北魏孝文帝的改革措施PPT教学课件.ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4463961 上传时间:2022-12-11 格式:PPT 页数:65 大小:595.33KB
下载 相关 举报
北魏孝文帝的改革措施PPT教学课件.ppt_第1页
第1页 / 共65页
北魏孝文帝的改革措施PPT教学课件.ppt_第2页
第2页 / 共65页
北魏孝文帝的改革措施PPT教学课件.ppt_第3页
第3页 / 共65页
北魏孝文帝的改革措施PPT教学课件.ppt_第4页
第4页 / 共65页
北魏孝文帝的改革措施PPT教学课件.ppt_第5页
第5页 / 共65页
点击查看更多>>
资源描述

1、北魏孝文帝的改革措施PPT教学课件北魏孝文帝改革的背景北魏孝文帝改革的背景 冯太后:冯太后:掌握实权,培养孝文帝学习汉族文化掌握实权,培养孝文帝学习汉族文化.(公元公元442442490490年年)北魏历史上著名的女政治家北魏历史上著名的女政治家,孝文帝改孝文帝改革运动的发起人与主持者之一革运动的发起人与主持者之一.她去世她去世后为谥称后为谥称“文明太皇太后文明太皇太后”,历史上又,历史上又称她为称她为“文明太后文明太后”。冯太后是位典型。冯太后是位典型的的“铁碗女人铁碗女人”。在朝廷内部政治斗争。在朝廷内部政治斗争中,沉着果断,坚忍精明,牢牢地掌控中,沉着果断,坚忍精明,牢牢地掌控了北魏朝廷

2、的军政大权,在献文帝、孝了北魏朝廷的军政大权,在献文帝、孝文帝时期两度文帝时期两度“临朝听政临朝听政”,成为北魏,成为北魏朝廷的实际统治者。她主政时已开始了朝廷的实际统治者。她主政时已开始了以汉化为中心的社会改革,孝文帝第一以汉化为中心的社会改革,孝文帝第一阶段的改革实际上是在她的主持下展开阶段的改革实际上是在她的主持下展开的,孝文帝改革的伟大历史功绩有一半的,孝文帝改革的伟大历史功绩有一半应该归属于这位了不起的巾帼人物。应该归属于这位了不起的巾帼人物。孝文帝孝文帝拓跋宏,复姓拓跋,名宏,是北魏王朝自拓跋拓跋宏,复姓拓跋,名宏,是北魏王朝自拓跋王圭王圭以后的第六个皇帝,即魏孝文帝。他在皇兴元年

3、以后的第六个皇帝,即魏孝文帝。他在皇兴元年(公元年)八月,出生于平城皇宫之内,其(公元年)八月,出生于平城皇宫之内,其父献文帝非常高兴,因喜生贵子而大赦天下。拓跋父献文帝非常高兴,因喜生贵子而大赦天下。拓跋宏三岁时,被立为皇太子,母亲李夫人按照北魏宏三岁时,被立为皇太子,母亲李夫人按照北魏“皇妃生子立为太子则被赐死皇妃生子立为太子则被赐死”的规定,身遭厄运。的规定,身遭厄运。拓跋宏在宫中奴婢抚养之下,自幼聪明,秉性孝谨,拓跋宏在宫中奴婢抚养之下,自幼聪明,秉性孝谨,四岁时,就懂得为父亲吸吮脓疮,深受世人称赞。四岁时,就懂得为父亲吸吮脓疮,深受世人称赞。皇兴四年(公元年)六月,二十三岁的献文皇兴

4、四年(公元年)六月,二十三岁的献文帝在永安殿暴崩,冯太后于延兴元年(公元帝在永安殿暴崩,冯太后于延兴元年(公元年)辅佐拓跋宏临朝听政。年)辅佐拓跋宏临朝听政。一、前期一、前期卓有成效的新制卓有成效的新制1.1.特点:冯太后主持,重点是创建新制度特点:冯太后主持,重点是创建新制度.2.2.措施及影响:措施及影响:制定俸禄制:制定俸禄制:使吏治有所好转;使吏治有所好转;改革前官吏原无俸禄,中央官吏按等级得到在官吏原无俸禄,中央官吏按等级得到在战争中获得的财物和人口。战争中获得的财物和人口。地方官吏只要上缴一定数量的实物就可地方官吏只要上缴一定数量的实物就可以肆意搜刮百姓。以肆意搜刮百姓。吏治黑暗、

5、贪污成风。吏治黑暗、贪污成风。改革后官吏俸禄由国家统一筹集,不许自筹。官吏俸禄由国家统一筹集,不许自筹。惩治贪污。惩治贪污。吏治有所好转。吏治有所好转。一、前期一、前期卓有成效的新制卓有成效的新制1.1.特点:冯太后主持,重点是创建新制度特点:冯太后主持,重点是创建新制度.2.2.措施及影响:措施及影响:制定俸禄制:制定俸禄制:推行均田制:推行均田制:使吏治有所好转;使吏治有所好转;推动北方社会经济发展;推动北方社会经济发展;改革前提政府控制大量无主荒地政府控制大量无主荒地。改革内容:改革内容:国家国家把控制的土地按一定的标准分配给农民,所分土把控制的土地按一定的标准分配给农民,所分土地不得买

6、卖;地不得买卖;农民农民向政府交租,并承担一定的徭役和兵役。向政府交租,并承担一定的徭役和兵役。无地少地农民得到土地,无地少地农民得到土地,抑制了土地兼并,抑制了土地兼并,有利于国家征收赋税和徭役。有利于国家征收赋税和徭役。改革后(影响)均田制实质封建土地国有制封建土地国有制。商鞅变法和北魏孝文帝改革中土地制度的比较:商鞅变法和北魏孝文帝改革中土地制度的比较:1.1.背景:背景:“商商”:战国时由于铁器的使用和牛耕的推广,生产力显著提战国时由于铁器的使用和牛耕的推广,生产力显著提 高,促进了土地私有制的确立;高,促进了土地私有制的确立;“孝孝”:由于中原地区长期战乱,百姓流亡,存在大量荒地,由

7、于中原地区长期战乱,百姓流亡,存在大量荒地,同时内迁的少数民族也逐渐学会汉族的农耕生活。同时内迁的少数民族也逐渐学会汉族的农耕生活。2.2.内容:内容:“商商”:废井田,开阡陌,废井田,开阡陌,允许土地买卖允许土地买卖;“孝孝”:推行均田制,规定按一定的标准,将国家控制的土地推行均田制,规定按一定的标准,将国家控制的土地分配给农民耕种,分配给农民耕种,土地不得买卖土地不得买卖。3.3.实质:实质:“商商”:推行推行土地私有制土地私有制;“孝孝”:推行推行土地国有制土地国有制。1.1.关于商鞅变法和北魏孝文帝改革的表述关于商鞅变法和北魏孝文帝改革的表述,错误的一项是错误的一项是()()A.A.改

8、革都获得了成功改革都获得了成功 B.B.都顺应了历史发展的潮流都顺应了历史发展的潮流C.C.改革进展都很顺利改革进展都很顺利 D.D.都改变了原有的生产关系都改变了原有的生产关系 北魏孝文帝改革和商鞅变法一样北魏孝文帝改革和商鞅变法一样,都是中国历史上都是中国历史上的重要改革的重要改革.请回答请回答1-21-2题题2.2.商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响,其最主要的表现是其最主要的表现是()()A.A.改变了单一的生产方式改变了单一的生产方式 B.B.促进了封建化进程促进了封建化进程C.C.增强了国家的综合国力增强了国家的综合国力 D

9、.D.加速了民族的融合加速了民族的融合C CB B一、前期一、前期卓有成效的新制卓有成效的新制1.1.特点:冯太后主持,重点是创建新制度特点:冯太后主持,重点是创建新制度.2.2.措施及影响:措施及影响:制定俸禄制:制定俸禄制:推行均田制:推行均田制:设立三长制:设立三长制:使吏治有所好转;使吏治有所好转;推动北方社会经济发展;推动北方社会经济发展;加强对地方的控制;加强对地方的控制;改革前改革后宗主宗主北魏政权北魏政权农民农民改革内容:改革内容:设邻、里、党三长,直属州郡。设邻、里、党三长,直属州郡。农民农民北魏政权北魏政权影响:影响:地方政权掌握在国家手中,有利于地方政权掌握在国家手中,有

10、利于中央集权中央集权;有利于国家对人民的有利于国家对人民的有效控制有效控制。一、前期一、前期卓有成效的新制卓有成效的新制1.1.特点:冯太后主持,重点是创建新制度特点:冯太后主持,重点是创建新制度.2.2.措施及影响:措施及影响:制定俸禄制:制定俸禄制:推行均田制:推行均田制:设立三长制:设立三长制:推行租调制:推行租调制:使吏治有所好转;使吏治有所好转;推动北方社会经济发展;推动北方社会经济发展;加强对地方的控制;加强对地方的控制;增加政府的财政收入。增加政府的财政收入。改革前改革后赋税征收混乱,农民负担重;赋税征收混乱,农民负担重;影响:影响:许多农户成为国家许多农户成为国家直接直接掌握的

11、编户;掌握的编户;有利于国家征收有利于国家征收赋税。赋税。内容:内容:租(缴纳粮食)调(缴纳绢帛)租(缴纳粮食)调(缴纳绢帛)诸男夫十五以上受露田四十亩,妇人二十诸男夫十五以上受露田四十亩,妇人二十亩,亩,牛一头,受田三十亩,老免及身没则牛一头,受田三十亩,老免及身没则还田还田 初受田者,男夫给二十亩,课种桑五初受田者,男夫给二十亩,课种桑五十株;桑田皆为世业,身终不还。十株;桑田皆为世业,身终不还。资治通鉴资治通鉴 思考:思考:1 1 如果你是北魏的一个农民,你全家可以分到如果你是北魏的一个农民,你全家可以分到多少土地?又有多少土地归你家所有?多少土地?又有多少土地归你家所有?露田露田 国家

12、所有国家所有桑田桑田农民所有农民所有2 2 北魏的农民分得土地,会对北方地区的经北魏的农民分得土地,会对北方地区的经济产生什么影响?济产生什么影响?3 3 分得土地后,你要为国家尽哪些义务分得土地后,你要为国家尽哪些义务?4 4 此时对国家来说,你的身份是什么?租调此时对国家来说,你的身份是什么?租调制对你有何好处?对国家又有何好处?制对你有何好处?对国家又有何好处?5 5 改革前你可能通过什么人把赋税交给国家?改革前你可能通过什么人把赋税交给国家?6 6 宗主督护制有何弊端?宗主督护制有何弊端?7 7 改革后你可以通过什么人把租调交给国家?改革后你可以通过什么人把租调交给国家?8 8 三长制

13、有何优点?三长制有何优点?一、前期一、前期卓有成效的新制卓有成效的新制二、设巧计迁都洛阳二、设巧计迁都洛阳1.1.迁都原因:迁都原因:政治:政治:经济:经济:军事:军事:地理:地理:2.2.迁都过程:迁都过程:以以“南伐南伐”为借口,为借口,493493年年495495年由平城迁到洛阳。年由平城迁到洛阳。旧都保守势力强大,阻挠改革;旧都保守势力强大,阻挠改革;旧都经济落后,粮食供应困难;旧都经济落后,粮食供应困难;旧都受到北方柔然的骚扰和威胁;旧都受到北方柔然的骚扰和威胁;旧都偏居塞上,经略中原困难旧都偏居塞上,经略中原困难。一、前期一、前期卓有成效的新制卓有成效的新制二、设巧计迁都洛阳二、设

14、巧计迁都洛阳三、后期三、后期移风易俗移风易俗1.1.特点:孝文帝主持,以特点:孝文帝主持,以学习汉文化学习汉文化为主要目的。为主要目的。2.2.措施:措施:易服装:易服装:下令鲜卑贵族一律改穿汉装;下令鲜卑贵族一律改穿汉装;一、前期一、前期卓有成效的新制卓有成效的新制二、设巧计迁都洛阳二、设巧计迁都洛阳三、后期三、后期移风易俗移风易俗1.1.特点:孝文帝主持,以学习汉文化为主要目的。特点:孝文帝主持,以学习汉文化为主要目的。2.2.措施:措施:易服装:易服装:讲汉话:讲汉话:改汉姓,定门第等级:改汉姓,定门第等级:下令鲜卑贵族一律改穿汉装;下令鲜卑贵族一律改穿汉装;要求朝臣讲汉话,要求朝臣讲汉

15、话,3030岁以下严格执行;岁以下严格执行;将鲜卑姓改为汉姓,按门第将鲜卑姓改为汉姓,按门第高低选拔人才;高低选拔人才;鲜卑族姓氏汉族姓氏拓跋氏元氏丘穆陵氏穆氏步六孤氏陆氏贺赖氏贺氏拔拔氏长孙氏独孤氏刘氏一、前期一、前期卓有成效的新制卓有成效的新制二、设巧计迁都洛阳二、设巧计迁都洛阳三、后期三、后期移风易俗移风易俗1.1.特点:孝文帝主持,以学习汉文化为主要目的。特点:孝文帝主持,以学习汉文化为主要目的。2.2.措施:措施:易服装:易服装:讲汉话:讲汉话:改汉姓:改汉姓:通婚姻:通婚姻:改籍贯:改籍贯:下令鲜卑贵族一律改穿汉装;下令鲜卑贵族一律改穿汉装;要求朝臣讲汉话,要求朝臣讲汉话,3030

16、岁以下严格执行;岁以下严格执行;将鲜卑姓改为汉姓将鲜卑姓改为汉姓;提倡鲜卑人同汉人通婚;提倡鲜卑人同汉人通婚;凡迁到洛阳的鲜卑人一律以洛阳为原籍。凡迁到洛阳的鲜卑人一律以洛阳为原籍。生活方式生活方式一、前期一、前期卓有成效的新制卓有成效的新制二、设巧计迁都洛阳二、设巧计迁都洛阳三、后期三、后期移风易俗移风易俗1.1.特点:孝文帝主持,以学习汉文化为主要目的。特点:孝文帝主持,以学习汉文化为主要目的。2.2.措施:措施:3.3.影响:影响:促进鲜卑人对汉族文化的认同,促进鲜卑人对汉族文化的认同,争取汉族地主的支持,争取汉族地主的支持,推动了北魏政权向推动了北魏政权向汉族王朝统治模式转化汉族王朝统

17、治模式转化关关 于少于少 数数 民民 族族 封封 建建 化化 概念:封建化是指处于原始社会、概念:封建化是指处于原始社会、奴隶社会阶段的少数民族向封建社会的奴隶社会阶段的少数民族向封建社会的过渡。过渡。表现:封建社会是以封建地主占表现:封建社会是以封建地主占有生产资料有生产资料土地、剥削农民的剩土地、剥削农民的剩余劳动力为基础的社会。余劳动力为基础的社会。小结小结孝文帝改革各项措施之间的关系:孝文帝改革各项措施之间的关系:1.1.三长制与租调制是为了配合均田制而实行的;三长制与租调制是为了配合均田制而实行的;2.2.迁都与易俗是为了新制的推行迁都与易俗是为了新制的推行三、如何评价三、如何评价北

18、魏孝文帝改革?北魏孝文帝改革?1 1、促进了北魏社会经济的繁荣和文化发促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展。展。2 2、加速了北方各族封建化的进程,促进加速了北方各族封建化的进程,促进了民族大融合。了民族大融合。3 3、改革不加选择,全盘汉化,没有继承本、改革不加选择,全盘汉化,没有继承本民族优秀文化传统,导致日后北魏的衰落。民族优秀文化传统,导致日后北魏的衰落。1 1(20032003上海卷)(北魏孝文帝)上海卷)(北魏孝文帝)“初谋南初谋南迁,恐众心恋旧,乃示为大举,因以协定群迁,恐众心恋旧,乃示为大举,因以协定群情。外谋南伐,其实迁也。旧人怀土,多所情。外谋南伐,其实迁也。旧人怀土,多所不

19、愿,内惧南征,无敢言者,于是定都洛不愿,内惧南征,无敢言者,于是定都洛阳阳”。上述材料说明的问题,不包括(。上述材料说明的问题,不包括()A A、孝文帝对迁都的困难估计不足、孝文帝对迁都的困难估计不足B B、北魏王朝的保守势力很强、北魏王朝的保守势力很强C C、孝文帝借南伐之令行迁都之实、孝文帝借南伐之令行迁都之实D D、南伐与迁都都有阻力、南伐与迁都都有阻力A A2 2 促使北魏实施均田制的直接原因是(促使北魏实施均田制的直接原因是()A A、民族融合的趋势、民族融合的趋势B B、政府与宗主争夺农户、政府与宗主争夺农户C C、南北对峙的形势、南北对峙的形势D D、汉族地主阶级的要求、汉族地主

20、阶级的要求B3 3 下列评论中,不适合北魏均田制的是下列评论中,不适合北魏均田制的是()A A、均田制促进了荒地的开垦、均田制促进了荒地的开垦B B、农民未从中获得实际的好处、农民未从中获得实际的好处C C、官僚地主土地并未受到触动、官僚地主土地并未受到触动D D、土地占有不均情况依然存在、土地占有不均情况依然存在B B4 4 商鞅变法与北魏孝文帝改革获得成功的商鞅变法与北魏孝文帝改革获得成功的根本原因是(根本原因是()A A、顺应历史发展的趋势、顺应历史发展的趋势B B、得到最高统治者的支持、得到最高统治者的支持C C、促进中国社会的封建化、促进中国社会的封建化D D、符合人民群众的要求、符

21、合人民群众的要求A A 材料一:材料一:(485(485年孝文帝下诏年孝文帝下诏)富强者并兼山富强者并兼山泽泽,贫弱者望决一廛贫弱者望决一廛(屋舍屋舍),致令地有遗利,致令地有遗利,民无余财,或争亩畔以亡身,或因饥馑以弃业。民无余财,或争亩畔以亡身,或因饥馑以弃业。而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉!今遣使者今遣使者,循行州郡,与牧守循行州郡,与牧守(官职官职)均给天下之田均给天下之田 劝劝课农桑,兴富民之本。课农桑,兴富民之本。材料二材料二 :(490(490年年)主畿主畿(京师平城京师平城)之内,颇之内,颇为少雨,关外诸方,禾稼仍茂。为少雨,关外诸方,禾稼仍茂

22、。一岁未一岁未收,未为大损。收,未为大损。材料三材料三 :正光:正光(521(521年年)以前,时惟全盛,户以前,时惟全盛,户口之数,比夫晋口之数,比夫晋(西晋西晋)之太康,倍而已矣。之太康,倍而已矣。材料四:材料四:(正光以后正光以后)四方多事,加以水旱,四方多事,加以水旱,国有不足,预折国有不足,预折(预先折算预先折算)天下六年租调而天下六年租调而征之,百姓怨苦,民不堪命征之,百姓怨苦,民不堪命(北魏分裂于北魏分裂于534534年年)。魏书魏书 有的史学家认为,北魏的衰落根源于孝文有的史学家认为,北魏的衰落根源于孝文帝帝“深慕华风,锐意模仿改革深慕华风,锐意模仿改革崇尚文治崇尚文治之风,消

23、灭雄武之风之风,消灭雄武之风”。请根据以上材料,概括北魏孝文帝实施均田请根据以上材料,概括北魏孝文帝实施均田制的制的原因原因、结果结果,以及,以及北魏后期的情况北魏后期的情况,说,说明明上述观点是否正确上述观点是否正确。材料一:材料一:(485(485年孝文帝下诏年孝文帝下诏)富强者并兼山富强者并兼山泽泽,贫弱者望决一廛贫弱者望决一廛(屋舍屋舍),致令地有遗利,致令地有遗利,民无余财,或争亩畔以亡身,或因饥馑以弃业。民无余财,或争亩畔以亡身,或因饥馑以弃业。而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉!今遣使者今遣使者,循行州郡,与牧守循行州郡,与牧守(官职官职)均给天下之

24、田均给天下之田 劝劝课农桑,兴富民之本。课农桑,兴富民之本。材料二材料二 :(490(490年年)主畿主畿(京师平城京师平城)之内,颇之内,颇为少雨,关外诸方,禾稼仍茂。为少雨,关外诸方,禾稼仍茂。一岁未一岁未收,未为大损。收,未为大损。材料三材料三 :正光:正光(521(521年年)以前,时惟全盛,户以前,时惟全盛,户口之数,比夫晋口之数,比夫晋(西晋西晋)之太康,倍而已矣。之太康,倍而已矣。(1)(1)原因:为解决因豪强兼并土地引起的百原因:为解决因豪强兼并土地引起的百姓贫饥流亡问题,稳定北魏统治,孝文帝下姓贫饥流亡问题,稳定北魏统治,孝文帝下令均田,以农为本。令均田,以农为本。(2)(2

25、)结果:农业发展,编户增加。结果:农业发展,编户增加。材料四:材料四:(正光以后正光以后)四方多事,加以水旱,四方多事,加以水旱,国有不足,预折国有不足,预折(预先折算预先折算)天下六年租调而天下六年租调而征之,百姓怨苦,民不堪命征之,百姓怨苦,民不堪命(北魏分裂于北魏分裂于534534年年)。魏书魏书 有的史学家认为,北魏的衰落根源于孝文有的史学家认为,北魏的衰落根源于孝文帝帝“深慕华风,锐意模仿改革深慕华风,锐意模仿改革崇尚文治崇尚文治之风,消灭雄武之风之风,消灭雄武之风”。请根据以上材料,概括北魏孝文帝实施均田请根据以上材料,概括北魏孝文帝实施均田制的制的原因原因、结果结果,以及,以及北

26、魏后期的情况北魏后期的情况,说,说明明上述观点是否正确上述观点是否正确。(3)(3)后期:为解决财政困难,政府预征六年租后期:为解决财政困难,政府预征六年租调,加重对农民的剥削,使阶级矛盾尖锐。调,加重对农民的剥削,使阶级矛盾尖锐。(4)(4)孝文帝推行均田制,促进了北魏社会经济的孝文帝推行均田制,促进了北魏社会经济的发展;北魏衰落是对建化的统治阶级与农民阶发展;北魏衰落是对建化的统治阶级与农民阶级矛盾发展的结果,而非崇尚文治,消灭雄武级矛盾发展的结果,而非崇尚文治,消灭雄武之风所致。之风所致。有人认为:有人认为:“以往对孝文帝改革的描述和评价有不妥以往对孝文帝改革的描述和评价有不妥之处,孝文

27、帝的汉化不值得肯定,抛弃了他们民族原之处,孝文帝的汉化不值得肯定,抛弃了他们民族原来的特长,他的文化路线是一条加速北魏国家和拓跋来的特长,他的文化路线是一条加速北魏国家和拓跋民族衰亡的路线。民族衰亡的路线。”试评述这种史学观点。试评述这种史学观点。这种观点是根本错误的。这种观点是根本错误的。评价孝文帝改革应以是否顺应历史发展趋势,促进历史评价孝文帝改革应以是否顺应历史发展趋势,促进历史前进,是否有利于整个中华民族的进步为标准,而不能前进,是否有利于整个中华民族的进步为标准,而不能某一少数民族的某一少数民族的“衰亡衰亡”论道。论道。基于这样的认识,北魏孝文帝的改革,加强了北方民族基于这样的认识,

28、北魏孝文帝的改革,加强了北方民族大融合,拓跋族汇进了以汉族为主体的中华民族的整体大融合,拓跋族汇进了以汉族为主体的中华民族的整体中,这是历史的进步。因此中,这是历史的进步。因此,孝文帝改革应该充分肯定,孝文帝改革应该充分肯定,孝文帝也因此成为我国古代杰出的少数民族政治家、改孝文帝也因此成为我国古代杰出的少数民族政治家、改革家。革家。科学技术应用于科学技术应用于工业的成就主要工业的成就主要表现在:表现在:内燃机和新交通工具的创制内燃机和新交通工具的创制新通讯手段的发明新通讯手段的发明电力的广泛应用电力的广泛应用汽车和飞机的问世汽车和飞机的问世1、“电气时代电气时代”的到来的到来发电机发电机和电和

29、电动机的发明动机的发明“电气时代电气时代”的到的到来来机械能机械能电能发电机发电机电动机电动机电能电能机械能机械能“发明大王发明大王”爱迪生爱迪生2.2.电力的广泛应用:电力的广泛应用:人们对爱迪生作出高度的评价:希腊神人们对爱迪生作出高度的评价:希腊神话中说,普罗米修斯给人类偷来了天火;而话中说,普罗米修斯给人类偷来了天火;而爱迪生却把光明带给了人类。爱迪生却把光明带给了人类。爱迪生的同事、中央电气公司的副爱迪生的同事、中央电气公司的副总监麦礼逊在与一位叫维尔的记者谈到总监麦礼逊在与一位叫维尔的记者谈到爱迪生的勋绩时说爱迪生的勋绩时说:“称爱迪生为一个称爱迪生为一个伟人,为一个杰出的发明家,

30、为一个可伟人,为一个杰出的发明家,为一个可惊的天才,那是容易不过的事,毫无疑惊的天才,那是容易不过的事,毫无疑义地,他是世界上一个最有用的人物义地,他是世界上一个最有用的人物他的功勋所影响于千万人的生活方面他的功勋所影响于千万人的生活方面的,比现在任何生着的人都要大的,比现在任何生着的人都要大”。爱迪生成功的秘诀是什么?爱迪生成功的秘诀是什么?一颗好奇的心,一种亲自试验的本能,超乎一颗好奇的心,一种亲自试验的本能,超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。他的勤奋和创造性才能以及集体的力量他的勤奋和创造性才能以及集体的力量。敏锐的观察力、丰富的想象力、活跃的创

31、造敏锐的观察力、丰富的想象力、活跃的创造性思维。性思维。“天才是天才是1%的灵感加的灵感加99%的汗水。的汗水。”爱迪爱迪生生3、新通讯手段的发明、新通讯手段的发明世界各地的世界各地的经济、政治经济、政治和文化联系和文化联系进一步加强进一步加强 1892年纽约年纽约芝加哥的电话线路芝加哥的电话线路开通。贝尔第一个开通。贝尔第一个试音:试音:“喂,芝加喂,芝加哥哥”,这一历史性,这一历史性声音被记录下来。声音被记录下来。电话、电报为迅速传电话、电报为迅速传递信递信息提供了方便息提供了方便4、汽车和飞机的问世、汽车和飞机的问世 卡尔卡尔本茨先生是本茨先生是世界汽车工业的先驱者世界汽车工业的先驱者之

32、一(之一(18441929),),是德国奔驰汽车公司的是德国奔驰汽车公司的创始人,被称为创始人,被称为“汽车汽车鼻祖鼻祖”。奔驰奔驰1号三轮汽车于号三轮汽车于1886年年1月月29日获汽日获汽车制造专利车制造专利这一天被公认为汽车这一天被公认为汽车的诞生日,车速最快的诞生日,车速最快为为15km/h马车型车身马车型车身世界上第一张汽车专利证书世界上第一张汽车专利证书由德国工程师卡尔由德国工程师卡尔本茨本茨于于1886年年1月月29日向德国皇日向德国皇家专利局申请,同年家专利局申请,同年11月月2 日批准。专利号为日批准。专利号为37435,类别属于空气及气态动力机类别属于空气及气态动力机械类,

33、专利名为气态发动机械类,专利名为气态发动机车。即公认的世界上第一辆车。即公认的世界上第一辆三轮汽车三轮汽车奔驰奔驰1号号。奔驰西姆皮勒克奔驰西姆皮勒克斯旅游车斯旅游车1907年制造,最年制造,最高时速高时速80公里公里/小时。小时。箱型车身箱型车身 各国汽车诞生史各国汽车诞生史 在法国,定居在巴黎的里诺于在法国,定居在巴黎的里诺于 1858年发明了煤气发动机,年发明了煤气发动机,该发动机装在一辆三轮车上作动力,。一种使用液体燃料并采该发动机装在一辆三轮车上作动力,。一种使用液体燃料并采用原始化油器的发动机,于用原始化油器的发动机,于1862年制成,且于年制成,且于1863年被装在一年被装在一辆

34、三轮小客车上,从巴黎到乔维里博达来回跑了辆三轮小客车上,从巴黎到乔维里博达来回跑了18公里。公里。在美国,第一辆汽车是在美国,第一辆汽车是 1891年约翰年约翰兰伯特制造的三轮汽兰伯特制造的三轮汽车。车。1896年,亨利年,亨利福特制造出一辆四轮汽车。福特制造出一辆四轮汽车。在英国,在英国,1895年年 6月,伊夫特月,伊夫特埃利斯制造了英国第一辆汽埃利斯制造了英国第一辆汽车,这种车没有车门和车顶,车速又慢,一路飞扬的灰尘是汽车,这种车没有车门和车顶,车速又慢,一路飞扬的灰尘是汽车司机最大的烦恼。车司机最大的烦恼。1908年,美国的福特年,美国的福特T型(型(Ford-T)汽车开始在市场上出)

35、汽车开始在市场上出现,由此揭开了汽车批量生产的序幕。该车型从现,由此揭开了汽车批量生产的序幕。该车型从1908-1927年年19年间,一共累计生产了年间,一共累计生产了1500万辆,创造了当时汽车生产的世万辆,创造了当时汽车生产的世界纪录。正因为如此,福特界纪录。正因为如此,福特T型车被汽车界认为是大众化汽车型车被汽车界认为是大众化汽车的开端的开端.请同学们认真阅读和请同学们认真阅读和独立思考独立思考两次工业革命的相同点两次工业革命的相同点背景背景内容内容本质本质影响影响都有许多科技创造发明都有许多科技创造发明都是生产技术和社会关系的变革都是生产技术和社会关系的变革第一次工业革命第一次工业革命

36、第二次工业革命第二次工业革命发明来源于工匠的实践经验,科学发明来源于工匠的实践经验,科学和技术尚为真正结合和技术尚为真正结合科学、技术和生产真正结合,科学在推动科学、技术和生产真正结合,科学在推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用。生产力发展方面发挥了更为重要的作用。首先发生在英国,其他国家的工首先发生在英国,其他国家的工业革命发展进程相对缓慢业革命发展进程相对缓慢同时发生在几个先进的资本主义国同时发生在几个先进的资本主义国家,新的技术和发明超出了一国的家,新的技术和发明超出了一国的范围,发展迅速。范围,发展迅速。有些资本主义国家两次工业革有些资本主义国家两次工业革命交叉进行命交叉进行两次工业

37、革命的不同点两次工业革命的不同点请思考:请思考:垄断组织的出现造成什么影响?垄断组织的出现造成什么影响?第二次工业革命对中国产生了第二次工业革命对中国产生了什么影响?什么影响?议一议议一议:请结合两次工业请结合两次工业革命的相关知识,谈革命的相关知识,谈谈工业革命给你带来谈工业革命给你带来的启示。的启示。启示:启示:1.科学技术是第一生产力。科学技术是第一生产力。2.经济的发展需要和平稳定的社会环境。经济的发展需要和平稳定的社会环境。3.政治对经济具有反作用。政治对经济具有反作用。4.经济的发展需要雄厚的资金。经济的发展需要雄厚的资金。5.在经济发展的同时要注意保护环境。在经济发展的同时要注意

38、保护环境。从背景看:从背景看:1.1.都是在政权的建立和持续稳定的都是在政权的建立和持续稳定的基础上开展起来的。基础上开展起来的。2.2.都是生产力发展的产物。都是生产力发展的产物。3.3.都有充分的自由劳动力。都有充分的自由劳动力。4.4.都有必要的科技积累。都有必要的科技积累。5.5.都具备雄厚的资金。都具备雄厚的资金。6.6.都有广阔的市场,市场的需求对科技都有广阔的市场,市场的需求对科技提出新的革新要求。提出新的革新要求。第二次工业革命对经济的影响:第二次工业革命对经济的影响:1.1.推动了生产力的发展,但资推动了生产力的发展,但资本主义列强之间的经济发展不本主义列强之间的经济发展不平

39、衡加剧。平衡加剧。2.2.形成了垄断和垄断组织。形成了垄断和垄断组织。3.3.丰富和改善了人们的生活内容丰富和改善了人们的生活内容和生活方式。和生活方式。对政治的影响:对政治的影响:1.主要资本主义国家进入帝国主义主要资本主义国家进入帝国主义阶段,资本主义国家逐渐成为垄断阶段,资本主义国家逐渐成为垄断组织利益的代言人。组织利益的代言人。2.无产阶级队伍发展壮大,国际工无产阶级队伍发展壮大,国际工人运动和社会主义运动迎来新的人运动和社会主义运动迎来新的高潮。高潮。对国际关系的影响:对国际关系的影响:1.各帝国主义国家加紧对外侵略扩张,各帝国主义国家加紧对外侵略扩张,世界殖民体系最终形成。世界殖民体系最终形成。2.各帝国主义国家之间的矛盾加剧各帝国主义国家之间的矛盾加剧和尖锐化。和尖锐化。从影响来看:从影响来看:1.都极大地促进了生产力的发展。2.都使社会结构作了相应的调整。3.都推动资本主义列强对外侵略扩张,导致资本主义世界体系最终得以确立,世界进一步联成一个整体。4.都丰富和改善了人们日常的社会生活内容。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(北魏孝文帝的改革措施PPT教学课件.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|