1、【 精品教育资源文库 】 七 年级上册道德与法治资料 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 第一节 中学序曲 一、 新的起点 1.中学时代对个人成长的意义） （ 1）中学生活把我们带进一个新的天地； （ 2）中学阶段是人生发展一个新阶段，为我们一生奠定重要基础。 （ 3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 二、 成长的礼物 1.怎样认识初中生活？ (生命给了我们哪些成长的礼物？ ) ?中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ? 中学生活提供了发展自我的多种机会。 ?进入中学，新的目标和要求激发潜能，激励不断实现自我超越。 在新的环境中，我们有机会改变在他人
2、心目中那些不完美的形象，重塑一个“我”。 第二节 少年有梦 一有梦就有希望 1什么是梦想？ 梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。 2.为什么少年要有梦想？（怎样看待少年的梦想） （ 1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想，就有希望。 （ 2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。 （ 3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确人生目标，能帮我们 找到前进的方向。 （ 4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 二 .努力就有改变 1.少年对待梦想有哪两种不同的态度？ 少
3、年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。 2.我 们怎样才能实现梦想？（怎样正确理解努力） ?努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ?努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和从头来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ?努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 努力，需要坚持。 只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 努力需要方法。要合理规划、科学用脑、天天进步、学思并进、团队合作。 第二课 学习新天地 第一节 学习伴成长 一 . 打开学习之窗 1.如何正确认识中学阶段的学习（理解
4、中学阶段的学习） （ 1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 （ 2）学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（ 3）学习需要自觉、主动的态度。 （ 4）学习伴随着我们的成长。 （ 5）学习没有 终点。 二 .学习点亮生命 1.我们为什么要学习？ （ 1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 （ 2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。 （ 3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 第二节 享受学习 一 . 体味学习 1.如何体味学习中的苦与乐？ （
5、1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。 （ 2）学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和 阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 （ 3）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 二 .学会学习 1.如何学会学习？ ?学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 ?学会学习，需要掌握科学的学习方法。要合理安排学习时间，形成良好
6、的学习习惯，找到适合自己的学习方式，不断提升自己的学习能力。 ?学会学习，还要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究 学习等。 2.学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？ 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 第三课 发现自己 第一节 认识自己 一 . 人贵自知 1.我们为什么要正确认识自己？ 正确认识自己，可以促进自我发展。 正确认识自己，可以促进与他人的交往。 二 .多把尺子量自己 1.我们通过什么途径认识自己？ 从生理、社会、心理等方面来
7、认识自己； 通过自我评价来 认识自己； ?他人评价是我们认识自己的一面镜子。 2.自我评价的方法有哪些？ ?自我观察和分析。 ?与他人比较。 3.我们应如何正确对待他人的评价？ ?我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 ?要掌握正确对待他人评价的方法，做到用心聆听、勇于面对、平静拒绝。 第二节 做更好的自己 一 .接纳与欣赏自己 1.我们怎样接纳自己？ ?接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳 自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 ?接纳自己，
8、需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。 2.我们怎样欣赏自己？ ?我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 ?欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。 二 .我要飞得更高 1.我们如何做更好的自己？ ?做更好的自己，就要扬长避短。 ?做更好的自己，需要主动改正缺点。 ?做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人为社会带来福祉的过程中实现的。 2.如何发掘自己的潜能？ 通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的
9、领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务我们就可以更好地激发自己的潜能。 3.改正缺点的方法有哪些？ ?具体描述自己的缺点。 ?从最容易改正的缺点开始。 ?及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。 【 精品教育资源文库 】 请一个信任的人来协助。 在公开场合做出改正缺点的承诺。 运用自己以前改正缺点的成功经验 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第一节 和朋友在一起 一、 我的朋友圈 ( 1.为什么要学会梳理朋友圈？ 经常对自己的朋友圈进行一些梳理，可以更好的觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 二 .友谊的力量
10、 1.朋友的影响 (交友的意义） 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 第二节深深浅浅话友谊 一 . 友谊的 特 质 1.如何正确认识友谊 (理解友谊的特质 ) 友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心 ,能让我们在精神上得到满足。 友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼
11、。 二 .友谊的澄清 1.怎样澄清对友谊的误解 ? (1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （ 2） 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 （ 3） 友谊 不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，并不等于不加分辨地为朋友做任何事。 第五课 交友的智慧 第一节 让友谊之树常青 一 .建立友谊 1.如何建立友谊？ 建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 建立友谊，需要持续的行动。 2.有助于建立友谊的方法有哪些？ ?面带微笑。 ?记住对方的名字。 ?真诚夸赞。寻找共同之处。 做一个耐心的倾听者。要保持好奇。 二 .呵护友谊 1.如
12、何呵护友谊？ 呵护友谊，需要用心去关怀对方。 呵护 友谊，需要学会尊重对方。把握好彼此的界限和分寸。 呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。 2.处理冲突的基本策略有哪些？ ?保持冷静。 ?坦诚交流。 ?及时处理。承担责任。 换位思考。 3 处理交友中遇到的伤害？ 当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气也需要智慧。 第二节网上交往新时空 一 . 网上交友 1.网络交往有什么特点？） 网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连 在一起，拓展人际交往圈。 二 .
13、慎重结交网友 1.我们如何做到慎重结交网友？ ?网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。 ?虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。 ?将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 不能只停留在虚拟的世界中，要学会在现实中与同伴交往，为友谊奠定可靠的基础。 2.正确认识与面对网络交往的利与弊？ ?利：网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，让人民自由表达内心的快乐、烦恼，舒缓压力，拓展交往圈，且不必承担现实交往中那么多的压力和责 任。 ?弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，有时却关闭了与他人沟通的心灵之门，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 ?面对：不管网络生活多么精彩，不能只停留在虚拟的世界中，要学会在现实中与同伴交往，为友谊奠定可靠的基础。 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第一节 走近老师 一 .了解教师职业 1.教师的工作有什么特点？（理解教师的职业） ?人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。
