1、新中国初期的外交（ 19491955） 湛江市第十中学 许玲玲 50年代开拓外交新局面 70年代外交重大发展 新时期外交政策调整 （基础） （突破） （完善） 外交是指国家为维护其自身利益 ，推行其对外政策所进行的国际间 交往活动。 选自辞海 国家外交根本出发点（目的）国家外交根本出发点（目的） ？ 国家利益国家利益 马关条约马关条约签字仪式签字仪式 南京条约签字仪式 天津条约天津条约签字仪式签字仪式 辛丑条约辛丑条约签字仪式签字仪式 新中国初期的外交 （19491955） 总原则:独立自主的和平外交 1、了解新中国建立初期的重大外交活动 ; 2、理解和平共处五项原则在处理国际关 系方面的意义
2、。 学习目标学习目标 重点：独立自主的外交方针；和平共处 五项原则提出的意义； 难点：建国初复杂的国际环境对制定外 交方针的影响。 问题探究： 1、新中国初期为什么奉行独立自主 的和平外交方针？ 2、如何理解独立自主的和平外交总 原则和三大外交方针？ 3、为什么说和平共处五项原则标志 着中国外交的成熟？ 4、求同存异中“同”与“异”分别 指的是什么？ 1、新中国初期为什么奉 行独立自主的和平外交方 针？ 【问题探究问题探究 】 （从背景思考） 社会主义阵营社会主义阵营 资本主义阵营资本主义阵营 新兴民族独立国家新兴民族独立国家 对立对立 国际因素 苏 美 19491955年，是新中国的幼年时期
3、，饱 经磨难的东方古国终于从连年的战火中解脱 出来，百废待兴。中央人民政府一方面要在 国内恢复经济，另一方面还要在国际上广泛 宣传，树立新中国的形象，广交朋友，扩大 影响。 刘守华中国档案 国内因素 一、_的和平外交总原则 1、方针制定的背景： (1)国际形势: 二战结 束后，世界形势 特点: _ 阵营 和 _ 阵营 的对立 。 美国对中国采取政治上孤立、经济 上封锁、军事上包围的政策。 (2)国内形势: 新中国成立，百废待兴 ，帝国主义于旧中国存在不平等的外交 关系。 独立自主 社会主义 资本主义 2、如何理解独立自主的 和平外交总原则和三大外 交方针？ 【问题探究问题探究】 内容 课堂检测
4、 (2013浙江名校一模25) 中国人民政 治协商会议共同纲领规定：“对于国 民党政府与外国政府所订立的各项条约 和协定，中华人民共和国中央人民政府 应加以审查，按其内容，分别予以承认 ，或修改，或重订。”体现此规定精神 的外交政策（ ） A打扫干净屋子再请客 B另起炉灶 C一边倒D和平共处五项原则 B 外交方针内容意义 另起炉灶不承认_政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要 在新的基础上经过谈判同各国建立新的平等外交关系 改变了过去半殖民地的地位，建立起 _的外交关系 打扫干净屋子再请客先清除_在华残余势力和一切特权，巩固新中国的 独立和主权，再考虑与西方国家建交 为与世界各国建立_的外交关
5、系 奠定基础 一边倒在外交上坚定地站在_阵营一边打破_孤立封锁，维持独立和主 权 2、三大外交基本方针 (1)另起炉灶 内容：不承认国民政府建立的一切旧 的屈辱的外交关系，而要在新的基础 上经过谈判同各国建立新的平等外交 关系 意义：改变了过去半殖民地的地位， 建立起独立自主的外交关系 （2）打扫干净屋子再请客 内容：先清除帝国主义在华残余势力 和一切特权，巩固新中国的独立和主 权，再考虑与西方国家建交 意义：为与世界各国建立平等互利的 外交关系奠定基础 (3)一边倒 内容：在外交上坚定地站社会主义 阵营一边 意义：保障革命成果、保卫和平、 维护独立与主权的斗争中不至于处 于孤立无援地位 万
6、隆 苏联（莫斯 科） 日内瓦 北 京 新中国初期（新中国初期（1949-19551949-1955年）取得哪些年）取得哪些 重大外交成就？重大外交成就？ 1949年12月 ，毛泽东主席 访问苏联。这 是新中国最高 领导人的首次 出访。 1950.2.141950.2.14中苏友好同盟互助条约中苏友好同盟互助条约 签定。签定。 苏(1949.10.2） 保加利亚(10.4) 罗马尼亚(10.5) 匈牙利(10.6) 朝鲜(10.6) 捷克斯洛伐克 (10.6) 波兰(10.7) 蒙古(10.16) 民主德国(10.27) 阿尔巴尼亚(11.23) 越南(1950.1.18) 社会主义国家为主 印
7、度 （1950年4月1日 ） 瑞典 （1950年5月9日 ） 丹麦 缅甸 瑞士 芬兰 新中国第一次建交高潮 1953年12月，中国政府同印度进行谈判时 首次提出了“和平共处五项原则”。 和平共处五项原则提出表明新中国愿意 同亚洲邻邦和平共处，中国对邻邦没有自己 的利益扩张。 二、和平共处五项原则的提出 1、新中国第一次建交热潮: (1)在建国后的第一年里，就同苏联 等17个国家正式建立了外交关系。 (2)1951年初，中苏双方签订 中苏友好同盟互助条约。 2、和平共处五项原则的提出: (1) 目的: 积极同邻近国家和新兴 的民族独立国家发展友好关系。 (2) 提出: 1953年12月，周恩来在
8、接 见印度代表团时首先提出 (3)完善：第二年，周恩来访问印度 时再次重申。 （4）内容： 互相尊重领土主权、互 不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和 平共处（请用红笔更正） (5)意义：成为解决国与国之间问 题的_ 标志新中国外交的成熟 准则 【问题探究问题探究】3 3、为什么说和平共、为什么说和平共 处五项原则标志着中国外交的成熟处五项原则标志着中国外交的成熟 ？ 材料一、“两国总理承认，在亚洲及世界各地存在 着不同的社会制度和意识形态。然而，如果接受 上述原则（和平共处五项原则）并按照这些原则 办事，任何一国又都不干涉另一国，这些差别就 不应成为和平的障碍或造成冲突。” 中印两国总理联合声
9、明 材料二、 50年来，正如印度前总统纳 拉亚南所说 ：“两个国家间签订 的原则协议 ，几乎被世界各国 所接受，这在国际关系史上是非常罕见的。” 【问题探究问题探究】3 3、为什么说和平共、为什么说和平共 处五项原则标志着中国外交的成熟处五项原则标志着中国外交的成熟 ？ 和平共处五项原则超越了 社会制度和意识形态的界限 ，完全以国家利益作为外 交政策的出发点。 第一次大国的身份参加重要的国际会议 第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议 三、步入世界外交舞台 1参加日内瓦会议 (1)背景：朝鲜战争停战以后，美国干涉中国内政， 并企图从印度支那地区对中国进行军事威胁。 (2)目的：为了和平解决朝
10、鲜和印度支那问题 (3)时间及与会国：1954年，中、苏、美、英、法及 有关国家外长。 (4)成果：达成关于恢复印度支那和平的日内瓦公 约。 (5)意义 这是新中国首次以世界五大国的地位参加重要的 国际会议。 提高了新中国的国际声誉。 2参加万隆会议（亚非会议） (1)背景：亚洲、非洲民族解放运动高涨。 (2)时间 、地点：1955年，在印尼的万隆 举行。 (3)内容：讨论保卫和平、争取民族独立、 发展民族经济等共同关心的问题。 (4)周恩来提出“求同存异”方针。 (5)意义：加强了中国同亚非各国的联系， 形成了万隆精神（课本88页第一段倒数 第三行）。 【问题探究问题探究】4 4、求同存异中
11、、求同存异中“同同”与与“ 异异”分别指的是什么？分别指的是什么？ 中国代表团是来求同而不是立异的。在 我们中间有无求同的基础呢？有的，那 就是亚非绝大多数国家和人民自近代以 来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民 主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大 家都承认的 我们的会议应该 求同而 存异。同时会议应该 将这些共同愿望和 要求肯定下来 周恩来在亚非万隆 会议上的发言 共同经历共同经历 同同 ： 异异 ： 共同任务共同任务 共同愿望共同愿望 社会制度社会制度意识形态意识形态 （受殖民主义的侵略受殖民主义的侵略 ） （民族独立和发展经济民族独立和发展经济 ） （维护世界和平与发展维护世界和平与发展
12、） 【问题探究问题探究】4 4、求同存异中、求同存异中“同同” 与与“异异”分别指的是什么？分别指的是什么？ A 和平共处 五项原则的 提出 周恩来总 理等步入日 内瓦会场 中苏友 好同盟互助 条约签订 周恩来总 理在万隆会 议上发言 1954年6月 周恩来总理 访问缅甸 B “一边 倒” C “求同存 异” D 第一次以世界 五大国之一的身 份参加国际会议 （2014.河北）请将下列四件大事与主题词配对 课堂检测 课堂检测之最佳拍档 游戏规则： 1、每小组派两位代表上台，背对屏幕，小组 剩下的同学给予提示，时间为30秒。 2、提示语必须是本堂课所学的内容，例如： 孙中山，提示：是谁创办了同盟
13、会？谁发 表了三民主义和新三民主义？等等；如果 提示语中出现屏幕词组中任何一个字，便 犯规，继续下一个词。 3、猜词最多的小组视为胜利者。 印度支那 和平共处五项原则 1953 印度 朝 鲜 另起炉灶 独立自主 万隆会议 日内瓦会议 1954 周恩来 毛泽东 打扫干净屋子在请客 和平共处 印度支那 亚非拉会议 社会主义阵营 一边倒 平等互利 互不侵犯 独立自主和平外交 1955年 和平共处 求同存异 1949年 求同存异 苏联 万隆 1955年 万隆精神 国家利益 两大阵营 本课小结 一个总原则：和平自主的外交 两个会议：日内瓦会议、万隆会议 三大方针：另起炉灶、打扫干净屋子在请 客、一边倒 四个时间：1949、1953、1954、1955 五项原则：互相尊重领土主权与安全、互 不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平 共处 谢 谢
