1、布里丹的驴布里丹的驴哲学家布里丹养了一头小毛驴，哲学家布里丹养了一头小毛驴，每天向附近的农民买一堆草料来喂它。每天向附近的农民买一堆草料来喂它。这天，送草的农民出于对哲学家的景仰，额外多送了这天，送草的农民出于对哲学家的景仰，额外多送了一堆草料，放在旁边。这下子，毛驴站在两堆数量、质量一堆草料，放在旁边。这下子，毛驴站在两堆数量、质量和与它的距离完全相同的草料之间，可是为难坏了。它虽和与它的距离完全相同的草料之间，可是为难坏了。它虽然享有充分的选择自由，但由于两堆草料看起来一样，客然享有充分的选择自由，但由于两堆草料看起来一样，客观上无法分辨优劣于是它左看看，右瞅瞅，始终也无法分观上无法分辨优
2、劣于是它左看看，右瞅瞅，始终也无法分清究竟选择哪一堆好。清究竟选择哪一堆好。于是，这头可怜的的毛驴就这样站在原地，一会儿考于是，这头可怜的的毛驴就这样站在原地，一会儿考虑数量，一会儿考虑质量，一会儿分析颜色，一会儿分析虑数量，一会儿考虑质量，一会儿分析颜色，一会儿分析新鲜度，犹犹豫豫，来来回回，在无所适从中活活地饿死新鲜度，犹犹豫豫，来来回回，在无所适从中活活地饿死了。了。在我们每一个人的生活中也经常面临着种种选择，如何选择对人生的成败得失关系极大，因而人们都希望得到最佳的选择，常常在选择之前反复权衡利弊，再三仔细斟酌，甚至犹豫不决，举棋不定。但是，在很多情况下，机会稍纵即逝，并没有留下足够的
3、时间让我们去反复思考，反而要求我们当机立断，迅速抉择。如果我们犹豫不决，就会两手空空，一无所获。刘杉的苦恼刘杉的苦恼 刘杉是九年级学生，学习成绩一般，刘杉是九年级学生，学习成绩一般，喜欢玩电脑，业余时间常在体校打篮球，喜欢玩电脑，业余时间常在体校打篮球，马上面临毕业，填报志愿时，刘杉陷入了马上面临毕业，填报志愿时，刘杉陷入了苦恼：填报条件比较好的高中，录取的希苦恼：填报条件比较好的高中，录取的希望不大；父母要自己上职业技术学校，学望不大；父母要自己上职业技术学校，学习热门的计算机专业，但是到毕业时这个习热门的计算机专业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？而且，社会发展迅速，专业还会这么热吗？而
4、且，社会发展迅速，中专学历也许不能满足社会对人才的要求；中专学历也许不能满足社会对人才的要求；做个职业篮球运动员可能不错，不过做个职业篮球运动员可能不错，不过 刘杉的苦恼是怎么造成的？刘杉的苦恼是怎么造成的？刘杉是九年级学生，学习成绩一般，刘杉是九年级学生，学习成绩一般，喜欢玩电脑，业余时间常在体校打篮球，喜欢玩电脑，业余时间常在体校打篮球，马上面临毕业，填报志愿时，刘杉陷入了马上面临毕业，填报志愿时，刘杉陷入了苦恼：填报条件比较好的高中，录取的希苦恼：填报条件比较好的高中，录取的希望不大；父母要自己上职业技术学校，学望不大；父母要自己上职业技术学校，学习热门的计算机专业，但是到毕业时这个习热
5、门的计算机专业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？而且，社会发展迅速，专业还会这么热吗？而且，社会发展迅速，中专学历也许不能满足社会对人才的要求；中专学历也许不能满足社会对人才的要求；做个职业篮球运动员可能不错，不过做个职业篮球运动员可能不错，不过 你如何看待他的苦恼？你如何看待他的苦恼？刘杉是九年级学生，学习成绩一般，刘杉是九年级学生，学习成绩一般，喜欢玩电脑，业余时间常在体校打篮球，喜欢玩电脑，业余时间常在体校打篮球，马上面临毕业，填报志愿时，刘杉陷入了马上面临毕业，填报志愿时，刘杉陷入了苦恼：填报条件比较好的高中，录取的希苦恼：填报条件比较好的高中，录取的希望不大；父母要自己上职业技术学
6、校，学望不大；父母要自己上职业技术学校，学习热门的计算机专业，但是到毕业时这个习热门的计算机专业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？而且，社会发展迅速，专业还会这么热吗？而且，社会发展迅速，中专学历也许不能满足社会对人才的要求；中专学历也许不能满足社会对人才的要求；做个职业篮球运动员可能不错，不过做个职业篮球运动员可能不错，不过 刘杉肯定要作出选择，那么，刘杉肯定要作出选择，那么，他的这次选择会对他的未来产生什他的这次选择会对他的未来产生什么影响？么影响？有些重要的选择是我们成长道路中必须面有些重要的选择是我们成长道路中必须面对的，不同的选择可能会决定不同的人生道路，对的，不同的选择可能会决定
7、不同的人生道路，因此要慎重选择。因此要慎重选择。初中即将毕业，同学们都面临着人生中的一次重要选择，是升学还是就业，如果升学，读哪一类学校？如果就业，将选择哪一种职业？掌握科学的方法和策略，合理选择掌握科学的方法和策略，合理选择 在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；等等。自主、科学地选择，自主、科学地选择，对自己的选择负责对自己的选择负责心理测试心理测试自主性测试自主性测试 1、到一个新地方找地址，你一般是：到一个新地方找地址，你一般是：A、向别人问路。B、自己看地图。C、介于A、B之间。2、思考问题时，你
8、喜欢独自一个人而不思考问题时，你喜欢独自一个人而不愿和别人一起。愿和别人一起。A、是的。B、说不准。C、我喜欢与人共事。3、你的学习多依赖于：你的学习多依赖于：A、阅读书刊。B、参加集体讨论。C、介于A、B之间。4、你解决问题，多借助于：你解决问题，多借助于：A、个人独立思考。B、和别人展开讨论。C、介于A、B之间。5、在大扫除中，你愿意：在大扫除中，你愿意：A、和别人合作。B、不确定。C、自己单独进行。6、在接受困难任务时，你总是：在接受困难任务时，你总是：A、有独立完成的信心。B、不确定。C、希望有别人的帮助和指导。7、你希望把你自己的房间设计成：你希望把你自己的房间设计成：A、可以玩玩具
9、的大世界。B、同学朋友交往活动的一部分。C、介于A、B之间。8、你和同班同学的交往：你和同班同学的交往：A、较多。B、一般。C、比别人少。9、在班里的集体活动中，你是否是积极分子？在班里的集体活动中，你是否是积极分子？A、是的。B、那要看我有没有兴趣。C、不是。10、当别人指责你古怪不正常时，你当别人指责你古怪不正常时，你：A、非常生气。B、有些生气。C、我行我素。评分规则：根据下列表格，将各题分相加，统计总分。12345678910A0 02 22 22 20 02 22 20 00 00 0B2 21 10 00 01 11 10 01 11 11 1C1 10 01 11 12 20 0
10、1 12 22 22 2假如你选择了天空，假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽就不要渴望风和日丽假如你选择了大地，假如你选择了大地，就不要渴望平坦笔直就不要渴望平坦笔直假如你选择了海洋，假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺就不要渴望一帆风顺未来道路我选择未来道路我选择生活的岔路口学会选择、学会承担选择越多，对选择的能力要求越高选择越多，对选择的能力要求越高认真对待人生的岔路口，慎重进行选择认真对待人生的岔路口，慎重进行选择掌握科学的方法与策略，合理选择掌握科学的方法与策略，合理选择自主、科学地选择，对自己的选择负责自主、科学地选择，对自己的选择负责1、“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步
11、，特别人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的、没是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的，每个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影有岔道的，每个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。响人生的一个时期，也可以影响一生。”因此，我们在做因此，我们在做出人生的重要选择之前（出人生的重要选择之前（）要学会选择长远目标，不能只顾眼前要学会选择长远目标，不能只顾眼前 要弄清自己的真实需要，多方面搜集信息，学会辨别、要弄清自己的真实需要，多方面搜集信息，学会辨别、筛选信息筛选信息 要考虑目标的重要性以及实
12、现的可能性要考虑目标的重要性以及实现的可能性 要认真对待，慎重选择要认真对待，慎重选择A.A.B.B.C.C.D.D.课堂反馈课堂反馈A A 2 2、对于我们在升学还是就业问题上的选择，、对于我们在升学还是就业问题上的选择，认识正确的是（认识正确的是（）A.A.听自己的就是正确的选择听自己的就是正确的选择 B.B.与家长意见一致就是正确的选择与家长意见一致就是正确的选择 C.C.不受社会舆论责难就是正确的选择不受社会舆论责难就是正确的选择 D.D.每一种选择都有相应后果和责任每一种选择都有相应后果和责任D D3 3、（20092009威海威海）我国的人才市场供求现状是：我国的人才市场供求现状是
13、：大学生易寻，高技工难觅。这告诉我们大学生易寻，高技工难觅。这告诉我们（）A.A.上大学不如上职业学校实惠上大学不如上职业学校实惠B.B.设计职业理想时应考虑社会发展的需求设计职业理想时应考虑社会发展的需求C.C.我国已不需要高素质人才了我国已不需要高素质人才了D.D.设计职业理想时只考虑个人的兴趣爱好设计职业理想时只考虑个人的兴趣爱好B B鲁迅的选择 清末，一般的读书人走的是三条道路：一条清末，一般的读书人走的是三条道路：一条是读书做官的道路。当不上官的还可以去当某是读书做官的道路。当不上官的还可以去当某一个官僚的一个官僚的“幕友幕友”，假若前两条道路都走不，假若前两条道路都走不通，还可以去
14、经商。鲁迅走的则是为当时人最通，还可以去经商。鲁迅走的则是为当时人最看不起的另一条道路：进看不起的另一条道路：进“洋学堂洋学堂”。这在当。这在当时的中国，是被一般人视为时的中国，是被一般人视为“把灵魂卖给洋鬼把灵魂卖给洋鬼子子”的下贱勾当的。的下贱勾当的。18981898年，年，1818岁的鲁迅，怀岁的鲁迅，怀揣着慈母多方筹借的揣着慈母多方筹借的8 8块银元，离开家乡进了南块银元，离开家乡进了南京水师学堂，后来又改入南京路矿学堂。京水师学堂，后来又改入南京路矿学堂。鲁迅在南京路矿学堂期间成绩优异，使鲁迅在南京路矿学堂期间成绩优异，使他在毕业后获得了官费留学的机会。他在毕业后获得了官费留学的机会
15、。19021902年，他东渡日本，开始在东京弘文学院补年，他东渡日本，开始在东京弘文学院补习日语，后来进入仙台医学专门学校。他习日语，后来进入仙台医学专门学校。他之选择学医，意在救治像他父亲那样被庸之选择学医，意在救治像他父亲那样被庸医所害的病人，改善被讥为医所害的病人，改善被讥为“东亚病夫东亚病夫”的中国人的健康状况。的中国人的健康状况。有一次，在上课前放映的幻灯画片中，有一次，在上课前放映的幻灯画片中，鲁迅看到一个中国人被日本军队捉住杀头，鲁迅看到一个中国人被日本军队捉住杀头，一群中国人却若无其事地站在旁边看热闹。一群中国人却若无其事地站在旁边看热闹。鲁迅受到极大的刺激。这使他已经认识到，鲁迅受到极大的刺激。这使他已经认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。要精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。要改变中华民族在世界上的悲剧命运，首要的改变中华民族在世界上的悲剧命运，首要的是改变所有中国人的精神，而能够改变中国是改变所有中国人的精神，而能够改变中国人的精神的，则首推是文学和艺术。于是鲁人的精神的，则首推是文学和艺术。于是鲁迅弃医从文，离开仙台医学专门学校，来到迅弃医从文，离开仙台医学专门学校，来到东京，翻译外国文学作品，筹办文学杂志，东京，翻译外国文学作品，筹办文学杂志，发表文章，从事文学活动。发表文章，从事文学活动。
