1、人教版重力示范课件 重力及其方向重力及其方向 苹果为什么会落向地面？苹果为什么会落向地面？1.重力（重力（G）：）：物体由于物体由于地球吸引地球吸引而受到的力。而受到的力。注：地球附近的一切物体都会受到重力的作用注：地球附近的一切物体都会受到重力的作用对于重力，你最想了解的问题是什么呢？对于重力，你最想了解的问题是什么呢？一则宇航员的日记一则宇航员的日记:空间站上的一切都像是飘空间站上的一切都像是飘在空中一样，只要闭着嘴就能很麻利地刷好牙，只在空中一样，只要闭着嘴就能很麻利地刷好牙，只要一张嘴，轻轻一吹气，就会看到无数的泡沫从你要一张嘴，轻轻一吹气，就会看到无数的泡沫从你的嘴里飘出来。人在这里
2、可以像鱼儿在水中觅食一的嘴里飘出来。人在这里可以像鱼儿在水中觅食一样吃花生米，因为花生米是飘在空中的，你只要一样吃花生米，因为花生米是飘在空中的，你只要一张嘴，一吸气，这些花生米就会自动张嘴，一吸气，这些花生米就会自动“流流”进嘴里进嘴里了。睡觉的时候你要是不想麻烦的话，那么站着，了。睡觉的时候你要是不想麻烦的话，那么站着，倒着，横竖都可以睡，不过，大部分宇航员还是用倒着，横竖都可以睡，不过，大部分宇航员还是用一根细绳子把自己固定在墙上。一根细绳子把自己固定在墙上。重力方向重力方向1.如图甲，将小球悬挂在铁架台的横杆上，待球静如图甲，将小球悬挂在铁架台的横杆上，待球静 止时，在图上画出球静止时
3、细线的位置。止时，在图上画出球静止时细线的位置。2.如图乙，将铁架台倾斜一定的角度，在图上画出如图乙，将铁架台倾斜一定的角度，在图上画出 球静止时细线的位置。球静止时细线的位置。3.根据实验现象确认重力的方向。根据实验现象确认重力的方向。竖直向下竖直向下 根据重力的方向总是竖直向根据重力的方向总是竖直向下的这一特点。在我们生产和生下的这一特点。在我们生产和生活中有何利用吗？活中有何利用吗？讨论讨论 重垂线是根据重力的方向重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成的。总是竖直向下的原理制成的。你能用重垂线做一个水平仪吗？你能用重垂线做一个水平仪吗？水平仪如何检查桌面是否水平？水平仪如何检查桌面
4、是否水平？例：画出下列物体所受的重力示意图：例：画出下列物体所受的重力示意图：静止在水平静止在水平面上的物体面上的物体沿斜面向下沿斜面向下行驶的汽车行驶的汽车空中飞行的飞机空中飞行的飞机沿如图轨迹沿如图轨迹运动的小球运动的小球哪个是真？哪个是假？哪个是真？哪个是假？图图1图图2（1）重力方向：重力方向：_（3）重力的施力物体：重力的施力物体：_（2）重力的作用点：重力的作用点：_竖直向下竖直向下受力物体的几何中心受力物体的几何中心地球地球 重力的大小跟什重力的大小跟什么有关呢？么有关呢？重力的大小？重力的大小？应用：应用：_水平仪、重垂线水平仪、重垂线思考思考重力也是一个力，你有办法测重力也是
5、一个力，你有办法测 量出某一个物体它所受到的重量出某一个物体它所受到的重 力大小吗？力大小吗？使物体静使物体静止或匀速止或匀速直线运动直线运动试着将身边的物品放在手中掂量，你可以感试着将身边的物品放在手中掂量，你可以感 受到不同的物体轻重并不相同。请大家大胆的受到不同的物体轻重并不相同。请大家大胆的 来猜测一下物体所受的重力的大小跟什么是有来猜测一下物体所受的重力的大小跟什么是有 关系的呢？关系的呢？重力大小的相关因素重力大小的相关因素提出问题提出问题作出假设作出假设设计实验设计实验得出结论得出结论重力的大小与什么因素有关？重力的大小与什么因素有关？重力的大小可能跟物体的质量有关重力的大小可能
6、跟物体的质量有关可能与物体的体积有关可能与物体的体积有关设计实验：设计实验：（1）检验假设：将）检验假设：将体积相同体积相同的铝块和铜块分别的铝块和铜块分别 放在天平的两个托盘上，铜块的质量较放在天平的两个托盘上，铜块的质量较_。用弹簧测力计测得铜块受到的重力较用弹簧测力计测得铜块受到的重力较_。（2）检验假设：用天平测得）检验假设：用天平测得质量相同质量相同的木块和的木块和 铜块，木块的体积较铜块，木块的体积较_。用弹簧测力计测。用弹簧测力计测 得两者的重力得两者的重力_（填（填“相同相同”或或“不相不相同）。同）。以上实验表明，重力的大小跟物体的质量以上实验表明，重力的大小跟物体的质量 _
7、（填（填“有关有关”或或“无关无关”），跟物体），跟物体的体积的体积_（填（填“有关有关”或或“无关无关”）。）。大大大大大大相同相同有关有关无关无关 这时我们可以提出一个新的问题：重力的这时我们可以提出一个新的问题：重力的大小与质量之间究竟存在怎样的关系？请用以大小与质量之间究竟存在怎样的关系？请用以下实验步骤探究这个问题。下实验步骤探究这个问题。人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）1.每小组准备每小组准备1个弹簧测力计、个弹簧测力计、4个质量均为个质量均为100克克 的钩码。的钩码。2.用弹簧测力计依次测出用弹簧测力计依次测出14个钩码受到的重力，个
8、钩码受到的重力，把测量结果记在表格中。把测量结果记在表格中。钩码数（只）钩码数（只）1 1 2 2 3 3 4 4 质量（质量（kgkg）重力（重力（N N）重力重力/质量（质量（N/KgN/Kg）0.10.20.30.40.981.962.943.929.89.89.89.8人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）3.以质量为横坐标，重力为纵坐标，建立直角坐标以质量为横坐标，重力为纵坐标，建立直角坐标系。根据表格中的数据，在坐标系上描点，连接系。根据表格中的数据，在坐标系上描点，连接这些点，看看重力和质量的关系。这些点，看看重力和质量的关系。结论：结论：物
9、体的重力跟质量成正比或重力物体的重力跟质量成正比或重力/质量质量9.8N/kg9.8N/kg人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）2.重力与质量的关系重力与质量的关系（1）重力跟质量关系：重力跟质量关系：（2）公式：）公式：Gm g单位运用：单位运用：N Kg N/Kg（3）g=9.8 N/kg表示的意义：表示的意义：质量为质量为1千克的物体受到的重力为千克的物体受到的重力为9.8牛牛粗略计算中常取粗略计算中常取g10 N/kg（4）估计物重：）估计物重：G鸡蛋鸡蛋 0.5 NG人人 500 NG科学书科学书 3 NmGg成正比成正比m gG人教版重力课件
10、完美版（PPT优秀课件）人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）不同星球上的重力不同星球上的重力同一物体在不同星球的重为什么不一样？同一物体在不同星球的重为什么不一样？不同星球的质量、半径等不同不同星球的质量、半径等不同地球上的地球上的g值还跟物体所处的纬度和高度有关。值还跟物体所处的纬度和高度有关。g月月 1.62N/kg 约为地球的约为地球的1/6同一物体在地球上的重为什么不一样？同一物体在地球上的重为什么不一样？人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）甲中学生的质量为甲中学生的质量为40千克，则甲同学所受的重千克，则甲同学所受的重力为多少？重为力为多少？
11、重为294N的乙同学的质量为多少？的乙同学的质量为多少？练习练习解：解：Gmg40Kg9.8N/Kg392N30Kg答：甲同学受到的重力大小为答：甲同学受到的重力大小为392牛，牛，乙同学的质量为乙同学的质量为30千克。千克。m gG9.8N/Kg294N人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）1.物体由于物体由于 而受到的力叫重力而受到的力叫重力。重力重力 的方向是的方向是 ，物体所受重力跟质量的，物体所受重力跟质量的 关系是关系是 ，写成公式是，写成公式是_，g=9.8NKg表示的意义是表示的意义是_。地球的吸引地球的吸引竖直向下竖直向下成正比成正比G=
12、mg1千克的物体受到的重力为千克的物体受到的重力为9.8牛牛2.在地球上，弹簧测力计在地球上，弹簧测力计 （填（填“能能”或或“不不能能”）测物体的重力；若干年后，在我国建成测物体的重力；若干年后，在我国建成的太空站里的太空站里,弹簧测力计弹簧测力计 （填（填“能能”或或“不不能能”）测物体）测物体 的重力的重力.宇航员从地球到月球上，他的质量宇航员从地球到月球上，他的质量_ （填（填“变大变大”“”“不变不变”或或“变小变小”），重力），重力_。能能不能不能不变不变变小变小人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）4.如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形
13、，如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面：则该桌面：（）A.右面高，左面低右面高，左面低 B.左面高，右面低左面高，右面低 C.左右相平，前高后低左右相平，前高后低 D.左右相平，前低后高左右相平，前低后高B3.如图所示，物体所受重力的方向，下列表示正确如图所示，物体所受重力的方向，下列表示正确 的是的是 （）C人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）（2012北京）北京）5.图是描述地球上不同位置的人释放图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径
14、的描述最接近实际的示的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是意图是 （）ABCDB人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）6.足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，如图表示足球在空中飞行的受力图，正确的是如图表示足球在空中飞行的受力图，正确的是 （G表示重力，表示重力，F表示脚对球的作用力）表示脚对球的作用力）（）（）C7.如果一切物体的重力都消失了，那么，下列现如果一切物体的重力都消失了，那么，下列现 象将会发生的是象将会发生的是 （）A.水装在漏斗中可以做到滴水不漏水装在漏斗中可以做到滴水不漏 B.
15、玻璃杯掷到墙上仍然完好无损玻璃杯掷到墙上仍然完好无损 C.在弹簧下挂上重物，弹簧会变长在弹簧下挂上重物，弹簧会变长 D.一切物体的质量都为零一切物体的质量都为零 A人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）8.用力的示意图画出挂在竖直墙上质量为用力的示意图画出挂在竖直墙上质量为3103克的球所受的重力（克的球所受的重力（g10N/Kg）。）。G=30NGmg 3Kg10N/Kg 30N9.桥头竖着如图所示的限重标志牌（桥头竖着如图所示的限重标志牌（t表示吨），表示吨），它表示这座桥允许通过最重为多少牛的车它表示这座桥允许通过最重为多少牛的车?（g10N/Kg）
16、。）。18t45人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）质量质量重力重力区区别别概念概念单位单位性质性质是物体本身的属性是物体本身的属性地球施加物体的力地球施加物体的力测量工测量工具具方向方向变化变化与位置有关与位置有关两者间的联两者间的联系系10.质质 量量 与与 重重 力力 的的 比比 较较物体所含物质的多少物体所含物质的多少物体由于地球吸引而受到的力物体由于地球吸引而受到的力千克千克牛顿牛顿天平天平弹簧测力计弹簧测力计无无竖直向下竖直向下与位置无关与位置无关物体受到的重力跟质量成正比。物体受到的重力跟质量成正比。G=mg人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）人教版重力课件完美版（PPT优秀课件）
