1、一个因数中间有0的乘法多位数乘一位数824531361.谁愿意用竖式计算这两道题呢？其他同学在练习本上完成。谁愿意用竖式计算这两道题呢？其他同学在练习本上完成。2.说一说你是怎样进行竖式计算的。说一说你是怎样进行竖式计算的。（一）竖式板演，回顾算法（一）竖式板演，回顾算法4.谁能完整地说一说多位数乘一位数的竖式乘法该怎样计算呢？谁能完整地说一说多位数乘一位数的竖式乘法该怎样计算呢？小结：计算多位数乘一位数的乘法，要从个位算起，用一位数小结：计算多位数乘一位数的乘法，要从个位算起，用一位数 依次乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就依次乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就 要向前一
2、位进几。要向前一位进几。3.你觉得他们把计算的过程说清楚了吗？请你进行评价。你觉得他们把计算的过程说清楚了吗？请你进行评价。（一）竖式板演，回顾算法（一）竖式板演，回顾算法824531369087201000340701.下面我们进行听算比赛，请同学们做好准备。下面我们进行听算比赛，请同学们做好准备。小结：小结：“0”和任何数相加还等于原来的那个数，任何数减和任何数相加还等于原来的那个数，任何数减“0”也还等于原来的那个数。也还等于原来的那个数。过渡：这节课就在这个基础上继续研究多位数乘一位数的计算。过渡：这节课就在这个基础上继续研究多位数乘一位数的计算。98721003407（二）集体听算，
3、重温规律（二）集体听算，重温规律师：今天是小猴子星星的生日，它请来了自己最要好的小伙伴师：今天是小猴子星星的生日，它请来了自己最要好的小伙伴 品尝新鲜的大桃子。品尝新鲜的大桃子。师：小伙伴们吃得兴高采烈，很快它们面前盘子里的桃子就被师：小伙伴们吃得兴高采烈，很快它们面前盘子里的桃子就被 吃光了。吃光了。师：每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了，数学上可以怎样表示？师：每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了，数学上可以怎样表示？0000000（一）故事情境，引出规律（一）故事情境，引出规律师：现在你能给它们提出一个数学问题吗？师：现在你能给它们提出一个数学问题吗？（一）故事情境，引出规律（一）故事情境，引出规
4、律00000007个盘个盘子子里一共还有多少个桃子？里一共还有多少个桃子？个？个00000001.解决这个问题你想到了几种方法？能用算式表示吗？解决这个问题你想到了几种方法？能用算式表示吗？2.你能读懂这些算式的意思吗？给大家讲一讲。你能读懂这些算式的意思吗？给大家讲一讲。3.你能举个例子来说明你能举个例子来说明700吗？那吗？那04呢？呢？4.你还能举出这样的算式来吗？你还能举出这样的算式来吗？00000000（个）（个）070（个）（个）700（个）（个）（一）故事情境，引出规律（一）故事情境，引出规律7个盘个盘子子里一共还有多少个桃子？里一共还有多少个桃子？个？个00000005.00等
5、于几呢？说一说理由。等于几呢？说一说理由。6.由此由此你们能得到什么规律吗？你们能得到什么规律吗？小结：小结：“0”和任何数相乘都得和任何数相乘都得“0”。（一）故事情境，引出规律（一）故事情境，引出规律？个？个00000007个盘个盘子子里一共还有多少个桃子？里一共还有多少个桃子？（二）现实情境，自主尝试（二）现实情境，自主尝试1.读题，你知道了些什么？读题，你知道了些什么？2.需要需要解决什么问题？解决什么问题？3.你你会列式吗？会列式吗？6048 运动场的看台分为运动场的看台分为8 个区，每个区有个区，每个区有604 个座位。个座位。运动场的看台共有多少个座位？运动场的看台共有多少个座位
6、？1.604乘乘8等于多少呢？谁能尝试着解决一下？等于多少呢？谁能尝试着解决一下？（二）现实情境，自主尝试（二）现实情境，自主尝试6048 运动场的看台分为运动场的看台分为8 个区，每个区有个区，每个区有604 个座位。个座位。运动场的看台共有多少个座位？运动场的看台共有多少个座位？4 8 3 26 0 4 8 34832（个）（个）下面的三个竖式计算错误，错在哪了呢？下面的三个竖式计算错误，错在哪了呢？（二）现实情境，自主尝试（二）现实情境，自主尝试6048 运动场的看台分为运动场的看台分为8 个区，每个区有个区，每个区有604 个座位。个座位。运动场的看台共有多少个座位？运动场的看台共有多
7、少个座位？4832（个）（个）6 0 4 85 1 2 34 9 1 26 0 4 8 3 14 8 0 26 0 4 8 3 1竖式计算下面各题。竖式计算下面各题。7083607530941.看这三道题，你会用竖式进行计算吗？请同学们在练习本上看这三道题，你会用竖式进行计算吗？请同学们在练习本上 完成。三名同学到黑板上进行板演。完成。三名同学到黑板上进行板演。2.带领全班同学对黑板上的三道题进行评价、反馈。带领全班同学对黑板上的三道题进行评价、反馈。2124303512362 1 2 47 0 8 33 0 3 56 0 7 51 2 3 63 0 9 4（三）数学情境，深化理解（三）数学情
8、境，深化理解小结：计算一个因数中间有小结：计算一个因数中间有“0”的笔算乘法时，由于同学们知道的笔算乘法时，由于同学们知道 了了“0和任何数相乘都得和任何数相乘都得0”的规律，因此计算起来就会感的规律，因此计算起来就会感 到很简洁。注意别忘记加进上来的数呦！到很简洁。注意别忘记加进上来的数呦！竖式计算下面各题。竖式计算下面各题。7083607530942124303512362 1 2 47 0 8 33 0 3 56 0 7 51 2 3 63 0 9 4（三）数学情境，深化理解（三）数学情境，深化理解1084432（名）（名）每个方阵每个方阵108名学生，一共有多少名学生？名学生，一共有多
9、少名学生？4 3 21 0 8 41.2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。下面的计算正确吗？把错误的改正过来。聪聪明明小小博博士士算一算，想一想。算一算，想一想。03900122500670970751124001270000000000000 0和任何数相乘和任何数相乘都得都得0 02 20=0=5 50=00=06=6=0 08=8=2+0=2+0=5+0=6+0=5+0=6+0=0+8=0+8=想一想：想一想：0 0和一个数相和一个数相乘与乘与0 0和一个数相加结和一个数相加结果有什么不同？果有什么不同？0 06 60 00 00 02 25 58 8做一做做一做不管因数中间是否有不
10、管因数中间是否有0 0，都要，都要用这个一位数去乘多位数每一个用这个一位数去乘多位数每一个数位上的数，即使十位上是数位上的数，即使十位上是0 0也要也要乘。当个位积不满十时，十位上乘。当个位积不满十时，十位上要用要用0 0占位。占位。做一做，比一比。做一做，比一比。102410843234804这两个乘法竖式这两个乘法竖式有什么不同。有什么不同。207860343059 计算：计算：165624122745先找出错在哪里，再改先找出错在哪里，再改正过来。正过来。智力长跑第一关：智力长跑第一关：口算：口算：0 02=2=0 00=0=0 09=9=2 20=0=8 80=0=6 60=0=6 6
11、0=90=90=0=智力长跑第二关：智力长跑第二关：在在 里填上合适的符号。里填上合适的符号。0 3=0 3=0 4 0=40 3=0 3=0 4 0=44 0=0 1 0=0 1 0=14 0=0 1 0=0 1 0=1 你能很快说你能很快说出上面两个算出上面两个算式哪个得数大式哪个得数大吗？吗？智力长跑第三关：智力长跑第三关：检验下面各题，检验下面各题，把做错的改过来。把做错的改过来。我我会会诊诊治治20836024904218870342852想一想，这节课我们想一想，这节课我们学习了哪些新知识，学习了哪些新知识，你是怎样掌握的，你是怎样掌握的，先互相说一说，再告先互相说一说，再告诉大家。诉大家。知知识识宝宝库库0 0和任何数相乘和任何数相乘都得都得0 0与与0相乘相乘知知识识宝宝库库不管因数中间是否有不管因数中间是否有0 0，都要用这个，都要用这个一位数去乘多位数每一个数位上的数，即一位数去乘多位数每一个数位上的数，即使十位上是使十位上是0 0也要乘。当个位积不满十时，也要乘。当个位积不满十时，十位上要十位上要用用0 0占位占位。中间有中间有0的乘法的乘法102410843234804第第67页页“做一做做一做”，第，第1题。题。第第68页练习十四，第页练习十四，第1题、第题、第2题。题。
