通过深呼、当众讲话时，感到紧张是正常的。可以通过深呼吸、微笑等方法来帮助自己放松下来。也可以默默吸、微笑等方法来帮助自己放松下来。也可以默默地鼓励自己，以缓解紧张情绪。地鼓励自己，以缓解紧张情绪。四、初试习练四、初试习练即席讲话即席讲话即席讲话的方法：即席讲话的方法：1 1、共鸣的话题、共鸣的话题2 2、思路的表达、思路的表达3 3、技巧的运用、技巧的运用五、选择情境五、选择情境即席讲话即席讲话注意
9、事项：注意事项：（1 1）正确认识怯场心理。）正确认识怯场心理。（2 2）应有充分的自信。）应有充分的自信。（3 3）多加练习。）多加练习。（4 4）具体调节方法。）具体调节方法。五、选择情境五、选择情境即席讲话即席讲话（5 5）仪表）仪表 仪表仪表服装整洁得体、适度淡妆。服装整洁得体、适度淡妆。表情表情精神饱满、落落大方、从容镇静、面带微笑。精神饱满、落落大方、从容镇静、面带微笑。走姿走姿轻快、稳健，目视前方，上身略前倾。轻快、稳健，目视前方，上身略前倾。站姿站姿抬头挺胸、收腹，两臂自然垂于身体两侧。女性：丁抬头挺胸、收腹，两臂自然垂于身体两侧。女性：丁字步。字步。鞠躬鞠躬上身前倾上身前倾4
10、545度，目视下方点头，然后抬头起身，目视度，目视下方点头，然后抬头起身，目视听众。听众。正视正视目视正前方，可集中看一点，也可不聚焦某一点某一目视正前方，可集中看一点，也可不聚焦某一点某一人，而是把听众作为一个整体来看。人，而是把听众作为一个整体来看。环视环视面带微笑，以诚挚的目光正视前方，以正视方向为起面带微笑，以诚挚的目光正视前方，以正视方向为起点，眼睛随头部摆向左方点，眼睛随头部摆向左方4545度，然后转向右方度，然后转向右方4545度。度。五、选择情境五、选择情境即席讲话即席讲话（6 6）技巧）技巧1.1.常用切入方法：常用切入方法：以歌词来切入、名人名言切入、事例切入法、自报家以歌
11、词来切入、名人名言切入、事例切入法、自报家门式切入。门式切入。2.2.结束语技巧：结束语技巧：（1 1）充满激情式结尾）充满激情式结尾（2 2）名言警句式结尾）名言警句式结尾（3 3）诗词佳句式结尾）诗词佳句式结尾五、选择情境五、选择情境即席讲话即席讲话1 1、从下列情境中选择一个，本组同学每人做、从下列情境中选择一个，本组同学每人做3 3分钟左右分钟左右的即席讲话。每组推选一名同学做代表，由语文老师指的即席讲话。每组推选一名同学做代表，由语文老师指定情境和讲话实践，分别做即席讲话。定情境和讲话实践，分别做即席讲话。情境情境1 1：同学的生日聚会上送祝福：同学的生日聚会上送祝福情境情境2 2：
12、班会上分享个人读书经验：班会上分享个人读书经验情境情境3 3：端午节结束后谈感受：端午节结束后谈感受情境情境4 4：代表班级祝老师教师节快乐：代表班级祝老师教师节快乐五、选择情境五、选择情境即席讲话即席讲话提示：提示：（1 1）讲话时要考虑所选情境的主题和氛围特点，力求）讲话时要考虑所选情境的主题和氛围特点，力求让自己的讲话合情合理。让自己的讲话合情合理。（2 2）认真聆听，注意与其他同学的讲话相呼应。明确）认真聆听，注意与其他同学的讲话相呼应。明确讲话的目的，让自己的讲话内容集中、充实。讲话的目的，让自己的讲话内容集中、充实。（3 3）在准确表情达意的基础上，尽量使自己的语言有）在准确表情达意的基础上，尽量使自己的语言有特色，吸引人。特色，吸引人。六、拓展训练六、拓展训练将发言做重新整理润色，有条理、清楚认真地誊写将发言做重新整理润色，有条理、清楚认真地誊写下来。下来。
