统编小学语文五年级教科书编排思路与教学建议课件.pptx

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1、參參统编小学语文五年级教科书 编排思路与教学建议走进语文学习的百花深处人民教育出版社课程教材研究所郑宇困难和挑战1.1.文本教学的难度增加了。文本教学的难度增加了。表表面面 平面平面 单单一一文本教学 内 在 内 在f 立 体 立 体 丰 富 丰 富2.2.教学梯度的重要性凸显了。教学梯度的重要性凸显了。高年级的语文教学与中 低年级的区别和联系3.3.突破原有的教学定势。突破原有的教学定势。以跳水为例语寸A枥笛Kffl笛1 8课屯北师大版第六册第9组%泊 針 朊 笛 七m笛2 3课 令a教 版 笛+一m笛2 2课 令人教朊笛+册笛彳0课%dk:亩朊笛+m笛2 2课A /A统编教科书跳水一课的编

2、排统编教科书跳水一课的编排了解人物的 思維过程,加深对课文 内容的理解软达K想想这个故歩的起内.经过和钴果,把下面的内容坡写完整.冉讲讲这个故丰。水手拿按子馭禾水手拿按子馭禾一一()()()课文多次描写水手把相关的诘句找出束.说说这些语句是怎么推动怙 节发展的-想一想:在嗶个危急时刻.妬长的办法好在那里?从原有的教学理念和思路中解放出来,领会统编教从原有的教学理念和思路中解放出来,领会统编教 科书的编排意图。科书的编排意图。课后练习课后练习要素要素主题主题思維的火花A /A4.4.应对新的教学挑战.概五年级单元概览单元五上五下万物有灵童年往事民间故事古典名著之旅常规单元家国之殇家国情怀舐犊之情

3、思维的火花四季之美异域风情读书明智幽默和风趣习作单元介绍事物描写人物特殊单元阅读策略:综合性学习:阅读要有一定的速度遨游汉字王国CD)第一单元-l IN*2 落 花 生 3 铨 花 _ 4-珍 珠 Vo 口讲交际:綱定班级公约-II O习作:疚的心爱之物-12第二单元_5搭 石 15!6 186将 相 和什么比猎豹的速*更快22 霣中的地进战-O习作:漫瓤_老筹-o讲文闲地-第;单元-9猎 人 力 布-252829-31-3210牛苺织女一)IT牛织女 4六舐犊之情注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。七四季之美初步体会课文中的静态描写和动态描写。八读书明智阅读时注意梳理信息,把握内容要点

4、。五下单元主题及要素五下单元主题及要素单元单元人文主题人文主题阅读要素阅读要素1童年往事体会课文表达的思想感情二古典名著之旅初步学习阅读古典名著的方法。三综合性学习感受汉字的有趣,了解汉字文化。学习搜集资料的 基本方法。四家国情怀通过动作、语言、神态的描写,体会人物的内心。五习作单元学习描写人物的基本方法。六思维的火花了解人物的思维过程,加深对课文的理解。七异域风情体会景物的静态美和动态美。八幽默和风趣感受课文风趣的语言。编排特点不可思议的金字搭1为什么在这凡千年的醉 N*-窟潢有出瑗更离的 建練券蚪氣s有车麟.又a 有乳#.人们鼉怎么供建金迮于公元莳迮于公元莳27002700年左右年左右.在

5、在18891889年巴年巴 華备華备I尔钦塔述成以前尔钦塔述成以前.胡夫金宇塔一胡夫金宇塔一 宜足世宜足世界界LfiW的注筑物。的注筑物。共用共用230230万块石头迮成,平均每块虽万块石头迮成,平均每块虽2_5 2_5 吨吨 整个胡夫金字塔相当子整个胡夫金字塔相当子5050层楼层楼A,塔塔底面枳有底面枳有126126个篮球场霉么大个篮球场霉么大.体枳体枳 是是I万万多个教室的总和多个教室的总和1本 文*A 蝙 邐 100,泠ft么,璞*会有薦o古埃及人很早就窣捤了稍湛的造船技术。古埃及人很早就窣捤了稍湛的造船技术。在离胡夫金宇塔不远的沙说里在离胡夫金宇塔不远的沙说里.考古学家考古学家 发现了

6、十几峻早已腐烂的发现了十几峻早已腐烂的A代木船代木船.这些这些 船船有使用过的痕迹。在尼罗河上游的阿斯有使用过的痕迹。在尼罗河上游的阿斯 旺旺地考古学家发现了古代采地考古学家发现了古代采fj场遗留场遗留 的石料的石料.还有人居住的棚屋遗址。还有人居住的棚屋遗址。除了金字除了金字m.古埃及人还有石窟陵蠤,古埃及人还有石窟陵蠤,神庙等多种令人惊叹的注筑成就神庙等多种令人惊叹的注筑成就B译 愧 熠 遐 埃 菲 黏译 愧 熠 遐 埃 菲 黏 刃 滥 淤 湛刃 滥 淤 湛;/A灶一、选文的广度一、选文的广度非连续文本非连续文本相对连续文本”而言 片 段,不 连 续 成篇多元的又本形式 文 字 描 述 数

7、据 图 表 和 示 意 图 批 注社会科学类的科普文社会科学类的科普文r冇趣的形声字在汉字王s里,肜声字是*要的一员。我们的祖先了许多形声字.它 们在数T-年的汉字发*史中不断变化.还藏*许多秘密呢?r?o 这令字是SM的 汉 甲 骨 文 里.汗 姶 用 三 个 圈*它的字形玄、须和U,月相IX別:太阳足W的,月亮fe狭的.星星的特W是众多.所以Pi三 个 圈 來 衣 示。埋 是.H个_友示的mtJ太多了.可以是H块石头,三个果子、三个乎头谁说它一定呢?为了4其他的,树加以丨明.古 人 字形 里 加 了 一 个 声 符-生 由】化了字音,人们把-足”和其他w 形的体K分开来。b%来*#这个字,

8、这是RUR的-RI.*体 字 写 作 风*是*代传说中的辩咚.它的样子冇点儿像今天的孔篆.矢上敵冠.拖丧的 长尾CU尽管to此.HURqK他咚*也较准分淸.古人想出了办法:ft字形上 面添加了一个声符-凡 明 来 示 宇 音。tf后来的字形里.-*ff了声符-凡 彤符变成r-乌.是不是像WJH之形,已经变得不i要了。冇共问的特点:它们e来耶是象形字.冇行鲜明的阁_文字特 9,由f汉 字 毕 不 是 绘 而 是 文 字 符 号.象 形 的 特K一M 化.钛 不容 认 出 来 了。W此.人们在象形字的础符,创造了新的形声字。还冇一神形声字.是旮象彤字的基础上壜触彤符创造出来的*5 t这个宇你猜s了

9、吗?它是蜀的“蜀、相传古蜀w有一位先 榭,名叫 蚕 丛.是 聆 蚕 的 字 最 开 姶a是蜃的象形.上半部像虫s.下半部是蟓曲的邙子。但这个字1其他象形字的K分*还不够大.人们又铪它 添餉了一个虫字.强化了它的意疋。你#出来了吗?这是ft祀的-*.最手的字形是一只歹,系牲 祭祀,把血滴A盆里。古代确冇以血祭祀的方式.这个字描绘的是这忡形 象。后来人们觉得这忖衣意还不够充分,软作下添_了S示祭祀的-示 大了,愈义指匈史明了你#.形声字是不是很有趣岈!本文作#王宁.夭作僳文畤有改瀚2甲骨文的发现1十九世纪七八十年代十九世纪七八十年代.H南安南安 小屯小屯M的的H民在民在H1 1H劳作时劳作时.经常

10、发现经常发现 一些带一些带冇刻癀的电甲冇刻癀的电甲,WfK 它们为絶伢。他们不知它们为絶伢。他们不知 这些电甲这些电甲,WflJI 古代的遗物古代的遗物.将将形状较大的坨形状较大的坨fl玄给了药铺玄给了药铺.小的小的W*无弃或扔进枯件。药无弃或扔进枯件。药 铺将铺将ifefl碾成粉末碾成粉末用作治疗创伤的药用作治疗创伤的药-ft骨上的鋼痕骨上的鋼痕H无人知进是极冇价无人知进是极冇价 W的投商时期的刀軔文的投商时期的刀軔文字字.而常被村民打磨掉。而常被村民打磨掉。立到立到1_1_年年.一次一次R然的机会,这些电甲然的机会,这些电甲?讶上的神讶上的神ft.起了淸起了淸SF 的主管官的主管官员员I懿

11、荣的注意。懿荣的注意。I*荣子时隱爱收藥古董荣子时隱爱收藥古董.对金石之学冇很深对金石之学冇很深 的 过 仔 缟 研的 过 仔 缟 研究究.他 认 为 这 巷他 认 为 这 巷ftfht的的#!#!是一抻比篆书史争的文宇是一抻比篆书史争的文宇启来启来.人们莸把人们莸把*Ifr电甲电甲 骨上的文宇叫作甲计文骨上的文宇叫作甲计文.我我H文化文化*域由域由 此乂多了此乂多了一一n新卞新卞H.叫叫甲甲#学学1 t文作者緣双薷1【予【予1 1】我明清蚵獬薅等级的教穹机物。】我明清蚵獬薅等级的教穹机物。3 3【金石之学【金石之学J以者代以者代,碑,碑tIA莫上籌约文字为峰究対象的莫上籌约文字为峰究対象的学

12、学tf。五下综合性学习单元古典小说古典小说武松在路上行了武松在路上行了/IR,来到阳谷县地面来到阳谷县地面.离县城还远。正是响离县城还远。正是响 午时候午时候.武武松走得肚中饥渴松走得肚中饥渴.望见前面冇一家酒店望见前面冇一家酒店.门前挑右一面门前挑右一面 旗旗.上头写着五个宇上头写着五个宇_ _三碗不过冈三碗不过冈”。武松走进店里坐下武松走进店里坐下.把哨掸琢在把哨掸琢在一边一边.叫道叫道.“.“主人家主人家.快争快争kuai洒来吃。洒来吃。R见店家笮了三只繭,一筷子见店家笮了三只繭,一筷子.一盘熟粢,故在武松一盘熟粢,故在武松 面前面前.满满满满籬籬了一了一琬酒。武松攀起碗来一饮而尽琬酒。

13、武松攀起碗来一饮而尽.叫叫道:道:“这酒真这酒真 有气力!主人家有气力!主人家.有有饱肚的拿些来吃饱肚的拿些来吃。”店家道:店家道:“只有熟牛肉。只有熟牛肉。”武松道:武松道:“好的切二三好的切二三斤来斤来。”店家切了二斤熟店家切了二斤熟牛肉牛肉.装了一大盘装了一大盘 子子.争来放在武松面府争来放在武松面府.再締一再締一碗酒碗酒0 0武松吃了道:武松吃了道:“好酒!好酒!”店家店家 又筛了一琬。又筛了一琬。伧好吃了三碗洒伧好吃了三碗洒.店家再也不来筛了。武松敲右店家再也不来筛了。武松敲右*子子叫道:叫道:“主人家主人家.怎么不来筛洒?怎么不来筛洒?”店家道:店家道:“容官容官.要肉就添来要肉就

14、添来。”武松武松 道:道:酒也要酒也要.肉也再切些来店家道:肉也再切些来店家道:“肉就添来肉就添来.洒却不添了洒却不添了。”武松道:武松道:“这可奇怿这可奇怿了!你如何不肖犮酒给我吃?了!你如何不肖犮酒给我吃?”店店家道:家道:“客甘客甘.你应该肴见你应该肴见.我门莳旗上我门莳旗上明明写明明写*三碗不过冈三碗不过冈。”武松道:武松道:“怎怎 么叫做么叫做三琬不过三琬不过RT?店家店家迫:迫:“我家的酒虽然是村里的洒我家的酒虽然是村里的洒.可可 是比得上老酒的滋味。但凡客人来我是比得上老酒的滋味。但凡客人来我店中,吃了三碗的店中,吃了三碗的.就醉了,就醉了,过不得面的山冈去,过不得面的山冈去,W

15、此叫做此叫做三碗不过三碗不过冈冈。过往客人都过往客人都知道知道.只吃三碗只吃三碗.就不再问。就不再问。”武松笑道:武松笑道:原来原来这样。这样。我吃了三碗我吃了三碗.如何如何 不醉?不醉?”店家道:店家道:“我这酒叫做我这酒叫做透瓶香透瓶香,又叫做,又叫做出门倒出门倒。仞人仞人本文惫本文惫A A无來柘龜无來柘龜1 1ft ft的的水濟传水濟传事二十事二十iBiB.逸作嫌文耐有改逸作嫌文耐有改*.HBHB为萑人财知为萑人财知;7;*猴王出世:gr红楼春趣读课文,遴不太,白的谱匆,可以情情大致意患.然后t续 往下璜。请后用白己的话说一说石供是怎么出供的.又是怎么歲为*王的。红禱梦中的许多故寧.在喪

16、广为濾传。这篇谋文诱述的是 玄玉.鵞玉等在大现困里玫成華的故寧读读谦文.後大致读懂就艿 以了谈后和問聿交遑:啷个人省給体的印象濉?海外有一国土,名曰傲来国。闰近大海.海中有一座名山,唤 为花采山。鄆座山正当顶上,有一块仙石,其石有丈六尺五寸 离.有二丈四尺闱阏-叫面更无树木遮阴,左厶倒有芝兰相衬0盖suisui自开辟以来.每受天真地秀.日梢月华,感之既X,遂有灵通之bengbeng总。内育仙睢.一H迸裂,产一石啪.似阏球样大。因兄风.化作jlCUljlCUl一个石振。那猴在山中,却会行走跳呵.食草木,饮?8泉.采 山znQng mi yuan花,觅W果;与狼虫为伴,虎豹为群.掙鹿为友,栋烺为亲

17、;夜 宿石盅之下.钥游峰洞之中一朝天气炎热.与群联避轉.部在松阴11之下廉耍。一群猴子 要了一会儿.却去霉山涧中洗澡。见耶股涡水奔淹.真个似滚瓜涌qin。古云:“齡有蠹言.f有Sift。众猴都道:-这股水不知中 的水我们今B每闲无亊.颟洞边往上溜头;T.#*.耍子去蘇!喊一声.鄒拖男$女,唤弟呼兄.一齐跑来.顒制*C山.直至*流 之处.乃是一股瀑布长珐。众K拍手你扬道:好水!好水!换宋此 处远通山W之下.迕接大海之波,乂道:一个有本事的.钻进去 寻个ft头出来.不伤身体者.我等即拜他为王连呼了三声.忽SL语未了.只听窗外竹子上一声响.恰似宙S子倒了一.众hu&i人吓丁一跳。irKfn出去瞧时,

18、外丫*嚷迫:“一个大蠕蝶风竽 挂在竹梢上了。_众丫*笑迫:好一个齐整风亊.不知是谁宋的.断了绳.拿下他来-”宝玉等听T.也都出来#时.宝玉笑道:“我认得这K竿.这 e大老爷耶院里換红姑w放的。争下来给他送过去哭。-絷鹃笑道:堆道天下没有一样的风筝.单他有这个不成!我不管.我且争起 宋-探#道:穿鹃也学小器你们一般的也有.这舍子价人走hui hui了的,也不怕忌讳货玉笑道:可是呢,知道是谁放ft气 的.快 掉出去S。把咱们的拿出来,咱们也放_气。_紫鹃听了,赶令小 丫头们将这风筝送出与wn上值R的婆子去了.篇有人来找.好与 他们去的3这里小丫头们听见放风筝.巴不得一声儿.七手八脚,都忙右 令出个

19、美冬风苹来.也有撤AK去的.也存捆辞子股的.也有拨chai cnang子的。宝钗等麻立在院门前.企1T头们在院外敵地下故去。宝琴本文选本文选(碉代昊承愚的碉代昊承愚的 游游第一第一B B.选作鑼文蚵有改动选作鑼文蚵有改动.蟪蟪s s为庳人辨釦为庳人辨釦 a a 铁明铁明環環在写作在写作-itiritir*本文寅的字与建乘不本文寅的字与建乘不邂療邂療琢文琢文.来鍮改动,来鍮改动,本文遞本文遞1 1璜代會曾芹的红譖梦璜代會曾芹的红譖梦 事七十事七十H H.后人断后人断a a:訑】攀三人尊代調訑】攀三人尊代調.在这在这#代寿性,女後以風一切事鱗代寿性,女後以風一切事鱗本文有的用字与现本文有的用字与现

20、在不在不.璿璿S S*文文.未未_ _逢功逢功a a五下第二单元 篇幅较长的文言文篇幅较长的文言文少年中国说(节选)故今日之责任.不在他人,而全在 我少年。少年智则网智,少年富则网 富,少年强则闰强.少年独立則闰独 立,少年由则间由,少年进步则网 进步.少年胜于欧洲则网胜于欧洲,少 年锥于地球则网雄于地球。红曰初升.其道大光。河出伏流.xi xi HnHn一泻汪洋。潜龙膊渊.鳞爪飞扬。乳虎啸 谷,白搀蕊t离隼试翼.风尘吸张1tflitfli y y xlngxlng奇花初胎,商商皇皇干将发通.有作 其芒-天其S.地岛其貧I。纵有千 古,横f八荒前途似海.来日方长。美蓥气我少年中R,与天不老!壮

21、 哉,我中a少年,与国无*!注释注释【覊隼试【覊隼试E E.风金风金*)鹰隼鹰隼 提翅提翅artart微起狂微起狂沃沃.飞沙走飞沙走 纪隼:纪隼:一种凶一种凶8 8的鸟,的鸟,i【瓣褐炱【瓣褐炱1 1隼美琬隼美琬1.1.f f面面 耋亶。耋亶。-干将干将发碉发碉.有作其芒】有作其芒】i i鋼鋼 在在#”#”石上磬石上磬.犮出犮出*的光的光 芒。干将:古代芒。干将:古代i i鋼名。蹢:鋼名。蹢:春刀石春刀石c c1 1【夭戴其苍【夭戴其苍.蝓藿其黄蝓藿其黄1 1头頂头頂著著苍夭苍夭.#踏蓍费土踏蓍费土大施。大施。覆:瘙。覆:瘙。【八董】【八董】ft ft东,南,西东,南,西.无,无,东南东南.东

22、无、东无、西南西南,s s北北 八八个方个方ISIISI上黴迗的地方。上黴迗的地方。6 6 餃餃表示表示t t吠吠.相相当于当于*tr tr。古人谈读书as敏1而好*学.不耻*下问*。知之为知之.不知为不知.是知s_也。默而识s之.学而不厌.诲8人不倦i).(好】軎好(好】軎好3 3 鴃以鴃以为耻。为耻。5 5下下】向比自己地位低】向比自己地位低 或不切自己的人请教,或不切自己的人请教,5 5 WH-fWH-f.f f 慧。慧。b 识】识】记住记住.这里该这里该zhizhi。【灭】満足。【灭】満足。海海J J教海。教海。余尝谓I:读书有三到,谓心到.眼 到.口到。心不在此.则眼不看仔细.心眼

23、既不专一,却只漫浪2诵读.决不能记,记#不能久也。三到之中,心到最急。心既到 矣,眼口基不到乎?家朱I注释注释谓】说。谓】说。i漫浪漫浪意。意。五上第四单元五上第八单元r解解i果文借助果文借助ou本爭本爭二、选文的深度二、选文的深度舐犊之情,流消在血液里的爱和温暖。发感情的方法。发感情的方法。A jk一花一鸟总关情。o注意体会作者描写的场景、细节中蕴含 的感情。o用恰当的语言表达自己的看法和感受。五上第六单元初步了解课文仍助具体亊物抒发感恬的方法。初步了解课文仍助具体亊物抒发感恬的方法。五上第一单元情思更加细腻、丰富苟利国家生死以,岜因祸福避趋之。-清林則徐通过课文中动作、语釘、神态的描写.体

24、会人物的内心.:尝 试 运 用 动 作、语 5.神 态 描 米 .衣观人物的内心。五年级下册家国情怀古诗二首从 军 行 送 元 二 使 安 西 秋夜将晓出篱门迎凉有感军神 (刘伯承)青山处处埋忠骨(毛泽东)清贫(方志敏)i思更加厚重五年级上册家国之殇古诗二首示 儿 题 临 安 邸 己 亥 杂 诗少年中国说 圆明园的毁灭 无名岛考:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。-清林W徐四上:从动作、语言、四上:从动作、语言、神态体会人物的神态体会人物的心情心情四下:从动作、语言、四下:从动作、语言、神态体会人物的神态体会人物的品质品质五下:从动作、语言、五下:从动作、语言、神态体会人物的神态体会人物的内心内

25、心情思的表达更加含蓄第四单元第六单元m文学化的表达五下金字塔九月的开罗是金色的。在夕阳下.野.连尼罗河的河水 也泛右)而耶古老的金宇培fl.砑il佺是用)S成的。远远 望 去,它#潔 浮 在 沙 海 中 的 三 座 似+光 ,都 是 从它扪布里放时出来的&你#天上地下,贫澄St 片帘眼的色调.一坫多么开阔而乂雄诨的_岔啊背直起来了,我的母亲。转过身he来了.我的付亲。褐色的口眾上方.TIP一对眼冲疲惫的眼睹吃惊地望着我,我的母亲的眼睹陌生化的表达五上慈母情深审美的独特性g夭最龙是夜晚。明亮的月夜闶然芡,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞 舞。即使是紫紫细雨的夜晚,也有一只两只 蛮火m.m.

26、jitrnw,劣迷人。五上四季之美首精巧首精巧的配合:身段:小,一切都很适宜。五上白鹭 A jk-、选文价值的经典性选文价值的经典性俗世奇人骆驼祥子刷子李儒林外史两茎灯草1四大名著U乙,,观三国烽烟,识梁山好汉,叹取经艰难.惜红楼梦残。v fJIt 此.#生2的痛一fl里似一日,再不回头,诸亲六存都来 问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中羿药。到中秋G后 医家都不 下药了把管庄的家人都从乡里叫了上来。病里得一连三天不能说 话。晚问挤了一屋的人.桌上点*一盏灯。严监生咙里S响得一 进一出.一声不倒一斧|的.总不得断气.还把尹从被单里聿出来,1本文选 零 六*作 文 畔 有 a*.蟪B寿e人所*.在这*

27、小说1.作家明铒賴的手法.封建社会*杏人対功名的遍*.以反*们的生潘状况本文搿选片*珲的是严*螓终耐的情形,2 1生指碉清时*S子1的学生3【巳珐现在苺作本文有约用?与現塞不.遞琢文-I【一声不声】一声连着一声。他像一棵挺脱的树1他的身M与筋肉部发展判年岁前边去T.二十来岁k他已经很大很典.虽然肢体还没被年月铸成一定的格局.可是已经像个成人了-个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人舂狞那典等的车夫.他计切*怎样朵进他的if2去.好更a出他的铁电面似的胸.与直的背:扭头肴肴自己的扫.多么宽.多么成严!杀好r.再穿上r腿的内w._用璁脉子带几系住.出厍对“出号”的大w!s的.他无的可以成为出色的车夫

28、,傻子似的他自己笑了.他没有什么校样.使他可爱的是脸上的稍神。头不很大.网网艱.肉鼻子,两条H很短很粗.头上永远剃得发在:骣上没有多余的肉.脖子可是/L乎与头一边凡粗;脸上永远红扑扑的.特拥亮的 fjdn ba是顓骨与ft耳之阏一块不小的疤一小时候在树下_觉.被驴ST 一口。他不甚注意他的揆样.他爱A己的脸正如同他爱自己的身 体.都*么结实硬幃.他把验仿佛算在西岐之内.R要硬挣就 是的.到域里以后.他还能头朝T.倒右4半天,这样立.他觉 得.他就很像一棵树.上下没有一个地方不挺税的。I本文迭A.作者老舍,小说#述了蕃遢人力车失鳟予的一4.*T-镶具有t光 家 风 蜻 的*文*邃 片*的-ft_

29、 ft是板譁予【華邊ft的的唇#*整*有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀勻实实一道A,A得透亮.ft得 治爽。有人说这醣浆的手法有离招.有人说这浆的配料有秘方 曾小三囑#得出来?只见师傅的f-ff悠然攢来.悠然摆去,如同 伴答豉点.和琴音.毎一摆刷.耶长长的带浆的毛!便ft墙面啪 地治16响.极是好听。啪啪声里.一进进浆.衔接得天衣无缝.刷过去的墙面.真好比平平整整打开一面鸟A的辟除。_小三最关 心的还是酗子李身上到底有没有白点W子李干活还有一个规矩。每完一面.必得在凳子上里 一会儿.抽一袋烟.喝一碗茶.冉WT面墙。此刻.曹小三借 给师傅倒水点烟的机会.目 光仔细搜索明子李的全身。毎一 面墙刷完.

30、他搜索一遍.居然连 一个芝麻大小的粉点也没发现。他#觉得这身黑色的衣眼冇种神 圣不可ft的威严当明子李W完fi后一面墙 坐下来.小三给他点烟时,ft然吞见刷子李裤子上出现一 个白点.贫豆大小黑中A.比内中黑更扎眼。完了.师傅xian 馅 儿 了.他 不 是 神 仙.往日Mr jddiK/inili V6 etlC;i贾平凹(法国)布封(俄国)列夫托尔斯泰:1:1:7 7:跳水跳水I 一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静,水手们都在甲板上。只大猴子在人群31钻来钻去,模仿人 的动作,惹得大家哈哈大笑。f M然知 道大家拿它取乐.因而更加放A起来。船长的儿子才十一二岁.他也笑得很开心。猴子

31、忽然跳到他曲 前.摘卜他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。水手们又 大笑起来.只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地I着猴子坐在桅杆的 第一根横木上.摘卜帽子来用牙齿咬,用爪子好像故意逗他生huhu气。孩子吓唬它.朝著它大喊大叫。猴子不但不理,还撕得更凶了。水乎们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。他脱了上衣.爬上 俺杆去追猴子。他攀卷绳子爬到第一根横木上,正要伸乎去夺帽 子,猴子比他更灵巧.转身抓畚桅扞又&Jl爬。你逃不了!孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩 子生气。杷到了桅扞的顶瑙,它用后脚钩住绳子.把帽f挂g最高 的那根横木的一头.然后坐在桅扞的顶端.扭着身子,牙S嘴做 着怪样。横木的

32、一头离梅扦一米多。孩子气极了.他的手放开了绳 子和桅杆.张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲 板上的水乎全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上躭没有命本文作者是*B的内夫托尔*.译者吴麻之.遶作深文对有改动四、选文编排的创新性四、选文编排的创新性sfio古时候有个孩子,爹妈都死了,跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂古时候有个孩子,爹妈都死了,跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂 子待他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣裳,夜里在牛棚里睡。牛棚里子待他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣裳,夜里在牛棚里睡。牛棚里 没床铺,他就睡在干草上。他每天放牛。那头牛跟他很亲密,用没床铺,他就睡在干草上。他每天放牛。那头牛跟他很

33、亲密,用f 和的眼睛看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手,怪有意思的,和的眼睛看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手,怪有意思的,1 1嫂子见着他总是爱理不理的,仿佛他一在眼前,就满身嫂子见着他总是爱理不理的,仿佛他一在眼前,就满身7-7-比较,比较,他也乐得跟牛一块儿出去,一块儿睡。他也乐得跟牛一块儿出去,一块儿睡。人家见他每天放牛,就叫他牛郎人家见他每天放牛,就叫他牛郎一求旦士一(lir牛郎织女(二)牛郎织女(二)用 上 一 单 元 学 到 的 阅 读 方 法,尽 可 能 快 地 默 读 课 文,了 解 牛 郎 织女故事的结局。联系上一篇课文.说说如果给牛郎织女的故!事绘制连环画,你打算画哪些内

34、容,每幅图画配什么文字。从此牛郎在地里耕种,织女在_里纺织。有时候,织女也帮助 牛郎干些地里的活。两个人勤劳节日子过得挺美满。转眼间两 三个年头过去了,他们生了一个男孩,一个女孩。到孩子能说话的 时候,晚上得空,织女就指着星星,给孩子们讲些天上的故事。天五上:同一个文本的不同教学定位因年久风化,现搭底边长220多米.塔高约137米为什么在这几千年的时 间里,-直没有出现更高的 建筑呢?是1万多个教室的总和lior金字塔下的两铕短文采用了不同的方式介绍金字塔,读一读,说说 你对金字塔有了哪些了 罔簏文牵+绍金字塔的方式有什么不 同。搜集资铒,用你喜欢的方武余绢金宇塔。金字塔夕照金字塔夕照1 1九

35、月的开罗是金色的。在金色的夕阳金色的田野.金色的沙漠,连尼罗河的河水 也泛著金光,而那古老的金字塔啊.简汽像是用纯金铸成的。远远 望去.它像漂浮在沙海中的三座金山.似乎一切金色的光源.都是dng从它们那里放射出来的。你看,天上地F.黄澄澄,金灿灿.一片 燿眼的色调,一幅多么开Wifi又雄浑的1_铨啊!从少小时候起,我就听到过许多有关金字塔的传说,向往着它 冲祕的风采。如今,气我来到金宇塔望著这人间的奇迹.更禁 不住思绪激荡。我+知道*金宇塔”这个汉文$名,最早是怎么得 来的。究竞是出于象形,还是会意?无论出于哪一种考虑,我认 力都是绝妙的。说它象形,你看它多像一个“金”的汉字;说它会icui

36、yl意.几千年来,在人们的心目中.金宇塔+愧是谓熠发光的珍宝,人类劳动和智S的结晶.它无疑比金子还要贵。有人说金字塔的白昼和月夜,各有各的情趣,各有各的芙,但 我觉得最令人难忘的,恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。那一 片迷人的金色,简许把你融化进一个神奇的境界,使你允满柰迈的xkh感受,引起无边的遐想.不由主地产生一种怀古的幽思0 0D D本文作者帚者本文作者帚者.选作谋文时有改动。选作谋文时有改动。不可思议的金字塔最大的金字塔胡夫金字塔建于公元前2700年左右,在1889年巴共用230万块石头建成,平均每块重2.5搭底面积有126个篮球场那么大,休积讎相同的内容,不同的文体五下:五下:从现

37、代文到古典小说的有机过渡读读下面的读读下面的阅读链接阅读链接”,找出课文对应的段落,找出课文对应的段落.感受语言的待点。感受语言的待点。阅读链接阅读链接-rf I I.r 遽 却说曾寨中.听得擂妓响喊.毛蚧、于禁二人怃忙飞报曾操。操传 令曰:“重客迷江,彼军忽至.必有埋伏,切不可轻动。可拔水军4弩手 乱蓊射之。”又基人往苹寨内嚏张辽、徐見各带4弩军三千.火速到江边 助射。比及号令到來.毛蚧、于禁怕南冢抢入水寨.已農弓弩手在塞前 放蓊:少項,羊寨内弓弩手亦到,约一万余人,尽皆句江中放箭:箭如 兩发。孔明教把船爭田.头东見甴.逼近水寨受蓊,一面擂鼓喲喊。待:!曰高客散,孔明令收船急田。二十只船两边

38、束萆上.排鴻蓊支。孔明 令各电上军士齐声*H曰:谢丞相蓊!”比及曹军寨内报知f操时,这里 舶轻水急,己放田二十余里.追之不及。脅搮懊悔不己。_ _选自罗贡中的三国演义选自罗贡中的三国演义 第第0 0十六十六0 0W操听到鼓声和吶喊声.就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来nij攻.我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭.不 让他们近前。”他派人去早寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。-万多名弓弩手齐朝江中放箭,箭好像下雨-样。渚葛亮乂下令 把船掉过来.船头朝东,船尾朝西.仍旧擂鼓呐喊,逼近酋军水寨刚o武松在路上行了几日.来到阳谷县地曲.离县城还远。正是晌 午时候.武松走得肚中饥渴.望见

39、前面有一家酒店,门前挑着一面 旗.上头写着五个宇三碗+过PT。武松走进店里坐F.把哨阵靠在一边,叫道:主人家,快拿Icudi酒来吃。”只见店家拿了三只碗,一双筷子.一盘熟菜.放在武松 曲前.满满筛了一碗酒。武松拿起碗来一饮而尽.叫道:这酒真 有气力!主人家,有饱肚的拿些来吃。”店家道:“只有熟牛肉。”武松道:“好的切二三斤来。”店家切了二斤熟牛肉,装了一大盘 子,拿来放在武松面前,洱筛一碗酒。武松吃了道:“好酒!店家 又筛了一碗。qi6恰好吃了三碗酒.店家再也不来筛了。武松敲着桌子叫道:“主人家.怎么不来筛酒?”店家道:“客官,要肉就添来。”武松 道:酒也要.肉也再切些来。”店家道:肉就添来,

40、酒却不添了。”武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”店家道:“客官.你应该看见,我门前旗上明明写着三碗+过冈。”武松道:怎 么叫做三碗不过冈店家道:“我家的酒虽然是村里的酒.可 是比得上老酒的滋味。但凡客人来我店中.吃了三碗的,就醉了.过+得前面的山冈去,因此叫做三碗+过冈、过往客人都知道.只吃三碗.就问武松笑道:“顷来这样。我吃了三碗,如何+醉?”店家道:“我这酒叫做透瓶香,又叫做出门倒。初人本文选自元宋明初施if醃的 水濟传*二十三0.选作谋文时有改动.题自为后人所知-一、从体会直接抒发的感情到体会寄托在人事景物中的感情一、从体会直接抒发的感情到体会寄托在人事景物中的感情抓住关键词

41、旬,初步 物抒发感情的方法。体会课文表达的思想 结合查找的资料,体会课感情。文表达的思想感情。体会作家是如何表达 对动物的喜爱之情的。注意体会作者描写的细节 场景中蕴含的感情。借事物抒发情感杭州的桂花真的比不过家乡院子里的桂花?(“无理而妙”)(3 3;桂花雨桂花雨中秋节前fe,正是故乡桂花盛开的季节。小时候,我无论对什么花,都不懂得欣食。父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花但我除了记些名字外,并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨举的,不像梅树那样有姿态o不开花时,只见到满树的叶子;开0时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香,太迷A了。故乡靠海,八月是台风季节。桂

42、花一开,母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着:Iu6“只要不来台风,我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷,送一 箩给毛家老婆婆,他们两家糕饼做得多。”桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有 不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过了,落在泥:i里,:fc其是被风雨吹 落,比摇下来的香味就差多了。摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎 么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花幵的时间太短,摇不下来 的。”可f母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大 家提前摇:桂花。这下,我可

43、乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我俩满头满身都是桂花。我喊着:“啊!本文作者琦君.选作课文时有改动。联系下面的“阅读链接 说说“这里的桂花再喬.也比不上家乡院子里的拌汴”汶/rVH工的佥7齒阅读娜每回我写到我的父母、家人与师友,我都禁不住热泪盈眶。我 常常想,我若能忘掉亲人、师友,忘掉童年,忘掉故乡,我若能不再 哭,我宁愿搁下笔,此生永不再写,然而,这怎么可能呢?选自琦君的烟愁后记 J恋乡的人,终于忍不住喊出:“故乡,我们哪一天回去?家乡味,我们哪一天能再尝呢?”选自琦君的家乡味五上第一单元细节和场景中蕴含情感m慈母情深我一直想买一本长篇小说一青年近卫军。书价一元多钱

44、。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一 次要过这么多钱。但我想有一本青年近卫军,想得整天失魂落逼。我从同学家的收音机里听到过几次青年近卫军的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。sfingyfing在自己对自己的怂恿之下,我来到母亲上班的地方,向母亲要 钱。母亲那一年被铁路T:厂辞退了,为了每月二十七元的收人,又 在一个加丁棉胶鞋帮的街道小厂上班。那是我第一次到母亲为我们#钱的那;t地方。空间,常低矮,低矮得使人感到压茄。不足二百平米的厂房,四壁潮湿M败。七八十台破缝li机一行行排列着,七八十个都不算 年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗

45、,每个女人头上 方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身 体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。“你找谁?”一个老头对我大声嚷。本文作者梁晓声.选作课文时有改动。五上第六单元慈母的深情啊,隐藏在哪里?找我妈!“你妈是谁?我大声说出了母亲的名字。那儿!老头朝最里边的一个角落一指我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。妈背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我我的母亲的

46、眼睛-/-/人人V-是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒!jian朦胧中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶f年卖茧 子的时候,我总跟在父亲身后,卖了茧子,父亲便给我买ikfe吃我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和 上学,总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了 米在船上做饭,晚上就睡在船上,这样可以节省饭钱和旅店钱。我 们不肯轻易上岸,花钱住旅店的教训太深了。有一次,父亲同我住zhan了一间最便宜的小客栈,半夜我被臭虫咬醒,身上都是被咬的大红 疙瘩。父亲心疼极了,叫来茶房,掀开席子让他看满床乱爬的臭虫 和我身上的疙瘩。茶房说没办法,要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心

47、了,但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他本文作者吴冠中,选作课文时有改动。平凡点滴中的父子之爱五上第六单元阅读链接:从整本书的视角重新审视课文,更能体会作品的悲剧意味,丰富了学生情感体会的层次性。V_,4 打泛作ai文蚵有改功志却革了,蟓以志却.故记在这里了。-选选&薏红约薏红约呼兰呼兰河传河传 ,有改动有改动 以上我所写的并没有什么优美的故事,只因它们充满我幼年的记忆,忘却不了 t难以忘却,就记在这里了。t 我 家 有 一 个 大 花 闳我 家 有 一 个 大 花 闳.这 花 闶 里 蜜 蜂,蝴 蝶这 花 闶 里 蜜 蜂,蝴 蝶.蜻 蜓蜻 蜓.样 样样 样都冇。蜩蝶有白蝴蝶都冇。蜩

48、蝶有白蝴蝶.贫蝴蝶。这种蛔蝶小贫蝴蝶。这种蛔蝶小.不太好不太好#。W#的足的足大红蝴蝶大红蝴蝶.滴身带右金粉。始矩足金的滴身带右金粉。始矩足金的.蚪蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡蚪蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地 飞 右地 飞 右.满 身 绒 毛满 身 绒 毛.落 到 一 朵 花 上落 到 一 朵 花 上.胖 乎 乎胖 乎 乎.脚 滾 滾脚 滾 滾.就 像 一 个 小就 像 一 个 小毛 球毛 球.阵 在 上 不 动 了。阵 在 上 不 动 了。花 闶 里 边 的花 闶 里 边 的.红 的 红红 的 红.绿 的 绿绿 的 绿.新 鮮 漂 亮。新 鮮 漂 亮。据说这花闶据说这花闶.从前是一个果闶。祖母苒次养从前是一

49、个果闶。祖母苒次养f-.-.竿 把 采 树 纷竿 把 采 树 纷ft了,果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候了,果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候.闶子里还有一棵櫻楗闶子里还有一棵櫻楗树树.一探李子树一探李子树.因为櫻桃和李子部不大络采子因为櫻桃和李子部不大络采子.所以觉得它们并所以觉得它们并不存在。小的时候,只觉得闶子里边就有一棵大掄树。这淪树在闶不存在。小的时候,只觉得闶子里边就有一棵大掄树。这淪树在闶子的西北角上子的西北角上.来了风来了风.渝树先哼叫渝树先哼叫.来了兩来了兩.榆树先宵烟。榆树先宵烟。i:阳阳一一出来出来.倫树的叶子就发光广倫树的叶子就发光广.它们它们W烁烬烁烬ft】沙滩沙滩

50、1:1:的鲊壳的鲊壳一样。一样。祖父整天都在闶子里,我也跟右他在里面转。祖父祖父整天都在闶子里,我也跟右他在里面转。祖父tt顶大单顶大单相相.我敝一顶小草帽:祖父栽花,我就栽花:祖父拔草我敝一顶小草帽:祖父栽花,我就栽花:祖父拔草.我就拔我就拔争。祖父种小争。祖父种小A菜的时候菜的时候.我就在后边我就在后边.用脚把耶下了种的土窝一用脚把耶下了种的土窝一个一个地溜平个一个地溜平其实其实.不过是东一不过是东一W两一脚地蛴闹。有时不但没有两一脚地蛴闹。有时不但没有盖上衆种盖上衆种.反而把它踢飞了。反而把它踢飞了。祖父铲地祖父铲地.我也铲地。因为我太小我也铲地。因为我太小.争不动争不动*头忏头忏.祖父

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