1、 初一（初一（2 2）班班 第一，树立一个信心：我能我行第一，树立一个信心：我能我行 自信心对我们的学习很重要。我们读书学自信心对我们的学习很重要。我们读书学 习，需要有决心、有信心、有行动。在这儿要习，需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话：送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！己，天天成功！超越自己，一定成功！”第二，创立一种学风：认真刻苦第二，创立一种学风：认真刻苦 新学期开始，我们要在全班创立一种优良新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。的学习风气。凡事从凡事从“认真认真”开始，认认真真地读书，认认开始
2、，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋天才出于勤奋”，这格言说的是这个道理。这格言说的是这个道理。第三，培养一个习惯：自觉自愿 学业进步，贵在自觉。在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。第四，创立一个环境：整洁 文明 有序 创设一个整洁，舒适、优美的学习环境，让学生在这样的环境中生活，有助于良好生活行为习惯的养成。告别了告别了暑假暑假的放纵与自由的放纵与自由,新学期将我们领进新学期将我们领进知识的殿堂知识的殿堂.一切将要展开新的一页，我们忘一切将要展开
3、新的一页，我们忘了痛苦，忘了喜悦，冲吧！在知识的沙滩上了痛苦，忘了喜悦，冲吧！在知识的沙滩上求寻那一个个灿烂绚丽的贝壳求寻那一个个灿烂绚丽的贝壳,也许也许,寻求是寻求是艰辛的艰辛的,但当我们在得到贝壳时的心情但当我们在得到贝壳时的心情,一定一定是快乐的是快乐的.冲吧冲吧,勇士勇士,在你的大后反方在你的大后反方,有一有一群人在看者你群人在看者你,无谓的勇士无谓的勇士,用你们战胜后的用你们战胜后的勋章去告诉他们勋章去告诉他们,你你,是最棒的是最棒的!每个人都有每个人都有一个未来的梦想一个未来的梦想,每个人对明天都有所希冀每个人对明天都有所希冀.希望希望,携着你的手携着你的手,进入一片人生的开阔地进
4、入一片人生的开阔地.决定成功与失败的因素 美国哈佛大学心理学教授乔治美国哈佛大学心理学教授乔治赫华斯博士经多年的研赫华斯博士经多年的研 究，指出事业的成败很大程度上取决于究，指出事业的成败很大程度上取决于人品优劣人品优劣。赫华斯教授指出：赫华斯教授指出：“成功人物最重要的是成功人物最重要的是高尚的品格高尚的品格和和健康的身心健康的身心，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。能自我调节。”成功九大要素成功九大要素：为人有幽默感；待人处事温文尔雅；：为人有幽默感；待人处事温文尔雅；注重友情、热心；与同事真诚合作；仪表大方；注重友情、热心；与同事真诚合
5、作；仪表大方；人格平衡发展；富于想象力；有克服任何困难的勇气；人格平衡发展；富于想象力；有克服任何困难的勇气；有必胜的坚强毅力。有必胜的坚强毅力。失败九大因素失败九大因素：言行孤僻，不善与人合作；言而：言行孤僻，不善与人合作；言而无信；脾气古怪无常；处事敷衍，工作丢三落四；无信；脾气古怪无常；处事敷衍，工作丢三落四；自负，目空一切；惹是生非，胆大妄为；看不起同事，自负，目空一切；惹是生非，胆大妄为；看不起同事，自诩天下无双；不求进取，懒惰；不尊重别人建议，自诩天下无双；不求进取，懒惰；不尊重别人建议，亦不接受别人的意见。亦不接受别人的意见。成功在于坚持成功在于坚持 我们的态度决定一切我们的态度
6、决定一切1、我们怎样对待生活，生活就怎样我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们。对待我们。2、我们怎样对待别人，别人就怎样我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们。对待我们。3、我们在一项任务刚开始时的态度我们在一项任务刚开始时的态度就决定了最后的多大成功。就决定了最后的多大成功。4 4、我们的环境完全由我们自己的态、我们的环境完全由我们自己的态度来创造。度来创造。如何保持积极的心态如何保持积极的心态v1、言行举止像你希望成为的人言行举止像你希望成为的人v2、要心怀必胜，积极的想法要心怀必胜，积极的想法v3、用美好的感觉，信心与目标去、用美好的感觉，信心与目标去影响别人影响别人v4、使你遇到的每一个
7、人都感到自使你遇到的每一个人都感到自己重要，被需要，学会称赞别人己重要，被需要，学会称赞别人v5、心存感激，培养奉献的精神、心存感激，培养奉献的精神6 6、学会微笑，用笑声化解愤怒学会微笑，用笑声化解愤怒7 7、到处寻找最佳的新观念到处寻找最佳的新观念8 8、放弃小事，大人物不计较不放弃小事，大人物不计较不重要的事情重要的事情9 9、从失败例子中寻找正面回报从失败例子中寻找正面回报1010、把生命看成不断学习和经历、把生命看成不断学习和经历的过程。的过程。自习课抬头率自习课抬头率开抽屉率开抽屉率说废话率说废话率讨论问题率讨论问题率看与功课无关书籍率看与功课无关书籍率无故发呆率无故发呆率铃响按时
8、安静率铃响按时安静率想一想想一想 不自律，他将自食任不自律，他将自食任性的苦果！性的苦果！过分的强调自由，过分的强调自由，他便没有自由了！他便没有自由了！学习的动机学习的动机?功利性功利性自我价值实现性自我价值实现性(乐趣乐趣)被迫无奈性被迫无奈性知之者不如好之者知之者不如好之者,好知者不如乐之者好知者不如乐之者!学数理化有什么用学数理化有什么用?是有用的是有用的!最终仍然是有用的最终仍然是有用的!学习的终极目标学习的终极目标其实也是无用的其实也是无用的!播种一种习惯播种一种习惯 收获一种行为收获一种行为播种一种行为播种一种行为 收获一种性格收获一种性格播种一种性格播种一种性格收获一种命运收获
9、一种命运 -印度谚语印度谚语行行为为和和习习惯惯自信自强自信自强 想管住自己为什么管不住呢？想管住自己为什么管不住呢？v不长记性，总是重复在同一个错误里不长记性，总是重复在同一个错误里v原谅自己，在没有办法改变的时候就原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理放弃了，然后给自己找各种各样的理由由v意志薄弱，下决心要控制自己，可是意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了总是在最后的关头又坚持不住了管得住自己，你是习惯的主人管得住自己，你是习惯的主人管不住自己，你是习惯的奴隶管不住自己，你是习惯的奴隶做主人，还是做奴隶做主人，还是做奴隶全在于自己的选择全在
10、于自己的选择改掉坏习惯的方法改掉坏习惯的方法v交一些能够管住自己的朋友交一些能够管住自己的朋友v用写座右铭，挂字画等来提醒用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己约束自己v用写日记来管住自己用写日记来管住自己学习习惯测验学习习惯测验1.你是不是预习要学的功课？你是不是预习要学的功课？2.你上课的时候，注意力是否集中？你上课的时候，注意力是否集中？3.你学过的功课，是不是加以复习？你学过的功课，是不是加以复习？4.你是否喜欢回答老师的问题？你是否喜欢回答老师的问题？5.你上自习课的时候是否自觉？你上自习课的时候是否自觉？6.你不懂的功课，是否向别人请教？你不懂的功课，是否向别人请教？7.你是不是按时完
11、成作业？你是不是按时完成作业？吃吃 烧烧 饼饼 v 一个人肚子饿了，吃了一个烧饼一个人肚子饿了，吃了一个烧饼没有饱，再吃一个还没有饱，吃到没有饱，再吃一个还没有饱，吃到第三个才觉得饱了。第三个才觉得饱了。v 他说：早知道吃了这个烧饼就能他说：早知道吃了这个烧饼就能饱，我就不吃前面那两个了。饱，我就不吃前面那两个了。v 你一定会觉得他说的是傻话，没你一定会觉得他说的是傻话，没有前面那两个烧饼垫底，光吃最后一有前面那两个烧饼垫底，光吃最后一个烧饼怎么能填饱个烧饼怎么能填饱 肚子呢？肚子呢？凉茶再苦也有甘味。凉茶再苦也有甘味。能实现读书从痛苦能实现读书从痛苦向快乐的转化，才向快乐的转化，才得读书的意
12、义得读书的意义你认为自己是聪明人吗你认为自己是聪明人吗越是聪明人越要懂得下苦工夫越是聪明人越要懂得下苦工夫你认为自己是笨人吗你认为自己是笨人吗笨鸟永远必须先飞笨鸟永远必须先飞你认为自己是一般人吗你认为自己是一般人吗前有堵截前有堵截,后有追兵后有追兵,你能做的你能做的只有奔跑只有奔跑宽容永远比训斥更有力量微笑永远比愤怒更具理性理解永远比误解更能接受1 1、要经得起考试的考验。、要经得起考试的考验。2 2、题海无边，总结是岸。、题海无边，总结是岸。3 3、最淡的墨水也胜过最强的记忆、最淡的墨水也胜过最强的记忆。4 4、多学一点，多做一点，能力会、多学一点，多做一点，能力会更强一点。更强一点。5 5
13、、一本好书，胜过任何珍宝，一、一本好书，胜过任何珍宝，一本坏书，比强盗还坏。本坏书，比强盗还坏。6 6、请不要随、请不要随意说放弃。意说放弃。7 7、有信心未必会赢，没有信心一定会、有信心未必会赢，没有信心一定会输。输。8 8、勤奋者天天都有希望，懒惰者除了、勤奋者天天都有希望，懒惰者除了失望还是失望。失望还是失望。9 9、坚定信心，多做实事，享受生活的、坚定信心，多做实事，享受生活的乐趣。乐趣。1010、一人为全班，全班为一人。、一人为全班，全班为一人。1111、我们可以成为朋友。、我们可以成为朋友。1212、愿每个同学都成为最好的自己。、愿每个同学都成为最好的自己。成功的花，成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。洒遍了牺牲的血雨。
